什么樣的戶外營(yíng)地團(tuán)建比較受年輕人喜歡？1、休閑娛樂為主：現(xiàn)在大家喜歡的團(tuán)建，都是以?shī)蕵沸蜑橹鳎幌胍刍蛘吒冻鎏嗟捏w力。但有的公司總覺得團(tuán)建需要讓員工鍛煉意志，搞這種很累的團(tuán)建項(xiàng)目，結(jié)果不但團(tuán)建效果沒有達(dá)到，反而在團(tuán)建之后，會(huì)有一批員工受不了公司團(tuán)建而選擇離職，所以這種吃力不討好的團(tuán)建盡量不要有。2、炫酷刺激體驗(yàn)：年輕人喜歡的娛樂方式，一般情況下都是帶有刺激性的。比如沙灘車，真人CS，叢林穿越，皮劃艇等項(xiàng)目，炫酷刺激的項(xiàng)目體驗(yàn)會(huì)激起年輕人的興趣，因?yàn)檫@跟他們平時(shí)在生活當(dāng)中的娛樂項(xiàng)目比較相近。戶外營(yíng)地團(tuán)建可以讓孩子們學(xué)會(huì)尊重他人。上海閔行戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃方法

參加戶外營(yíng)地團(tuán)建是讓孩子學(xué)會(huì)單獨(dú)的好方式。在營(yíng)地期間，沒有家長(zhǎng)每天提醒孩子疊被子、刷牙、吃健康的食物等等。在孩子離開父母的期間，所有的事情他們需要自己?jiǎn)为?dú)去完成。這就是為什么大部分的家長(zhǎng)反映說，孩子在參加營(yíng)地教育回去以后變得自立了。戶外營(yíng)地團(tuán)建會(huì)迫使孩子們離開他們舒適的家，讓他們接受新的事物。孩子可能一開始對(duì)這些不熟悉，但是孩子們接觸新事情的過程中，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)他們新的愛好和興趣所在?？梢哉业剿麄冏约合矚g做的事情，這有利于培養(yǎng)興趣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。上海閔行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃方案戶外營(yíng)地團(tuán)建能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造性、幸福感，以及處理矛盾的能力。

戶外營(yíng)地團(tuán)建的觀念是在郊區(qū)的營(yíng)地進(jìn)行徒步、登山、皮劃艇、營(yíng)火會(huì)等活動(dòng)。戶外營(yíng)地團(tuán)建以親近自然、鼓勵(lì)探索、培養(yǎng)能力、促進(jìn)友誼和豐富人生為基本宗旨，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式，從跨學(xué)科的綜合知識(shí)角度出發(fā)，使?fàn)I員在實(shí)踐中充分理解所學(xué)，并將各科目的知識(shí)融會(huì)貫通。在營(yíng)地，營(yíng)地指導(dǎo)員不是主導(dǎo)者而是引導(dǎo)者，營(yíng)地指導(dǎo)員和營(yíng)員之間是平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，這有助于培養(yǎng)健全的人格，使?fàn)I員能夠推已及人地理解他人感受，建立與他人的順暢溝通，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃是指在戶外營(yíng)地的環(huán)境里，通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自然”。戶外營(yíng)地團(tuán)建其實(shí)就是更專業(yè)的“玩”，教練們精心設(shè)計(jì)各種“游戲”，帶著孩子有目的地玩，讓他們?cè)谶@個(gè)過程中體會(huì)內(nèi)心真實(shí)的變化和感受。在營(yíng)地里，每完成一場(chǎng)“游戲”，孩子們就能收獲一些新知識(shí)，使用專業(yè)的方法引導(dǎo)孩子們思考，引導(dǎo)孩子自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這背后其實(shí)是專業(yè)的方法論，培養(yǎng)孩子察覺和了解自己內(nèi)心世界的能力。戶外營(yíng)地團(tuán)建具有哪些特質(zhì)？

戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃的重要性：營(yíng)地團(tuán)建并不是隨便的玩，而是通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，以及富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，讓青少年有目的地和深度探索自己。可以幫助青少年建立自信心，培養(yǎng)獨(dú)特的品格和領(lǐng)導(dǎo)力，提高社交能力等方面。群體生活是老師和父母無法替代的。孩子參加完每一期活動(dòng)，第1感觸就是交到了新朋友，良好的營(yíng)地團(tuán)建，充分的體現(xiàn)了體驗(yàn)性和群體性，因此特別受歡迎。在營(yíng)地教育中，孩子們每天都保持著活躍的狀態(tài)，一些有趣的素質(zhì)拓展活動(dòng)為孩子提供了學(xué)習(xí)進(jìn)步的空間。營(yíng)地不像學(xué)校課堂那么強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)，單一的對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)灌輸，而是沒有“規(guī)定答案”的啟發(fā)式教育。上海閔行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃方案

戶外營(yíng)地團(tuán)建可以培養(yǎng)孩子哪些地方？上海閔行戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃方法

在戶外營(yíng)地團(tuán)建中，每個(gè)成員都必須遵守營(yíng)地的規(guī)章制度，否則在其他孩子們游戲的的時(shí)候，孩子可能就要和心理導(dǎo)師促膝長(zhǎng)談了。營(yíng)地活動(dòng)是集體性的，空間是與營(yíng)員們共享的，所以你不能在宿舍里到處亂放鞋子衣服，每個(gè)人都有自己的床鋪，而每個(gè)物件也都應(yīng)該有自己的位置。戶外營(yíng)地團(tuán)建并不只是單純帶孩子玩，一些項(xiàng)目對(duì)孩子們來說也是一種挑戰(zhàn)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)孩子完成所有的項(xiàng)目，克服所遇到的種種困難。孩子可能在攀巖中途想到放棄，也可能在叢林穿越時(shí)感到恐高，但當(dāng)孩子在導(dǎo)師和其他營(yíng)員的鼓勵(lì)下完成任務(wù)時(shí)，也會(huì)懂得堅(jiān)持的難能可貴，內(nèi)心也會(huì)變得更加堅(jiān)毅，將來面對(duì)困難時(shí)想起現(xiàn)在的場(chǎng)景，也會(huì)變得格外勇敢。上海閔行戶外營(yíng)地團(tuán)建策劃方法

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