小朋友用眼的保護萬萬不可松懈！因為在這個成長過程中一旦形成了習慣，那么是否會近視或者不會近視也就確定了。所以對于家長朋友來說，這是一個非常關鍵的時間。然而對于大部分家長來說，大家都很忙，不可能為了這個事情一直觀察小朋友的狀況。此時我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠完美解決這個問題。系統(tǒng)充分解放了家長們的時間，而且還能夠“超越”家長的關注度，并記錄下當前的習慣數(shù)據(jù)，通過大數(shù)據(jù)分析，給出科學的分析結果，并且還能通過對大量的人群進行分析，給出更有效的方案以此來保護小朋友的眼睛，達到用眼好習慣的目標。養(yǎng)成習慣需要坐在固有的場景下，例如書桌前，這有助于更快融入場景中。學習中玩手機習慣

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學生相關細節(jié)：

    家長進入小程序，小程序獲取當前手機號(即賬號)，通過手機號到服務端查詢學生列表，學生中包含了學生名稱。

    每個學生可以進入查看詳細信息，包括：

    學生名稱及其它信息（年齡、年級）

    學習計劃（制定和統(tǒng)計），家長可以在小程序端制定學生的學習計劃，按照周的模式進行設置，設置過程中可以選擇不同的科目，并設置是否重復，當學習計劃啟動后會在學生端提醒學生。

    成長曲線，可以通過月或者年的角度來查看當前的行為情況，從整體上知道當前的不同指標是否有變化，以此采去不同的措施來培養(yǎng)學生的行為習慣。

    語音提醒、上線語音、坐姿閾值等配置、以及綁定和解綁的設備。 嚴控監(jiān)管應用亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)采用安全的數(shù)據(jù)產生、傳輸和保存。

    青少年正處于身體發(fā)育的關鍵時期，身體上多處骨骼還沒有發(fā)育成熟，錯誤的坐姿會導致骨骼變形，造成駝背、兩肩不起、脊柱彎曲，不管是遠看還是近看，給人的印象都非常不好，這類人注定愛情和事業(yè)不會特別美好。

    當你因長期坐姿不良導致一些生理反應后，比如駝背、兩肩不平，你自己是有意識到的，但是你在當下并沒有足夠的魄力去改正它，走在大街上，別人的一句議論可能就使你苦惱半天，降低了你的自信心，從而可能導致你做事消極，郁郁寡歡。

    “亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)就是在防止因為錯誤的坐姿導致青少年駝背向前走了一大步，通過AI的識別能力，能夠及時分析出當前的錯誤坐姿，不斷提醒坐姿，讓青少年養(yǎng)成正確坐姿的習慣由此防止身體駝背和脊柱彎曲。

    坐姿正，能強壯骨骼。良好的姿勢有助于減輕脊柱壓力，有益骨骼發(fā)揮應有的功能，同時也會使骨骼更強壯更健康。

    提升情緒：良好姿態(tài)更有活力、更加快樂和積極。無良好姿態(tài)的人則感覺更悲傷、孤獨、孤立、昏昏欲睡。

    提升記憶：坐姿懶散、目光向下時，容易勾起參試者的負面回憶。而當保持直立坐姿和雙目前視時幾乎不會產生消極記憶，更容易回想積極的事情。

    增強自信心：良好的姿勢能增強了信心，對自己的想法也更加重視。而采取低頭垂肩懶散坐姿對自己的想法缺乏自信。

    促進消化：良好的姿勢有助于鍛煉支持消化的肌肉群。懶散姿勢可能會導致多種消化問題。

    強壯骨骼：良好的姿勢有助于減輕脊柱壓力，有益骨骼發(fā)揮應有的功能，同時也會使骨骼更強壯更健康。不良姿勢則會增加肌肉和結締組織負擔，時間一長會削弱骨骼力量。

    “亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)為了保證青少年坐姿的正確性，進行有效的實時識別，能夠在1秒內完全將所有動作完全識別，同時也保證了長時間坐姿情況下的識別和提醒的能力。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)助力青少年健康成長！

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的小程序端的綁定學生的情況：

    在家長綁定完成了設備以后，在每一個設備下需要綁定一個學生基本信息（學生基本信息ID需要在一個界面上進行單獨的配置）。學生基本信息包括學生的名字ID（自動生成）、昵稱、性別、年齡），這些信息中名字為必填選項，其他作為可選項。

    同時這些學生基本信息（名字ID不能修改）也是可以進行更改。

    目前的場景我們支持一個學生可以綁定多個設備，但是一個設備只能綁定一個學生。后續(xù)再實現(xiàn)一個設備綁定多個學生的情況。

    目前支持小程序端關聯(lián)的學生基本信息可刪除，但是需要提醒之前的學生的數(shù)據(jù)將無法查看。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)可防止兒童吸煙等危險事情的發(fā)生。AI坐姿識別應用廠家

坐姿不僅影響我們的身形體態(tài)，同時也影響形象。學習中玩手機習慣

    由于當前二孩、三孩的政策放開，所以存在一個家庭中有多個學生需要監(jiān)管，而我們的亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠支持多個小孩的情況，在同一個小程序界面上，能夠及時切換到不同學生的識別情況，并且我們的留言也是一個家庭留言，主家長、從家長、多個學生都能夠在這個家庭留言中進行留言，并且在多個學生終端上都能夠播放家長的留言信息。這對于家長相同的命令和要求不需要多次發(fā)送，方便快捷地解決事情。

    另外，對于不同學生，其自己的學習計劃、學習記錄以及成長曲線都是分開進行處理，在同一個界面上可以進行切換而獲取信息。這對于多孩子的家庭來說，方便并且實用。 學習中玩手機習慣