戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃通過精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目來創(chuàng)造體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，包括體能、心理和社交。從跨學(xué)科的綜合知識(shí)角度出發(fā)，使學(xué)生在實(shí)踐中充分理解所學(xué)，并將各科目的知識(shí)融會(huì)貫通。營(yíng)地教育不要求學(xué)生追求標(biāo)準(zhǔn)答案，而是鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行全方面認(rèn)知，進(jìn)而了解到自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)造潛能。每一次出行，都是一種體驗(yàn)，每一次體驗(yàn)，都是一種學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)，都是一種成長(zhǎng)。離開家，離開校園，到世界的各個(gè)地方，有大朋友，有小伙伴，有時(shí)還有父母的陪伴~感受、探尋、嘗試，學(xué)習(xí)從此變得豐富而充滿樂趣?？梢哉f，營(yíng)地團(tuán)建有效地填補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的空白。戶外營(yíng)地團(tuán)建讓青少年從活潑有趣且富有挑戰(zhàn)性的營(yíng)地活動(dòng)中，體驗(yàn)生活中各種知識(shí)的運(yùn)用。上海松江賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃價(jià)格

戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃可以讓孩子知道大自然的重要性，學(xué)會(huì)尊重其他珍惜其他生命，保護(hù)大自然，敬畏大自然。大家常見的露營(yíng)活動(dòng)就是親身接觸大自然，感受田野，在這里孩子可以認(rèn)識(shí)城市中沒有的蝴蝶，蜻蜓，蟋蟀，螢火蟲等等小精靈，可以更好的幫助孩子了解大自然的生態(tài)系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)大自然中豐富多樣的動(dòng)植物，認(rèn)知保護(hù)大自然的生態(tài)生態(tài)平衡的重要性。通過露營(yíng)野餐來讓孩子提高自身的動(dòng)手能力，在玩耍中學(xué)習(xí)，并且讓孩子懂得如何去團(tuán)隊(duì)協(xié)作，分享，讓孩子從實(shí)踐中自覺的提高社會(huì)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。這些都是在課堂上非常難獲得學(xué)習(xí)到的。上海普陀賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃服務(wù)戶外營(yíng)地團(tuán)建可以讓孩子知道大自然的重要性。

戶外營(yíng)地團(tuán)建能帶來哪些質(zhì)的提升？1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以明確界定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過明確的分工與合作，提高團(tuán)隊(duì)共同處理問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)為共同目標(biāo)而相互激勵(lì)、合作，更好更快地完成任務(wù)。2、能夠提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。能夠?yàn)閱T工之間相互了解創(chuàng)造條件，讓員工之間互相寬容、相互尊重，讓上下級(jí)員工之間相互理解，進(jìn)而拉進(jìn)員工之間的“相互”關(guān)系，讓單獨(dú)的個(gè)體構(gòu)成一個(gè)更為密不可分的總體，3、可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)精神使團(tuán)隊(duì)成員能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)體差異，并使團(tuán)隊(duì)成員能夠相互學(xué)習(xí)，努力朝著更好的方向前進(jìn)。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成一項(xiàng)個(gè)人無法完成的任務(wù)時(shí)，它會(huì)反過來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)并增強(qiáng)其凝聚力。

戶外營(yíng)地團(tuán)建可以聯(lián)絡(luò)員工之間的感情，撇開工作讓每個(gè)員工都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使員工之間建立良好的溝通方式，便于有效傳遞信息，提高解決問題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的參與感和責(zé)任感，改善人際關(guān)系，更加和諧地工作。戶外營(yíng)地團(tuán)建對(duì)于提升企業(yè)凝聚力具有重要意義。團(tuán)隊(duì)是由許多成員組成的整體，每個(gè)人都有自己的思想、觀點(diǎn)、以及情感，只有讓每一個(gè)員工參與到團(tuán)建活動(dòng)中，才能更好地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)又使優(yōu)勢(shì)，形成合力。戶外營(yíng)地團(tuán)建不只是一次活動(dòng)，它更多得是一種精神和一種理念的傳遞。戶外營(yíng)地團(tuán)建可以讓青少年在富有創(chuàng)造性的營(yíng)地活動(dòng)中，深度探索自己、發(fā)現(xiàn)世界。

戶外營(yíng)地團(tuán)建可以讓孩子們親近戶外，遠(yuǎn)離城市喧囂的環(huán)境。戶外的拓展活動(dòng)可以幫助孩子們鍛煉身體，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，親近大自然可以激發(fā)孩子們的好奇心和觀察能力，讓孩子能夠主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識(shí)世界，靜下來心來感受世界。與大自然的接觸，也可以讓孩子們學(xué)會(huì)觀察自然界的生物，學(xué)會(huì)尊重生命、尊重自然。戶外營(yíng)地團(tuán)建可以幫助孩子們提高動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一些戶外、野外活動(dòng)，比如野餐、宿營(yíng)等，孩子們?cè)跍?zhǔn)備野餐、搭建帳篷的過程中，在無形之中就提高了孩子們的動(dòng)手能力，同時(shí)，一群孩子們一起做共同一件事，每一個(gè)孩子都是缺一不可的，需要合作去完成一項(xiàng)任務(wù)，有助于孩子們團(tuán)隊(duì)意識(shí)的養(yǎng)成。通過團(tuán)建讓青少年有勇氣和信心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。上海楊浦玩客行賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃

營(yíng)地團(tuán)建可以通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓孩子自己去探索自己的創(chuàng)新能力、溝通合作能力、單獨(dú)思考能力等等。上海松江賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃價(jià)格

戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃的優(yōu)勢(shì)在于將專業(yè)性、游戲性與互動(dòng)性與寓教于樂完美融合，孩子既能選擇和家長(zhǎng)一同在游戲中完成一段旅行；也能夠脫離家長(zhǎng)，在伙伴和專業(yè)導(dǎo)師的陪伴下，單獨(dú)完成一段冒險(xiǎn)。營(yíng)地團(tuán)建不像普通親子游那么強(qiáng)調(diào)“游覽性”，營(yíng)地更像是一個(gè)家以外的另一個(gè)“大家庭”，一個(gè)社區(qū)；營(yíng)地也不像學(xué)校課堂那么強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)，單一的對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)灌輸，而是沒有“規(guī)定答案”的啟發(fā)式教育。在營(yíng)地團(tuán)建中，孩子可以參加自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)生命教育的內(nèi)涵、表達(dá)自己的內(nèi)心想法、結(jié)交到更多有趣的朋友。上海松江賽事活動(dòng)營(yíng)地策劃價(jià)格