專本科特色專業(yè)(學(xué)制二年半):土木工程、工程管理、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程與自動化、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)科與技術(shù)、市場營銷、旅游管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程造價、工商管理、人力資源管理、公共事業(yè)管理、會計(jì)學(xué)、行政管理、法學(xué)、##學(xué)與行政學(xué)、物流管理、軌道交通信號與控制、交通工程、交通運(yùn)輸、車輛工程、通訊工程、安全工程、自動化、給排水科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、金融學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、石油工程、油氣儲運(yùn)工程、海洋油氣工程、化學(xué)工程與工藝、過程裝備與控制工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、本機(jī)械工程、汽車服務(wù)工程、食品科學(xué)與工程、園林、漢語言文學(xué)、環(huán)境工程、軟件工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、教育技術(shù)學(xué)、教育學(xué)、特殊教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)。 建筑工程管理、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、法律事務(wù)、經(jīng)濟(jì)信息管理、鐵道交通運(yùn)營管理、石油工程技術(shù)、供用電技術(shù)、精細(xì)化工技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、采購與供應(yīng)管理、道路橋梁工程技術(shù)、物業(yè)管理、酒店管理、電子商務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)。
衢州在職專升本有哪些學(xué)??梢詧?bào)名?慈溪國家承認(rèn)在職專升本幾年畢業(yè)
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃形式:業(yè)余層次:高中起點(diǎn)??祁悇e:理工類一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,在機(jī)械工業(yè)中從事工藝、施工并能操作技術(shù)密集和科技含量高的現(xiàn)代化設(shè)備的應(yīng)用型人才。二、培養(yǎng)要求掌握工程圖學(xué)、力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等機(jī)械工程的基本知識、基本理論和基本技能;掌握電路原理、電子技術(shù)等電子工程的基本知識、基本理論和基本技能;熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)、制造都能方面的專業(yè)知識,具有機(jī)電應(yīng)用技術(shù)必需的理論知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能力,能夠從事機(jī)電產(chǎn)品的生產(chǎn)、使用、故障分析和維修等工作。三、主要課程本專業(yè)設(shè)置的課程具體見教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表。四、學(xué)*年限和學(xué)分**短學(xué)*年限年,形式:業(yè)余層次:高中起點(diǎn)??祁悇e:理工類課程名稱公共課1大學(xué)英語大學(xué)英語大學(xué)英語馬克思主義哲學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)工程力學(xué)工程圖學(xué)電工與電子技術(shù)計(jì)算機(jī)繪圖機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專業(yè)課機(jī)械設(shè)計(jì)原理及實(shí)驗(yàn)機(jī)械制造工程微機(jī)原理及應(yīng)用數(shù)控機(jī)床與數(shù)控技術(shù)417液壓傳動及控制電器控制機(jī)PLC技術(shù)模具設(shè)計(jì)與制造數(shù)控設(shè)備維修技術(shù)數(shù)控加工工藝機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)英語。 慈溪國家承認(rèn)在職專升本報(bào)名入口在職專升本青島理工大學(xué)浙江函授站。
建筑與土木工程是研究人類社會和生活所需要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造和維護(hù)的工程領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事區(qū)域規(guī)劃,城市和村鎮(zhèn)規(guī)劃,城市設(shè)計(jì),建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),市政工程設(shè)計(jì),橋梁、道路與隧道工程設(shè)計(jì),地下與水工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及其勘測、施工、維護(hù)等高級工程技術(shù)人才。本領(lǐng)域涉及建筑與土木兩個學(xué)科,土木工程學(xué)科部分由土木工程學(xué)院組織培養(yǎng)。我校的土木工程學(xué)科包含結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、橋梁與隧道工程等二級學(xué)科,是本校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科,1995年獲批結(jié)構(gòu)工程等碩士點(diǎn),2006年獲批土木工程一級學(xué)科碩士點(diǎn),同時獲批結(jié)構(gòu)工程博士點(diǎn),2009年獲批博士后科研流動站,2011年獲批土木工程一級學(xué)科博士點(diǎn)。土木工程學(xué)科現(xiàn)有教授35人、博士50人,其中博士生導(dǎo)師13人,并且聯(lián)系了一大批工程單位富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師;擁有結(jié)構(gòu)工程等4個省重點(diǎn)學(xué)科,教育部海洋環(huán)境混凝土工程技術(shù)中心等4個省部級工程技術(shù)研究中心,混凝土山東省強(qiáng)化建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等3個省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,組成了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科平臺,為研究生培養(yǎng)創(chuàng)造了良好環(huán)境。
機(jī)械工程本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展需要,立志為國家富強(qiáng)、民族振興和人類文明進(jìn)步而奮斗,德智體美***發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí),知識面寬,素質(zhì)優(yōu)良,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具備機(jī)械工程、自動化基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)***線從事機(jī)械工程及自動化領(lǐng)域的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。主干課程工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程熱力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓與氣壓傳動、電工電子技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電傳動控制、機(jī)械精度設(shè)計(jì)、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化設(shè)計(jì)等。就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可在相關(guān)企業(yè)、科研單位、國家機(jī)關(guān)和高等院校從事設(shè)計(jì)、制造、新產(chǎn)品開發(fā)、管理、營銷、科研和教學(xué)工作。 在職專升本北侖在哪里報(bào)名?
