浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院成人高等學(xué)歷教育：?？啤督ㄖこ坦芾怼?建設(shè)工程管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 形式：業(yè)余 層次：高中起點(diǎn)?？?類別：經(jīng)濟(jì)管理類 一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握建筑工程相應(yīng)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具備建筑結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)組織和管理的能力，能在建筑相關(guān)部門從事建筑工程施工管理相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。 二、培養(yǎng)要求 u 掌握本專業(yè)必需的建筑工程管理基本知識(shí)，熟悉建筑施工、項(xiàng)目管理和工程預(yù)決算方面的基本知識(shí)； u 具備從事建筑企業(yè)管理工作，對(duì)建筑施工方案進(jìn)行技術(shù)分析和評(píng)價(jià)的初步能力； u 具有從事管理工作必需的綜合分析和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本技能。 三、主要課程 本專業(yè)設(shè)置的課程具體見(jiàn)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表。 四、學(xué)習(xí)年限和學(xué)分 **短學(xué)習(xí)年限 2.5 年，學(xué)分 75 分。 五、學(xué)時(shí)數(shù)和實(shí)踐環(huán)節(jié) 本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總共1206學(xué)時(shí)，其中含804個(gè)授課學(xué)時(shí)、402個(gè)自學(xué)學(xué)時(shí)及8 周實(shí)踐環(huán)節(jié)。 六、師資隊(duì)伍 本校財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師和社會(huì)師資力量共同打造師資團(tuán)隊(duì)。 七、考核方式 考試和考查相結(jié)合。 八、我校推出學(xué)歷教育＋**職業(yè)技能證書考試培訓(xùn) 工程管理?？票究?*送建造師培訓(xùn)＋人力資源管理師＋勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員培訓(xùn)，為畢業(yè)后順利通過(guò)建造師考試打下扎實(shí)基礎(chǔ).函授本科報(bào)名條件有哪些？金華長(zhǎng)春大學(xué)函授本科需要幾年

    1.工商管理工商管理專業(yè)優(yōu)勢(shì)：作為管理類的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)適用面廣。不論哪個(gè)企業(yè)都需要管理機(jī)構(gòu)和管理層次。這個(gè)專業(yè)本身是挺不錯(cuò)的，在思維上或視野上，會(huì)讓你比學(xué)單一的技術(shù)要開(kāi)闊與靈活的多。2.會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)：報(bào)會(huì)計(jì)學(xué)的考生，一般都是為了今后的就業(yè)而打算的。這個(gè)專業(yè)有源源不斷的社會(huì)需求，因此就業(yè)形勢(shì)良好。有企業(yè)產(chǎn)生，就有對(duì)會(huì)計(jì)的需求，所以，會(huì)計(jì)是一個(gè)**衰退的產(chǎn)業(yè)。3.金融學(xué)金融學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)：有“錢”途的專業(yè)金融學(xué)專業(yè)近年來(lái)一直是考生報(bào)考的熱門專業(yè)，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景好、收入高，是吸引眾多考生報(bào)考的重要原因。4.人力資源人力資源專業(yè)優(yōu)勢(shì)：這個(gè)專業(yè)和會(huì)計(jì)學(xué)有些類似，有企業(yè)產(chǎn)生，就有對(duì)招聘的需求，所以，人力資源專業(yè)是一個(gè)**衰退的產(chǎn)業(yè)。而且這個(gè)專業(yè)與公司各部門接觸的比較多，處于于公司的**地位。5.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)：計(jì)算機(jī)就業(yè)前景良好,學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)工作。目前互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展迅猛，行業(yè)就業(yè)趨勢(shì)一片光明。6.土木工程土木工程專業(yè)優(yōu)勢(shì)：我國(guó)從事建筑行業(yè)的人員較多，而建造師證書是很多企業(yè)需要的資質(zhì)。 余姚函授本科的途徑函授本科理工大學(xué)報(bào)名專業(yè).

浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院成立于2001年6月，是由寧波市人民**和浙江大學(xué)合作創(chuàng)辦，經(jīng)教育部和浙江省人民**批準(zhǔn)，由寧波**投資建設(shè)，浙江大學(xué)負(fù)責(zé)辦學(xué)管理的全日制普通本科院校，是具有獨(dú)立法人資格的寧波市屬事業(yè)單位。 學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，形成了以本科教育為主，研究生教育、成人教育和繼續(xù)教育相輔的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的“應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 2018年8月，浙江大學(xué)與寧波市簽署協(xié)議，決定深化市校合作，推進(jìn)建設(shè)浙江大學(xué)寧波“五位一體”校區(qū)（包括轉(zhuǎn)型提升浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院，遷建浙江大學(xué)軟件學(xué)院，新建浙江大學(xué)寧波研究院、浙江大學(xué)寧波國(guó)際合作學(xué)院、浙江大學(xué)工程師學(xué)院寧波分院），建成后的浙江大學(xué)寧波校區(qū)總占地將達(dá)到1650畝。 多年來(lái)，繼續(xù)教育學(xué)院秉承浙大求是學(xué)風(fēng)，在規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度下開(kāi)展成人學(xué)歷教育，依據(jù)浙大寧波理工學(xué)院的專業(yè)特色開(kāi)展了16個(gè)業(yè)余及函授專業(yè)學(xué)科，培養(yǎng)了各專業(yè)、各層次人才5萬(wàn)余人。2019年，繼續(xù)教育學(xué)院秉著“教書育人，以人為本”的教學(xué)理念，面向廣大有志學(xué)者招生。 我校推出學(xué)歷教育＋**職業(yè)技能證書考試培訓(xùn)

浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院寧波金順培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)點(diǎn)：寧波金順培訓(xùn)學(xué)校是寧波市教育局、市民政局2006年批準(zhǔn)成立的具備高等教育助學(xué)資質(zhì)的市級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，執(zhí)行浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院成人高等學(xué)歷教育招生和教學(xué)，金順教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展學(xué)歷教育加職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，歡迎廣大學(xué)子報(bào)考。 [招生專業(yè) ] 專升本: 理工類：土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù) 經(jīng)管類：工程管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、財(cái)務(wù)管理 （符合學(xué)士學(xué)位條件者授予學(xué)士學(xué)位） 高起專： 理工類：機(jī)電一體化技術(shù) 文史類：財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、建設(shè)工程管理 學(xué)習(xí)形式：業(yè)余，發(fā)業(yè)余專科、本科文憑。 聯(lián)系電話:0574-87163088 , 13586879955(微信同號(hào)) 地址:寧波市海曙區(qū)大沙泥街54號(hào)中央商座818函授本科專業(yè)報(bào)名網(wǎng)站.

    函授專升本成人高考專升本***復(fù)習(xí)題13．馬克思主義認(rèn)為，自由是人們（）A．選擇的自主性B．對(duì)必然的認(rèn)識(shí)和對(duì)客觀的改造C．隨心所欲為所欲為D．?dāng)[脫必然性而**14．***關(guān)于農(nóng)村包圍城市、武裝奪取*****新道路理論的提出，標(biāo)志著***思想（）A．開(kāi)始萌芽B．基本形成C．達(dá)到成熟D．繼續(xù)發(fā)展15．近代中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)**主要的矛盾是（）A．**與中華民族的矛盾B．封建主義與人民大眾的矛盾C．地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的矛盾D．資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)的矛盾16．在中國(guó)近代民族民主**中起主力軍作用的是（）A．工人階級(jí)B．農(nóng)民階級(jí)C．民族資產(chǎn)階級(jí)D．城市小資產(chǎn)階級(jí)17．中國(guó)**黨在*****時(shí)期實(shí)行的土地政策是（）A．沒(méi)收地主階級(jí)的土地歸農(nóng)民所有B．沒(méi)收地主階級(jí)的土地歸國(guó)家所有C．減租減息D．沒(méi)收一切土地歸國(guó)家所有18．國(guó)民**失敗后，中國(guó)**黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義中，較早從城市向農(nóng)村轉(zhuǎn)移的是（）A．**南昌起義B．廣州起義C．湘贛邊界秋收起義D．百色起義19．新民主主義**與舊民主主義**的根本區(qū)別是**的。 函授本科寧波在哪里報(bào)名？余姚函授本科的途徑

函授本科給排水工程專業(yè)有哪個(gè)些學(xué)校？金華長(zhǎng)春大學(xué)函授本科需要幾年

伴隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及國(guó)人素質(zhì)的綜合提高，我國(guó)教育市場(chǎng)跟隨著全球化教育變革的步伐前進(jìn)，服務(wù)型成為“剛需”教育已民經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示很多人都想利用服務(wù)型來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。一般大家在選擇行業(yè)的時(shí)候都會(huì)首先考慮其發(fā)展前景的問(wèn)題，如今市場(chǎng)上發(fā)展火熱的要數(shù)加工了。越來(lái)越多的這類平臺(tái)出現(xiàn)，也有越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注。各類成人?？票究茖W(xué)歷教育，碩士研究生，高考日語(yǔ)，造價(jià)師科技產(chǎn)品將覆蓋教學(xué)評(píng)估、教務(wù)管理、家校共育等各個(gè)環(huán)節(jié)，從學(xué)習(xí)畫像到成長(zhǎng)過(guò)程，一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，幫助家長(zhǎng)提升可查價(jià)值，家校共育再無(wú)障礙。同時(shí)教務(wù)教學(xué)各環(huán)節(jié)效率、家?；?dòng)共育體驗(yàn)都得以提升、從而開(kāi)創(chuàng)更多新業(yè)務(wù)場(chǎng)景。城市化帶來(lái)大規(guī)模人口聚集，我國(guó)政策大力支持，互聯(lián)網(wǎng)重新配置教育資源，教育需求趨向多元化，加上國(guó)內(nèi)外資本的青睞，服務(wù)型日趨完善，各個(gè)細(xì)分賽道均蘊(yùn)藏著機(jī)會(huì)。未來(lái)將有更多的民辦機(jī)構(gòu)與學(xué)校教育形成互補(bǔ)，市場(chǎng)前景巨大，未來(lái)十年都是行業(yè)發(fā)展紅利期。金華長(zhǎng)春大學(xué)函授本科需要幾年

寧波金順培訓(xùn)學(xué)校在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在浙江省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，寧波金順培訓(xùn)學(xué)校供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！