深圳市科略智谷企業(yè)管理顧問有限公司2024-11-13
確保管理內(nèi)訓(xùn)課程的系統(tǒng)性和連貫性,避免內(nèi)容碎片化,需要從課程規(guī)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)兩個方面入手。在課程規(guī)劃階段,要制定明確的課程大綱和教學(xué)目標(biāo),將課程內(nèi)容按照邏輯關(guān)系劃分為若干個模塊和章節(jié),每個模塊和章節(jié)都有明確的主題和教學(xué)要點(diǎn)。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面,要注重知識點(diǎn)之間的過渡和銜接,通過復(fù)習(xí)舊知識、引入新知識、總結(jié)歸納等方式,使整個課程內(nèi)容形成一個有機(jī)的整體。此外,還可以采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)或綜合案例分析等方式,將不同模塊的知識融合在一起,讓學(xué)員在實(shí)際操作中體會課程的系統(tǒng)性和連貫性。
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內(nèi)訓(xùn)應(yīng)如何優(yōu)化資源配置,確保關(guān)鍵培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施?
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已有 1 條回答對于不同層級的管理人員,內(nèi)訓(xùn)課程應(yīng)如何差異化設(shè)計(jì)?
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已有 1 條回答內(nèi)部培訓(xùn)師和外部培訓(xùn)師各有哪些優(yōu)勢和劣勢?如何合理選擇?
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