***學(xué)與行政學(xué)通過學(xué)*,使學(xué)生熟悉我國**的體制結(jié)構(gòu)、行政運(yùn)行機(jī)制及黨政管理的相關(guān)政策法規(guī)。同時培養(yǎng)學(xué)生的邏輯分析能力、語言能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力及辦公自動化軟件使用能力,為我國基層行政部門、新聞單位、企事業(yè)單位及社會公共部門輸送行政管理等方面的高級應(yīng)用型專門人才。主干課程***學(xué)原理、公共行政學(xué)、國際***學(xué)、中外***思想史、公共行政學(xué)說史、法理學(xué)、行政法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、社會調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、公共人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、辦公自動化等。就業(yè)方向畢業(yè)生在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版機(jī)構(gòu)、企事業(yè)和社會團(tuán)體等單位從事教學(xué)、科研、行政管理等方面的工作。 在職專升本電子工程及自動化專業(yè)有哪些學(xué)校?慈溪國家承認(rèn)在職專升本幾年畢業(yè)
在職專升本今年報(bào)名時間?慈溪國家承認(rèn)在職專升本幾年畢業(yè)
我國加工的問題向來備受關(guān)注,減輕加工負(fù)擔(dān)的話題更是年年都在提。如今的社會大眾幾乎已經(jīng)形成共識——加工的負(fù)擔(dān)太重了。對此問題不同的人也有不同的想法。有的家長認(rèn)為現(xiàn)在社會競爭激烈,不能讓孩子輸在起跑線上,有的家長呼吁減負(fù),而往往過重的負(fù)擔(dān)不利于學(xué)生的成長。未來,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等方式或許能助力學(xué)生健康成長。在這個時間點(diǎn)我一直在思考成人專科本科學(xué)歷教育,碩士研究生,高考日語,造價師現(xiàn)在發(fā)展到什么樣的階段,呈現(xiàn)出一些什么樣的特點(diǎn)。我們有時候需要跳出固定的思維邏輯,首先需要審視的是整個全球發(fā)展的趨勢,以及經(jīng)濟(jì)環(huán)境到底發(fā)展成什么樣的態(tài)勢,進(jìn)而反觀成人??票究茖W(xué)歷教育,碩士研究生,高考日語,造價師將會呈現(xiàn)什么樣的趨勢。加工有助于推動學(xué)校的教育信息化建設(shè)和校際的合作與交流,提高區(qū)域教育信息化水平和教研水平,同時有利于增進(jìn)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和增強(qiáng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,縮小城鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)差距。另外,內(nèi)容和產(chǎn)品質(zhì)量有一定的優(yōu)勢。海外好的教育服務(wù)型和國內(nèi)巨大的市場,二者結(jié)合在一起,會形成巨大效應(yīng)。未來在同質(zhì)化競爭越來越嚴(yán)重的情況之下,相信會有越來越多的教育服務(wù)型涉足海外市場。慈溪國家承認(rèn)在職專升本幾年畢業(yè)
寧波金順培訓(xùn)學(xué)校是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念,先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),在發(fā)展過程中不斷完善自己,要求自己,不斷創(chuàng)新,時刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,在浙江省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**,在業(yè)界也收獲了很多良好的評價,這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果,這些評價對我們而言是比較好的前進(jìn)動力,也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強(qiáng)、一往無前的進(jìn)取創(chuàng)新精神,努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度,在全體員工共同努力之下,全力拼搏將共同寧波金順培訓(xùn)學(xué)校供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來,創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品,我們將以更好的狀態(tài),更認(rèn)真的態(tài)度,更飽滿的精力去創(chuàng)造,去拼搏,去努力,讓我們一起更好更快的成長!