戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建對(duì)孩子的益處：1、青少年戶(hù)外團(tuán)建能讓我們愉快地放松，釋放壓力，調(diào)整我們的心態(tài)。2、通過(guò)戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建，可以提高團(tuán)隊(duì)合作的能力、意識(shí)、技能和方法。3、戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建可以提高成員之間的溝通能力和相互理解，增強(qiáng)相互信任，提高團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和親和力。4、通過(guò)團(tuán)建讓青少年有勇氣和信心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)克服自己的心理障礙，獲得面對(duì)實(shí)際困難的勇氣。5、青少年的身體發(fā)育受先天遺傳和后天影響。在許多因素中，兒童的營(yíng)養(yǎng)是發(fā)展的基礎(chǔ)，而更多的鍛煉是成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。什么樣的戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建比較受年輕人喜歡？上海閔行玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃中心

戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建可以有助于孩子們個(gè)性的養(yǎng)成和交流溝通能力的提升。孩子們?cè)趹?hù)外，在一個(gè)特殊的、沒(méi)有手機(jī)、平板電腦、電視等電子設(shè)備的環(huán)境下，孩子們可以真正放開(kāi)身心去玩耍，和小伙伴們一起玩耍，在玩耍過(guò)程，孩子的交流溝通能力會(huì)得到很大提升。戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建有助于增強(qiáng)孩子們的自信心。在營(yíng)地中一般沒(méi)有輸贏，只要完成任務(wù)超越自己就算勝利，一次次被學(xué)校排名證明的“我不行”，變成了一次次體驗(yàn)中的“我能行”，極大地提高了孩子的自信心。上海閔行玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃中心戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建可以讓孩子們學(xué)會(huì)尊重他人。

戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建策劃的特點(diǎn)：1、體驗(yàn)戶(hù)外休閑：通過(guò)一些小游戲來(lái)放松身心對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很有幫助的，和小伙伴們一起游戲能打破交際隔閡，有了共同語(yǔ)言才能將自己的所思所想表達(dá)出來(lái)，也緩解了平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活。2、學(xué)會(huì)自我控制：在戶(hù)外營(yíng)地里，和孩子相處的更多的是同年齡的小伙伴和教練員，在這樣的關(guān)系下，孩子們或多或少不敢向外人發(fā)泄情緒，做的事情也是由教練員事先安排好的，當(dāng)想要放棄時(shí)，其他小伙伴會(huì)相互激勵(lì)，就宛如有一雙無(wú)形的手緊緊的把你和集體抱在一起?？刂屏税l(fā)泄情緒的沖動(dòng)，自制力也得到了提升。

戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建可以為孩子提供一個(gè)大自然的課堂：利用優(yōu)越的大自然環(huán)境，為孩子們提供各種各樣豐富的營(yíng)地活動(dòng)，在一定程度上，營(yíng)地團(tuán)建能夠?qū)⒆印案叻值湍堋钡臓顟B(tài)進(jìn)行改善，提高孩子們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)孩子的全方面發(fā)展。來(lái)到營(yíng)地，很多事情需要孩子自己去做，自己去學(xué)習(xí)，通過(guò)自己獨(dú)自的生活，懂得自己的事情需要自己去完成，而不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜ハ硎堋：⒆觽兺ㄟ^(guò)自主解決問(wèn)題，在集體生活中，會(huì)讓孩子們克服自卑，變得自信，提高孩子的交往、語(yǔ)言、領(lǐng)導(dǎo)能力。戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建策劃的優(yōu)勢(shì)在于將專(zhuān)業(yè)性、游戲性與互動(dòng)性與寓教于樂(lè)完美融合。

戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建策劃的價(jià)值：1、單獨(dú)性：來(lái)到營(yíng)地，離開(kāi)舒適圈。沒(méi)有了父母的幫助與照顧，孩子們需要自己照顧自己的生活起居，并且營(yíng)員會(huì)自主選擇自己喜愛(ài)的選修課程，從行動(dòng)到思想全方面鍛煉孩子的單獨(dú)性。營(yíng)地教育就是希望孩子們?cè)跔I(yíng)期結(jié)束后，既能單獨(dú)安排自己的生活，又能感恩父母的養(yǎng)育。2、單獨(dú)思考能力：通過(guò)營(yíng)地活動(dòng)，教會(huì)孩子運(yùn)用自己的理性與多種思維方式去了解事情的真相，全方面培養(yǎng)孩子的單獨(dú)思考能力。在營(yíng)地不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，導(dǎo)師們通常會(huì)對(duì)營(yíng)員進(jìn)行引導(dǎo)，用啟發(fā)式教學(xué)的方式給營(yíng)員們足夠的思考空間。你可以在課程中提出自己的疑問(wèn)，就算在團(tuán)隊(duì)合作中與小伙伴產(chǎn)生分歧也沒(méi)關(guān)系，產(chǎn)生問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，孩子會(huì)循序漸進(jìn)中掌握單獨(dú)思考能力。戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建能夠培養(yǎng)青少年的自主性、單獨(dú)性、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力。上海閔行玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃中心

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，參加戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建是具有挑戰(zhàn)性的。上海閔行玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃中心

戶(hù)外營(yíng)地團(tuán)建的好處：1、通過(guò)積極有效地合作，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合力制勝的信念；2、體驗(yàn)換位思考，樹(shù)立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；3、增強(qiáng)工作當(dāng)中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心，激發(fā)創(chuàng)造性思維；4、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、改善團(tuán)隊(duì)管理方法；5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，改進(jìn)協(xié)作方法和團(tuán)隊(duì)管理技能；6、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，在大自然中放松精神，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)；通過(guò)大家親自參加一些設(shè)計(jì)的游戲項(xiàng)目，在體驗(yàn)游戲的過(guò)程中會(huì)遇到一些問(wèn)題，看團(tuán)隊(duì)以怎樣的態(tài)度去解決問(wèn)題。游戲體驗(yàn)完成后，培訓(xùn)師會(huì)引導(dǎo)大家進(jìn)行分享、交流、整合，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目標(biāo)，希望學(xué)員把學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際的工作、生活中得以應(yīng)用。上海閔行玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃中心