戶外營地團(tuán)建策劃能為孩子們能帶來什么收獲？1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值：一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有領(lǐng)導(dǎo)就宛如一只無頭蒼蠅一樣，沒有方向，沒有目標(biāo)；孩子通過自薦的方式擔(dān)任小領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)在遇到困難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)綜合大家建議做出決定，旨在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)往好的方向發(fā)展。通過輪換的方法讓每個(gè)隊(duì)員都擔(dān)任一次領(lǐng)導(dǎo)，不管結(jié)果好與壞，孩子能更加深刻的認(rèn)識自己，明白自身的不足之處。2、提升表達(dá)能力：受生活環(huán)境的影響，有的孩子不善交際，不敢在公共場合表達(dá)自己的意愿，從心理方面害怕和陌生人說話。而在戶外一營地中，大多是和自己相仿的人，有著差不多的年齡，相處于相同的環(huán)境，大家一起開心的玩游戲，一起開懷大笑。自閉的孩子打開了心扉和小伙伴們暢所與談，即克服了社交恐懼又提升了自己的表達(dá)能力，自信心也提高了。營地團(tuán)建能夠?qū)⒆印案叻值湍堋钡臓顟B(tài)進(jìn)行改善。上海青浦玩客行戶外營地團(tuán)建策劃費(fèi)用

戶外營地團(tuán)建可以聯(lián)絡(luò)員工之間的感情，撇開工作讓每個(gè)員工都有展現(xiàn)自我的機(jī)會，使員工之間建立良好的溝通方式，便于有效傳遞信息，提高解決問題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的參與感和責(zé)任感，改善人際關(guān)系，更加和諧地工作。戶外營地團(tuán)建對于提升企業(yè)凝聚力具有重要意義。團(tuán)隊(duì)是由許多成員組成的整體，每個(gè)人都有自己的思想、觀點(diǎn)、以及情感，只有讓每一個(gè)員工參與到團(tuán)建活動中，才能更好地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)又使優(yōu)勢，形成合力。戶外營地團(tuán)建不只是一次活動，它更多得是一種精神和一種理念的傳遞。上海松江賽事活動研學(xué)策劃方案孩子們在營地團(tuán)建中可以通過單獨(dú)自主解決問題。

戶外營地團(tuán)建簡單的理解便是切切實(shí)實(shí)地在游戲中學(xué)習(xí)，有目的地做游戲。不再是枯燥無味地聽著導(dǎo)師講課，教授的內(nèi)容短暫記下轉(zhuǎn)而便忘；而是活動項(xiàng)目的全程均需要與團(tuán)隊(duì)一起想辦法，導(dǎo)師只會告知你需要去完成的目標(biāo)，把道具分給你所在的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里的隊(duì)員溝通想辦法完成，并且是以簡潔、快速的方法完成。自己動手，自己想辦法，自己照顧自己，自己動手實(shí)踐，才是有目的地玩耍，由淺往深地探索自己，誠信、尊重、禮貌等個(gè)人素質(zhì)將在營地教育中得到提升。戶外營地團(tuán)建注重的是——團(tuán)隊(duì)、包容、理解、自信、思考以及過程。

戶外營地團(tuán)建策劃的特征：1、主動性指受教育者主動的將外在的營地活動和情境納入自我的思想品德結(jié)構(gòu)里，這樣引發(fā)思想品德結(jié)構(gòu)的梳理和升級，從而促進(jìn)個(gè)人的思想品德水平。2、全方面性。從心理學(xué)角度講，人往往是從全方面、完整的意識和形象參加社會活動的，這種全方面、完整的內(nèi)在品德結(jié)構(gòu)就是通過體驗(yàn)式、實(shí)踐式的德育模式。受教育者全身心的投入到活潑歡快的營地教育活動當(dāng)中，從而直接的對相關(guān)事物有了知、情、意、行全方面的道德領(lǐng)悟。3、養(yǎng)成性。在營地教育活動過程中，教育者時(shí)刻關(guān)注受教育者的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的不斷養(yǎng)成，通過這種方式使得受教育者能夠集中精力進(jìn)行相關(guān)的營地教育活動，這樣達(dá)到身歷其境的效果。營地團(tuán)建形式多樣，其共同點(diǎn)是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

戶外營地團(tuán)建策劃可以使孩子們走出城市，遠(yuǎn)離電腦、手機(jī)、iPad屏幕對眼睛和身體的損害，多參加戶外活動可以鍛煉筋骨，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和協(xié)調(diào)性。戶外新鮮的空氣和美麗的風(fēng)景，不只對孩子的健康大有裨益，同時(shí)，大自然的神奇也會激發(fā)孩子的好奇心和觀察能力，如美麗的星空、高山流水、四季變化、地域氣候的差別等，有利于孩子去認(rèn)知真正的世界。孩子在戶外會更加主動與其他小伙伴交往。愛玩是每個(gè)孩子的天性，一起快樂玩耍的過程中，不只身心更加舒暢，也可以提高與人交流的能力。戶外營地團(tuán)建能夠培養(yǎng)青少年的自主性、單獨(dú)性、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力。上海青浦玩客行戶外營地團(tuán)建策劃費(fèi)用

戶外營地團(tuán)建能幫助青少年認(rèn)識自己，探索自然，發(fā)現(xiàn)潛能，建立自信。上海青浦玩客行戶外營地團(tuán)建策劃費(fèi)用

戶外營地團(tuán)建策劃的價(jià)值：1、單獨(dú)性：來到營地，離開舒適圈。沒有了父母的幫助與照顧，孩子們需要自己照顧自己的生活起居，并且營員會自主選擇自己喜愛的選修課程，從行動到思想全方面鍛煉孩子的單獨(dú)性。營地教育就是希望孩子們在營期結(jié)束后，既能單獨(dú)安排自己的生活，又能感恩父母的養(yǎng)育。2、單獨(dú)思考能力：通過營地活動，教會孩子運(yùn)用自己的理性與多種思維方式去了解事情的真相，全方面培養(yǎng)孩子的單獨(dú)思考能力。在營地不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，導(dǎo)師們通常會對營員進(jìn)行引導(dǎo)，用啟發(fā)式教學(xué)的方式給營員們足夠的思考空間。你可以在課程中提出自己的疑問，就算在團(tuán)隊(duì)合作中與小伙伴產(chǎn)生分歧也沒關(guān)系，產(chǎn)生問題、思考問題、解決問題，孩子會循序漸進(jìn)中掌握單獨(dú)思考能力。上海青浦玩客行戶外營地團(tuán)建策劃費(fèi)用