分析下自閉、多動、發(fā)育遲緩的區(qū)分之處、共同處：現(xiàn)如今的主流觀點認(rèn)為：這三者是不同的病癥，雖然有一定的共同之處。這個說法呢，對也對，錯也錯，為什么呢？因為，目前這三者的判定要求、診斷標(biāo)準(zhǔn)、定義不一樣，具體的可以去網(wǎng)上查錯在哪呢，錯在沒有從更高的視角、更統(tǒng)一的高度去正確認(rèn)知這三者，沒有深入的去探究這三者的共同性、相關(guān)聯(lián)性，相作用性。自閉癥、多動的孩子，從更高的視角看，可不可以認(rèn)為是發(fā)育遲緩呢？可以，確實是種發(fā)育遲緩，發(fā)育障礙。那為什么明確分開了呢？因為，目前，絕大部分，認(rèn)定為發(fā)育遲緩的孩子，不好動，很少動，有語言，有一定的社交能力，眼神也不飄忽。形象點比喻，發(fā)育遲緩，情況越嚴(yán)重的孩子，越像木頭人，一動不動。雖然也伴有智力發(fā)育水平低、語言能力差、社交能力差、運(yùn)動能力極差等問題、少部分多動現(xiàn)象。但按現(xiàn)有的自閉癥、多動癥的標(biāo)準(zhǔn)來判斷他們，有明顯質(zhì)的區(qū)別。 寶寶哭聲尖銳，經(jīng)常尖叫，是發(fā)育遲緩嗎？嘉興發(fā)育遲緩測評咨詢

很多***發(fā)育遲緩的孩子在一歲左右的時候可能只是落后了3-4個月，其他小朋友都會走路了就他還不會走不會站，大人覺得不過就是晚走路，等2歲左右差距就拉到了1歲，等4-5歲的時候差距就拉到了2-3歲。而大腦的發(fā)育是有窗口期的，0-1歲的時候是飛速的發(fā)育期，這一年基本上可以發(fā)育完成60%，1-3歲的時候發(fā)育剩下的40%，到3歲的時候發(fā)育趨緩，大腦結(jié)構(gòu)發(fā)育完畢，開始進(jìn)入抽象思維發(fā)育階段。所以3歲內(nèi)是神經(jīng)系統(tǒng)疾病的比較好干預(yù)期，尤其是0-1歲的時候是關(guān)鍵期；超過3歲以后效果會大打折扣。所以等到差距變的很大了以后再想追上那是難于登天了。安徽發(fā)育遲緩咨詢機(jī)構(gòu)寶寶的頭很小，是不是發(fā)育遲緩？

    如果孩子腦結(jié)構(gòu)沒有異常，通過1－3年的訓(xùn)練可以追上同齡孩子。腦結(jié)構(gòu)有異常，比如某些腦區(qū)發(fā)育不足的孩子，通過訓(xùn)練追上了同齡孩子的案例也很多。但我們以謹(jǐn)慎的態(tài)度，不承諾所有腦結(jié)構(gòu)異常的能孩子達(dá)到同齡人平均水平。曾經(jīng)有一個孩子，原來家長只是覺得孩子說話比較晚口齒不太清楚，在幼兒園的時候雖然紀(jì)律認(rèn)知情緒管理都差一點，也算適應(yīng)得不錯。誰知上學(xué)前班之后，孩子一到學(xué)校就大發(fā)脾氣沒法上學(xué)，學(xué)習(xí)成績更是沒法談。去醫(yī)院檢查后，診斷為發(fā)育遲緩，核磁顯示布洛卡區(qū)域發(fā)育不良，智商測試70分。這孩子訓(xùn)練6個月后順利進(jìn)入小學(xué)，訓(xùn)練2年后學(xué)習(xí)成績中上游。

    一般語言發(fā)育遲緩有如下幾個原因：1、對孩子有忽視，虐待的情況。這種情況下的，孩子不僅*語言發(fā)育遲緩，表現(xiàn)為含大小肢體運(yùn)動力，智力，認(rèn)知等***的發(fā)育遲緩。我認(rèn)識一個孩子，她家爸爸媽媽爺爺奶奶動不動就打她，而且家里人也不管孩子，只天天打麻將，孩子發(fā)育到4歲上幼兒園，還不會說話，只會重復(fù)念叨麻將語。2、語言環(huán)境過于簡單，語言互動少，表達(dá)機(jī)會少。更多體現(xiàn)在家庭過于溺愛孩子，照顧過于細(xì)微，不了解不遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，極大地減弱孩子的能動性，減弱孩子交流自我表達(dá)的需求。如果同時還少家庭語言互動，孩子表達(dá)機(jī)會就更少，**終只習(xí)得同行為語言來表達(dá)需求。 寶寶拿東西拿不準(zhǔn)是不是發(fā)育遲緩？

發(fā)育遲緩站中度發(fā)育遲緩的寶寶一般在12%的比例左右。在這個程度的寶寶從小語言運(yùn)動功能都會比正常的寶寶發(fā)育的更加緩慢，在語言上不能完全的表達(dá)自己想要表達(dá)的意思，日常的學(xué)習(xí)能力比較差。重度發(fā)育遲緩的情況一般是有腦癱癲癇等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，因為重度發(fā)育遲緩就意味著腦部出現(xiàn)很嚴(yán)重的損害。他們在日后不能自理自己的生活。***的極重度發(fā)育遲緩所占的比例是比較低的，一般在1%到2%左右。發(fā)育遲緩在這個程度的寶寶基本上沒有語言能力對家人也不認(rèn)識，應(yīng)該算是不管什么年齡階段都還是跟剛出生的時候一樣。 發(fā)育遲緩與遺傳有關(guān)嗎？嘉興發(fā)育遲緩測評咨詢

孩子2歲了還需要扶著東西站是不是、發(fā)育遲緩？嘉興發(fā)育遲緩測評咨詢

    兒童生長發(fā)育遲緩常見原因及***1、軟骨發(fā)育不全：是一種由于軟骨內(nèi)骨化缺陷的先天性發(fā)育異常，主要影響長骨，臨床表現(xiàn)為特殊類型的短肢型侏儒，智力及體力發(fā)育良好。出生時即可發(fā)現(xiàn)患兒的軀干與四肢不成比例，頭顱大而四肢短小，軀干長度正常，這一特征隨年齡增長更加明顯，逐漸形成侏儒畸形。部分患兒可用生長******，生長***無效者，可通過腿部增長手術(shù)，使一些患者身高增加；2、維生素D缺乏癥：由于患兒體內(nèi)的維生素D缺乏，引起患兒的骨骼、肌肉生長發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下給患兒補(bǔ)充適量的維生素D制劑和鈣劑。另外，生活中可以多帶患兒外出，多曬太陽。通過太陽的光線照射皮膚，有助于兒童皮膚自身合成維生素D，改善維生素D缺乏的癥狀；3、小兒甲狀腺功能減低癥：由于甲狀腺缺如或發(fā)育不全、***、碘過量攝入導(dǎo)致甲狀腺功能功能減低的患兒，可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用左甲狀腺素鈉***，部分患者可能需要終身服藥；4、其它：如果是由其它全身性疾病導(dǎo)致，應(yīng)積極***原發(fā)病，尋找原因?qū)ΠY***。 嘉興發(fā)育遲緩測評咨詢