什么樣的戶外營地團(tuán)建比較受年輕人喜歡？1、休閑娛樂為主：現(xiàn)在大家喜歡的團(tuán)建，都是以娛樂型為主，不想要太累或者付出太多的體力。但有的公司總覺得團(tuán)建需要讓員工鍛煉意志，搞這種很累的團(tuán)建項(xiàng)目，結(jié)果不但團(tuán)建效果沒有達(dá)到，反而在團(tuán)建之后，會(huì)有一批員工受不了公司團(tuán)建而選擇離職，所以這種吃力不討好的團(tuán)建盡量不要有。2、炫酷刺激體驗(yàn)：年輕人喜歡的娛樂方式，一般情況下都是帶有刺激性的。比如沙灘車，真人CS，叢林穿越，皮劃艇等項(xiàng)目，炫酷刺激的項(xiàng)目體驗(yàn)會(huì)激起年輕人的興趣，因?yàn)檫@跟他們平時(shí)在生活當(dāng)中的娛樂項(xiàng)目比較相近。戶外營地團(tuán)建的意義是什么？上海金山玩客行賽事活動(dòng)營地策劃服務(wù)
戶外營地團(tuán)建策劃可以為孩子提供大自然課堂：世界上，各國都根據(jù)其教育目標(biāo)和資源狀況開展了豐富多樣的營地團(tuán)建活動(dòng)，為青少年提供了大自然課堂。在一定程度上，營地團(tuán)建能夠?qū)⒆印案叻值湍堋钡默F(xiàn)狀進(jìn)行改善，讓“低能”變“高能”，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。營地團(tuán)建已經(jīng)成為素質(zhì)教育的有效補(bǔ)充和延伸。長(zhǎng)期以來，學(xué)校教育只偏向于說教和道德灌輸，弱化了體驗(yàn)和實(shí)踐，這是不符合素質(zhì)教育要求的。唯有營地團(tuán)建才能很好的補(bǔ)上這塊短板。中國已經(jīng)把營地團(tuán)建之中的研學(xué)旅行提升到了國家戰(zhàn)略高度，規(guī)定從小學(xué)四年級(jí)到高二，每學(xué)年在校學(xué)生要接受2~6天的校外教育，且不能占用休息時(shí)間。上海金山玩客行賽事活動(dòng)營地策劃服務(wù)戶外營地團(tuán)建可以讓孩子知道大自然的重要性。
戶外營地團(tuán)建可以聯(lián)絡(luò)員工之間的感情，撇開工作讓每個(gè)員工都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使員工之間建立良好的溝通方式，便于有效傳遞信息，提高解決問題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的參與感和責(zé)任感，改善人際關(guān)系，更加和諧地工作。戶外營地團(tuán)建對(duì)于提升企業(yè)凝聚力具有重要意義。團(tuán)隊(duì)是由許多成員組成的整體，每個(gè)人都有自己的思想、觀點(diǎn)、以及情感，只有讓每一個(gè)員工參與到團(tuán)建活動(dòng)中，才能更好地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)又使優(yōu)勢(shì)，形成合力。戶外營地團(tuán)建不只是一次活動(dòng)，它更多得是一種精神和一種理念的傳遞。
戶外營地團(tuán)建可以培養(yǎng)孩子哪些地方？1、交際能力：戶外營地團(tuán)建可以提供一個(gè)陌生同學(xué)交流溝通的平臺(tái)，讓來自各地各個(gè)不同學(xué)校的青少年交往，學(xué)會(huì)如何與人和諧相處、如相互關(guān)心、互相幫助、真誠寬容等，這些都為孩子長(zhǎng)大后更好地走向社會(huì)、融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。2、團(tuán)隊(duì)合作：現(xiàn)在孩子在家里都是眾星捧月，自我意識(shí)很強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)欠缺。營地團(tuán)建的活動(dòng)都是團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，我們會(huì)舉辦很多有趣的，有賞罰機(jī)制，必須要大家協(xié)力、顧全大局，孩子在潛移默化的活動(dòng)中學(xué)會(huì)為他人、為團(tuán)隊(duì)著想。營地團(tuán)建能夠?qū)⑵淅砟钪饾u作用給受教育者，這就是營地團(tuán)建的滲透性。
戶外營地團(tuán)建策劃并不是大家所理解的隨意的玩耍娛樂，戶外營地團(tuán)建已成為當(dāng)今世界各國培養(yǎng)全能型人才不可或缺的全人教育的重要部分。戶外營地團(tuán)建以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，通過體驗(yàn)式教育“從做中學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式，讓青少年從活潑有趣且富有挑戰(zhàn)性的營地活動(dòng)中，體驗(yàn)生活中各種知識(shí)的運(yùn)用；通過營地指導(dǎo)員的帶領(lǐng)與引導(dǎo)，對(duì)具體經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，幫助青少年擁有單獨(dú)生存能力，更好的幫助青少年突破舒適區(qū)，不斷地挑戰(zhàn)自我，有目的地深度探索自己，建立自信心，培養(yǎng)良好的品格，去享受成長(zhǎng)的樂趣。戶外營地團(tuán)建能夠培養(yǎng)青少年的自主性、單獨(dú)性、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力。上海金山玩客行賽事活動(dòng)營地策劃服務(wù)
戶外營地團(tuán)建可以讓孩子們親近戶外，遠(yuǎn)離城市喧囂的環(huán)境。上海金山玩客行賽事活動(dòng)營地策劃服務(wù)
戶外營地團(tuán)建策劃是指在戶外營地的環(huán)境里，通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自然”。戶外營地團(tuán)建其實(shí)就是更專業(yè)的“玩”，教練們精心設(shè)計(jì)各種“游戲”，帶著孩子有目的地玩，讓他們?cè)谶@個(gè)過程中體會(huì)內(nèi)心真實(shí)的變化和感受。在營地里，每完成一場(chǎng)“游戲”，孩子們就能收獲一些新知識(shí)，使用專業(yè)的方法引導(dǎo)孩子們思考，引導(dǎo)孩子自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這背后其實(shí)是專業(yè)的方法論，培養(yǎng)孩子察覺和了解自己內(nèi)心世界的能力。上海金山玩客行賽事活動(dòng)營地策劃服務(wù)