土地資源管理專業(yè)屬于管理學(xué)中公共管理類的一個(gè)專業(yè)，在教學(xué)內(nèi)容上側(cè)重于培養(yǎng)職業(yè)土地規(guī)劃師、房地產(chǎn)評(píng)估師；在就業(yè)方向上面向國(guó)土、測(cè)繪、規(guī)劃、房地產(chǎn)等相關(guān)領(lǐng)域的**管理部門(mén)及企事業(yè)單位；在職業(yè)觀念上強(qiáng)調(diào)既懂技術(shù)，又懂經(jīng)濟(jì)、管理和法律，并具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好職業(yè)道德的應(yīng)用型人才，近三年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)95%?；趯W(xué)院的整體學(xué)科背景，本專業(yè)發(fā)展了以房地產(chǎn)項(xiàng)目策劃、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、城市土地利用與規(guī)劃、不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量為特色的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)體系。主要專業(yè)課程有土地資源學(xué)、土地管理學(xué)、土地法學(xué)土地信息系統(tǒng)、GPS與控制測(cè)量、不動(dòng)地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)理論與實(shí)務(wù)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等。 在職專升本數(shù)控技術(shù)專業(yè)有哪些學(xué)校？余姚函授?？圃诼殞Ｉ緢?bào)名條件

本專業(yè)培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具備計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基本理論與基本知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)工程的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)思想，掌握網(wǎng)絡(luò)工程方法和技能，具有網(wǎng)絡(luò)工程意識(shí)與工程能力，具有良好的工程師素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ木W(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用型人才。

主干課程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信原理、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組成原理、計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、TCP/IP技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、高級(jí)路由與交換、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向

主要從事網(wǎng)絡(luò)工程與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、需求分析、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、實(shí)施部署、安全管理、運(yùn)行維護(hù)等工作，可以擔(dān)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)師、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工程師、網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售工程師等工作。   鎮(zhèn)海區(qū)成人高考在職專升本的途徑在職專升本采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)有哪些學(xué)校？

    特殊教育本專業(yè)培養(yǎng)德智體美***發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、素質(zhì)優(yōu)良，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有特殊教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)的自學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力，能夠在普通教育機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)以及其他單位從事普通教育或特殊教育的教學(xué)和科研、康復(fù)、教育管理等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。主干課程教育原理、課程與教學(xué)論、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、特殊學(xué)校語(yǔ)文教法、特殊學(xué)校數(shù)學(xué)教法、心理咨詢、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、教育科學(xué)研究方法、行為矯正、特殊兒童的教育診斷、特殊兒童的早期干預(yù)、智力落后兒童心理與教育、視力殘疾兒童的心理與教育、聽(tīng)力殘疾兒童的心理與教育、特殊兒童康復(fù)與訓(xùn)練、中國(guó)盲文、中國(guó)手語(yǔ)等。就業(yè)方向在各級(jí)各類特殊學(xué)校及普通中小學(xué)從事教育教學(xué)、科學(xué)研究工作和管理工作；能夠在心理咨詢與心理***等機(jī)構(gòu)從事相關(guān)業(yè)務(wù)工作；從事與殘疾人、殘疾人事業(yè)有關(guān)的社會(huì)工作。畢業(yè)生可獲得師范教育類專業(yè)教師資格證書(shū)。

■ 主干課程；工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工與電子學(xué)、智能制造工程導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣控制與 PLC 應(yīng)用、傳感器與智能檢測(cè)技術(shù)、智能儀器技術(shù)、智能制造執(zhí)行系統(tǒng)（MES）、智能化集成系統(tǒng)等

■ 就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能在相關(guān)企業(yè)、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)和高等學(xué)校從事新時(shí)代制造業(yè)智能產(chǎn)品、裝備、生產(chǎn)線的研發(fā)、教學(xué)、管理工作。 紹興在職專升本有哪些學(xué)?？梢詧?bào)名？

    學(xué)前教育本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美***發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育**和發(fā)展需要，掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握幼教事業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的基本規(guī)律，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高技能應(yīng)用型人才?！鲋鞲烧n程學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè)等?！鼍蜆I(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生可在各級(jí)各類幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)、兒童活動(dòng)中心等單位從事教育教學(xué)、行政管理等工作。 在職專升本資源勘查工程專業(yè)有哪些學(xué)校？鎮(zhèn)海區(qū)成人高考在職專升本的途徑

在職專升本工商管理學(xué)校.余姚函授?？圃诼殞Ｉ緢?bào)名條件

    旅游管理本專業(yè)培養(yǎng)德智體美***發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、素質(zhì)優(yōu)良，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有扎實(shí)的從事旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理所需的基本理論、知識(shí)和技能，具備運(yùn)用旅游管理理論分析和解決問(wèn)題的能力和綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的需要，能在各級(jí)旅***政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位從事旅游規(guī)劃、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)等工作，或從事本專業(yè)的教學(xué)與研究工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。主干課程管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游地理、旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、飯店管理原理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游文化、生態(tài)旅游等。就業(yè)方向適合在賓館、旅行社、景區(qū)景點(diǎn)等旅游企事業(yè)單位和**旅***政管理部門(mén)從事旅游管理工作，以及在大中專院校從事教學(xué)與研究工作。 余姚函授?？圃诼殞Ｉ緢?bào)名條件

寧波金順培訓(xùn)學(xué)校在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在浙江省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，寧波金順培訓(xùn)學(xué)校供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！