計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠用來提高教學效率、改變教學方式、更新教學理念，傳統(tǒng)的教學并不能適應(yīng)社會各個領(lǐng)域快速發(fā)展的需要，而且只接受傳統(tǒng)教學并不能滿足學生將來發(fā)展的需要，而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為整個教育體系也帶來了巨大的發(fā)展機遇。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并不是一個單一體系，其涉及的知識較多，需要相關(guān)人才掌握的知識體系也較為龐大。正是基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的這種特點，該技術(shù)在普及與應(yīng)用的領(lǐng)域也必然較廣。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步與發(fā)展，使得計算機技術(shù)在社會各個領(lǐng)域中的普及與應(yīng)用有了更為廣闊的發(fā)展空間，并且計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在當今社會發(fā)展過程中逐漸地顯示出強大的生命力。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包含著我們在生活、學習以及工作中常見的各種辦公軟件、人工智能等。上猶計算機專業(yè)高職院校學費多少錢

計算機網(wǎng)絡(luò)是指將地理位置不同的多臺自治計算機系統(tǒng)及其外部網(wǎng)絡(luò),通過通信介質(zhì)互聯(lián),在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理軟件及通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡(luò)可按網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)涉轄范圍和互聯(lián)距離、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的擁有者、不同的服務(wù)對象等不同標準進行種類劃分。一般按網(wǎng)絡(luò)范圍劃分為：（1）局域網(wǎng)（LAN）；（2）城域網(wǎng)（MAN）；（3）廣域網(wǎng)（WAN）。局域網(wǎng)的地理范圍一般在10千米以內(nèi)，屬于一個部門或一組群體組建的小范圍網(wǎng)，例如一個學校、一個單位或一個系統(tǒng)等。廣域網(wǎng)涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個城市，一個國家或者洲際網(wǎng)絡(luò)，此時用于通信的傳輸裝置和介質(zhì)一般由電信部門提供，能實現(xiàn)較大范圍的資源共享。城域網(wǎng)介于LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個城市或地區(qū)，距離從幾十千米到上百千米。安遠計算機專業(yè)學院怎么樣數(shù)據(jù)通信是計算機網(wǎng)絡(luò)的主要的功能之一。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)要能夠投入到實際應(yīng)用中。具有應(yīng)用意義的技術(shù)，才可以長期存在與發(fā)展?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更是趨向于應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我國的應(yīng)用現(xiàn)在極為廣，從地域范圍角度，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于城市和農(nóng)村。城市居民多，建筑集中，線路基礎(chǔ)好，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的選擇角度。農(nóng)村的建筑物相對較少，線路的鋪設(shè)基礎(chǔ)差，適合使用無源網(wǎng)絡(luò)，可以彌補路鋪設(shè)差的缺陷，又因為建筑物少收到的制約也較少。比如無源光網(wǎng)絡(luò)就常常被應(yīng)用在農(nóng)村電話通信和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)中。在企業(yè)與機關(guān)中計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用更是不勝枚舉。比如在教學中的網(wǎng)絡(luò)化教學，局域網(wǎng)教學；在廣播電視中的衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)傳送技術(shù)；在電信系統(tǒng)中的長距離網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)長距離輸送等等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展要面向應(yīng)用，當網(wǎng)絡(luò)技術(shù)符合某個方向的應(yīng)用需求時，就具備了實際應(yīng)用意義，可以進一步研究與改進。當某個領(lǐng)域需要某個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決難題時，就會有項目研究課題開展，研究是否能夠?qū)崿F(xiàn)某種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作需要。所以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨向于應(yīng)用，在不同的應(yīng)用領(lǐng)域都可以體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用。

計算機網(wǎng)絡(luò)的組成：計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)組成的。計算機網(wǎng)絡(luò)首先是一個通信網(wǎng)絡(luò)，各計算機之間通過通信媒體、通信設(shè)備進行數(shù)據(jù)通信；其次，在此基礎(chǔ)上各計算機可以通過網(wǎng)絡(luò)軟件共享其他計算機上的硬件資源、軟件資源和數(shù)據(jù)資源。為了簡化計算機網(wǎng)絡(luò)的分析與設(shè)計，有利于網(wǎng)絡(luò)的硬件和軟件配置，按照計算機網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)功能，將一個計算機網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信功能的設(shè)備及其軟件的集體稱為網(wǎng)絡(luò)的通信子網(wǎng)，而把網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)資源共享功能的設(shè)備及其軟件的集體稱為資源子網(wǎng)。計算機網(wǎng)絡(luò)按網(wǎng)絡(luò)的通信方式可以分為點對點傳輸網(wǎng)絡(luò)和廣播式傳輸網(wǎng)絡(luò)兩種。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)雛形的形成：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)雛形的形成是以 20 世紀 50 年代以遠程進行控制和聯(lián)機單獨的計算機為中心，在一開始就實現(xiàn)了計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的雛形在真正意義上還算不上計算機網(wǎng)絡(luò)，能夠進行數(shù)據(jù)處理的是計算機，而除此之外的其他的終端并沒有單獨處理數(shù)據(jù)的能力，因此這并不能算是真正的計算機網(wǎng)絡(luò)。一代的計算機網(wǎng)絡(luò)是通過線路將計算機與終端，后期的發(fā)展將會直接實現(xiàn)計算機與計算機之間的形成。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的主要功能就是以網(wǎng)絡(luò)和目的性實現(xiàn)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)使用實現(xiàn)的。贛州哪個學校計算機專業(yè)好

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括信息交換、資源共享、分布式處理。上猶計算機專業(yè)高職院校學費多少錢

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學科所對應(yīng)的專業(yè)人才所應(yīng)具備的技能包括軟件開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、管理及維護，屬于應(yīng)用型人才，并且要求從業(yè)人員基礎(chǔ)知識扎實，能夠適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)及管理等工作。對專業(yè)人才的要求除網(wǎng)絡(luò)的安裝與維護之外，還包括編程能力，這兩項能力屬于該學科的關(guān)鍵能力。與該學科對應(yīng)的專業(yè)課程包括網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃等。設(shè)計的主要方向包括綜合布線、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、故障診斷等。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)較早應(yīng)用于通訊，目前已擴展至社會各大領(lǐng)域，可通過軟硬件系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)整合數(shù)據(jù)信息。該學科的特點在于交叉性強，學科內(nèi)容較多，目前社會影響力還在持續(xù)擴大，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹饕?。上猶計算機專業(yè)高職院校學費多少錢

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