在戶外營地團建中,每個成員都必須遵守營地的規(guī)章制度,否則在其他孩子們游戲的的時候,孩子可能就要和心理導師促膝長談了。營地活動是集體性的,空間是與營員們共享的,所以你不能在宿舍里到處亂放鞋子衣服,每個人都有自己的床鋪,而每個物件也都應該有自己的位置。戶外營地團建并不只是單純帶孩子玩,一些項目對孩子們來說也是一種挑戰(zhàn)。導師會鼓勵每個孩子完成所有的項目,克服所遇到的種種困難。孩子可能在攀巖中途想到放棄,也可能在叢林穿越時感到恐高,但當孩子在導師和其他營員的鼓勵下完成任務時,也會懂得堅持的難能可貴,內心也會變得更加堅毅,將來面對困難時想起現(xiàn)在的場景,也會變得格外勇敢。戶外營地團建能幫助青少年認識自己,探索自然,發(fā)現(xiàn)潛能,建立自信。上海青浦戶外營地團建策劃標準
戶外營地團建的觀念是在郊區(qū)的營地進行徒步、登山、皮劃艇、營火會等活動。戶外營地團建以親近自然、鼓勵探索、培養(yǎng)能力、促進友誼和豐富人生為基本宗旨,強調體驗式學習的方式,從跨學科的綜合知識角度出發(fā),使營員在實踐中充分理解所學,并將各科目的知識融會貫通。在營地,營地指導員不是主導者而是引導者,營地指導員和營員之間是平等、互動的師生關系,這有助于培養(yǎng)健全的人格,使營員能夠推已及人地理解他人感受,建立與他人的順暢溝通,建立良好的團隊合作能力。上海青浦戶外營地團建策劃標準戶外營地團建可以讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自然”。
戶外營地團建的目的:1、創(chuàng)意和解決問題:戶外團建增進問題解決的創(chuàng)意,它帶出固定信念和假設限制了人們的思維和約束可能性的發(fā)生,整個團建較大限度的開發(fā)參加者所擁有的創(chuàng)作潛能,它協(xié)助他們找出方法來確認和克服有限制性的信念這個課程也加強團隊動力、團隊作用和溝通如何可以增加或阻擋創(chuàng)新的思維。2、團隊合作:讓參加者自己去發(fā)掘體驗,有效率的團隊合作的重要元素是共同目的、信任、互相尊重、開放的溝通和承諾,學員建立團結及對團體的歸屬感,有必須時我們要面對具體的團體動力問題,例如如何解決矛盾,不同的文化背景,是要感受到彼此之間的連結,對自己采取一個立場來確保他們可以維持一個勝利的隊伍。
戶外營地團建策劃可以讓孩子知道大自然的重要性,學會尊重其他珍惜其他生命,保護大自然,敬畏大自然。大家常見的露營活動就是親身接觸大自然,感受田野,在這里孩子可以認識城市中沒有的蝴蝶,蜻蜓,蟋蟀,螢火蟲等等小精靈,可以更好的幫助孩子了解大自然的生態(tài)系統(tǒng),認識大自然中豐富多樣的動植物,認知保護大自然的生態(tài)生態(tài)平衡的重要性。通過露營野餐來讓孩子提高自身的動手能力,在玩耍中學習,并且讓孩子懂得如何去團隊協(xié)作,分享,讓孩子從實踐中自覺的提高社會的責任感和團隊的意識。這些都是在課堂上非常難獲得學習到的。營地不像學校課堂那么強調理論知識,單一的對孩子進行知識灌輸,而是沒有“規(guī)定答案”的啟發(fā)式教育。
戶外營地團建可以聯(lián)絡員工之間的感情,撇開工作讓每個員工都有展現(xiàn)自我的機會,使員工之間建立良好的溝通方式,便于有效傳遞信息,提高解決問題的能力,增強團隊的參與感和責任感,改善人際關系,更加和諧地工作。戶外營地團建對于提升企業(yè)凝聚力具有重要意義。團隊是由許多成員組成的整體,每個人都有自己的思想、觀點、以及情感,只有讓每一個員工參與到團建活動中,才能更好地發(fā)揮出團隊又使優(yōu)勢,形成合力。戶外營地團建不只是一次活動,它更多得是一種精神和一種理念的傳遞。通過團建讓青少年有勇氣和信心面對困難和挑戰(zhàn)。上海青浦戶外營地團建策劃標準
戶外營地團建可以讓孩子們學會尊重他人。上海青浦戶外營地團建策劃標準
戶外營地團建策劃是指在戶外營地的環(huán)境里,通過體驗式學習及富有創(chuàng)造性的活動,讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自然”。戶外營地團建其實就是更專業(yè)的“玩”,教練們精心設計各種“游戲”,帶著孩子有目的地玩,讓他們在這個過程中體會內心真實的變化和感受。在營地里,每完成一場“游戲”,孩子們就能收獲一些新知識,使用專業(yè)的方法引導孩子們思考,引導孩子自己總結經(jīng)驗,這背后其實是專業(yè)的方法論,培養(yǎng)孩子察覺和了解自己內心世界的能力。上海青浦戶外營地團建策劃標準
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