在你仔細(xì)讀某篇文章之前,應(yīng)該粗略地先看一遍,對文章有一個(gè)大致的了解。這樣,我們在細(xì)讀時(shí),可以越過一些不太重要的內(nèi)容。瀏覽還可以加快閱讀的速度,增強(qiáng)理解的能力。正視對考試的認(rèn)識考試目的是讓你了解對某學(xué)科知識的掌握程度??荚嚥徊粌H只是為了分?jǐn)?shù),而且是為了讓你知道還有哪些地方需要努力,更好地掌握知識。所以考好了,不能驕傲??疾缓茫膊灰?dú)怵H。溫故而知新在家,要養(yǎng)成時(shí)常翻看課堂筆記,反復(fù)研讀課堂上老師提及的要點(diǎn)。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第二天老師講課的內(nèi)容,有助于更深地理解新的知識內(nèi)容。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,會讓你對每天的內(nèi)容掌握的更深刻。學(xué)習(xí),應(yīng)該速度、質(zhì)量并重,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。江蘇兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
什么是廣義的學(xué)習(xí)習(xí)慣?對新鮮事物充滿好奇需要去培養(yǎng)嗎?孩子在某一階段會問問題,但是怎么讓他怎么不斷去探索?是家長需要思考的問題。主動了解,探索。讓孩子接受失敗抗挫力,是否有足夠好的心態(tài)面對挫折??释晒σ粋€(gè)孩子能面對失敗很好,但是他也要渴望成功。善于思考,總結(jié),推理很多家長認(rèn)為,這個(gè)可能是一個(gè)品質(zhì)。實(shí)際上,習(xí)慣并不單純的是一種行為。品質(zhì)本身也是一種思維的習(xí)慣。在聽很多理論的時(shí)候,有的家長可能覺得“我是認(rèn)可的”,有的家長的反應(yīng)則是“他說得不對”。這是一種思維模式。品質(zhì)受到遺傳很大的影響,但后天是可以培養(yǎng)的。這種思維的習(xí)慣是一種更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無錫兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)小學(xué)生必須改變的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有些同學(xué),學(xué)習(xí)“磨(洋工)” 磨得厲害,平時(shí)看書作業(yè),心不在焉,算算時(shí)間到是耗得很多,效益不好。其原因就是沒有形成專時(shí)有用、講求效益的習(xí)慣。學(xué)習(xí),應(yīng)該速度、質(zhì)量并重,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這個(gè)道理大家都明白,但真正要做到,并不是一件容易的事,同學(xué)們應(yīng)該記住,一旦你坐到書桌前,就應(yīng)該進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后,要評價(jià)自己做得如何,必要時(shí)要得到老師及家長的督促。堅(jiān)持下去,就能形成專時(shí)有用的好習(xí)慣。做到該學(xué)時(shí)學(xué),該玩時(shí)玩。
應(yīng)該學(xué)會追根溯源,尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)習(xí)很忌死記硬背,弄清楚道理更重要,所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,都要問為什么,這樣學(xué)到的知識似有源之水,有本之木。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍,甚至老師也回答不出來,但這并不要緊,要緊的是對什么事都要有求知欲,好奇心,這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,更重要的是養(yǎng)成了這種思考習(xí)慣,有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。應(yīng)該學(xué)會發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及性。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實(shí)現(xiàn)的,學(xué)習(xí)的中心就是思維的中心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識的學(xué)習(xí)會變得容易。認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力。
年齡越小的孩子,注意力保持時(shí)間就更短,隨著年齡的增加,孩子的注意力保持時(shí)間也會增加,有注意力缺陷的孩子,他的注意力保持的時(shí)間會相對更短,也更難以集中,但是這種注意力的情況也受情緒的影響會更大。當(dāng)孩子情緒焦躁被批評過多,注意保持時(shí)間也就會更短,或者是他們會非常抗拒學(xué)習(xí)。因此有注意力缺陷的孩子,緩解他們的焦慮情緒是尤為重要的。有的孩子上小學(xué)一年級的時(shí)候,就已經(jīng)有了相對較強(qiáng)的時(shí)間意識,已經(jīng)學(xué)會了看鐘表,初步可以跟父母規(guī)劃時(shí)間,但是畢竟孩子的年齡還比較小,在時(shí)間管理上還需要父母不斷的督促和幫助。隨著孩子年齡的增加,如果家長能夠耐心地培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念和時(shí)間管理的意識,逐漸到了小學(xué)高年級的時(shí)候,孩子的自我時(shí)間管理能力也就增強(qiáng)了,比較清楚自己做不同的任務(wù)的時(shí)候分別需要多長的時(shí)間。別再忽視這個(gè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的“黃金時(shí)期”啦!梁溪區(qū)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)
養(yǎng)成這12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,長大一定很出色!齙牙兔教你學(xué)。江蘇兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
懂得堅(jiān)持等待、延遲滿足,懂得樹立目標(biāo)、持續(xù)努力,懂得自我控制、不在壓力面前崩潰的孩子,往往都具有良好的品性。他們不會狂躁易怒,或無故沉默,他們樂意理流,總是對生活保持著興致,他們不會常常抱怨。愿家長朋友們通過自己的引導(dǎo),培養(yǎng)出這樣的具有優(yōu)良品性的好孩子。齙牙兔兒童情商樂園是南京派納工貿(mào)有限公司的旗下品牌。于2002年7月正式成立,總部設(shè)在南京。成為國際兒童SEL計(jì)劃在中國的實(shí)踐基地。10多年來,齙牙兔情商在中國蓬勃的發(fā)展起來,“情商決定未來”的理念在中國正結(jié)出碩果。為全國的家長和孩子帶來了更先進(jìn)的非智力教育理念和更專業(yè)的情商訓(xùn)練技巧。引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)養(yǎng)成正確的情商觀念及知識,旨在塑造充滿自信、善于溝通并維持良好人際關(guān)系的高情商孩子。江蘇兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
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