戶外營地團(tuán)建策劃通過精心設(shè)計的項目來創(chuàng)造體驗式學(xué)習(xí)，包括體能、心理和社交。從跨學(xué)科的綜合知識角度出發(fā)，使學(xué)生在實踐中充分理解所學(xué)，并將各科目的知識融會貫通。營地教育不要求學(xué)生追求標(biāo)準(zhǔn)答案，而是鼓勵學(xué)生對自我進(jìn)行全方面認(rèn)知，進(jìn)而了解到自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)造潛能。每一次出行，都是一種體驗，每一次體驗，都是一種學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)，都是一種成長。離開家，離開校園，到世界的各個地方，有大朋友，有小伙伴，有時還有父母的陪伴~感受、探尋、嘗試，學(xué)習(xí)從此變得豐富而充滿樂趣?？梢哉f，營地團(tuán)建有效地填補了傳統(tǒng)教育的空白。戶外營地團(tuán)建策劃是一種在戶外，以團(tuán)隊生活為形式，并能夠達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗。上海寶山戶外營地團(tuán)建策劃標(biāo)準(zhǔn)
戶外營地團(tuán)建策劃可以讓孩子知道大自然的重要性，學(xué)會尊重其他珍惜其他生命，保護(hù)大自然，敬畏大自然。大家常見的露營活動就是親身接觸大自然，感受田野，在這里孩子可以認(rèn)識城市中沒有的蝴蝶，蜻蜓，蟋蟀，螢火蟲等等小精靈，可以更好的幫助孩子了解大自然的生態(tài)系統(tǒng)，認(rèn)識大自然中豐富多樣的動植物，認(rèn)知保護(hù)大自然的生態(tài)生態(tài)平衡的重要性。通過露營野餐來讓孩子提高自身的動手能力，在玩耍中學(xué)習(xí)，并且讓孩子懂得如何去團(tuán)隊協(xié)作，分享，讓孩子從實踐中自覺的提高社會的責(zé)任感和團(tuán)隊的意識。這些都是在課堂上非常難獲得學(xué)習(xí)到的。上海楊浦戶外營地團(tuán)建策劃服務(wù)戶外營地團(tuán)建可以提高野外生存能力。
什么樣的戶外營地團(tuán)建比較受年輕人喜歡？1、休閑娛樂為主：現(xiàn)在大家喜歡的團(tuán)建，都是以娛樂型為主，不想要太累或者付出太多的體力。但有的公司總覺得團(tuán)建需要讓員工鍛煉意志，搞這種很累的團(tuán)建項目，結(jié)果不但團(tuán)建效果沒有達(dá)到，反而在團(tuán)建之后，會有一批員工受不了公司團(tuán)建而選擇離職，所以這種吃力不討好的團(tuán)建盡量不要有。2、炫酷刺激體驗：年輕人喜歡的娛樂方式，一般情況下都是帶有刺激性的。比如沙灘車，真人CS，叢林穿越，皮劃艇等項目，炫酷刺激的項目體驗會激起年輕人的興趣，因為這跟他們平時在生活當(dāng)中的娛樂項目比較相近。
戶外營地團(tuán)建的意義：1、體驗換位思考，樹立相互配合、支持的團(tuán)隊合作意識；2、通過積極有效地合作，樹立團(tuán)隊合力制勝的信念;3、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊問題，培養(yǎng)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力、改善團(tuán)隊管理方法;4、增強工作當(dāng)中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心，激發(fā)創(chuàng)造性思維;5、在大自然中放松精神，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。6、增強團(tuán)隊合作意識，改進(jìn)協(xié)作方法和團(tuán)隊管理技能。7、改善團(tuán)隊成員的溝通，增進(jìn)互相理解、信任和責(zé)任意識，提高團(tuán)隊認(rèn)知度和親和力。8、增強面對困難、挑戰(zhàn)的勇氣和信心，克服心理惰性，培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度。9、增強部門之間的溝通協(xié)作，樹立全局觀念、大局意識。戶外營地團(tuán)建可以讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自然”。
戶外營地團(tuán)建的觀念是在郊區(qū)的營地進(jìn)行徒步、登山、皮劃艇、營火會等活動。戶外營地團(tuán)建以親近自然、鼓勵探索、培養(yǎng)能力、促進(jìn)友誼和豐富人生為基本宗旨，強調(diào)體驗式學(xué)習(xí)的方式，從跨學(xué)科的綜合知識角度出發(fā)，使?fàn)I員在實踐中充分理解所學(xué)，并將各科目的知識融會貫通。在營地，營地指導(dǎo)員不是主導(dǎo)者而是引導(dǎo)者，營地指導(dǎo)員和營員之間是平等、互動的師生關(guān)系，這有助于培養(yǎng)健全的人格，使?fàn)I員能夠推已及人地理解他人感受，建立與他人的順暢溝通，建立良好的團(tuán)隊合作能力。戶外營地團(tuán)建可以幫助孩子們提高動手實踐能力和團(tuán)隊意識。上海虹口玩客行賽事活動研學(xué)策劃方法
戶外營地團(tuán)建在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面效果明顯。上海寶山戶外營地團(tuán)建策劃標(biāo)準(zhǔn)
戶外營地團(tuán)建策劃的本質(zhì)是一種體驗式學(xué)習(xí)，是營地里的教育。通過實踐讓孩子來認(rèn)識周圍事物，讓孩子全身心地參與到學(xué)習(xí)及活動過程，使孩子真正成為課堂的主角。而營地導(dǎo)師的作用也不再是一味地單方面地傳授知識，更重要的是利用那些可視、可聽、可感的教學(xué)素材，如落葉、流水、昆蟲等等努力為學(xué)生創(chuàng)造體驗感，讓學(xué)生產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動，自愿地全身心地投入到學(xué)習(xí)中。歸根結(jié)底，營地團(tuán)建就是通過這種體驗式學(xué)習(xí)，讓孩子自己去探索自己的創(chuàng)新能力、溝通合作能力、單獨思考能力等等，而這些也正是當(dāng)下21世紀(jì)對于新人才的要求。上海寶山戶外營地團(tuán)建策劃標(biāo)準(zhǔn)