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臺(tái)州c++少兒編程活動(dòng)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-03-29

少兒編程究竟怎么選?我來(lái)告訴你。誤區(qū):圖形化編程PythonC++是進(jìn)階關(guān)系?三者屬于不同的領(lǐng)域,是彼此單獨(dú)的存在,沒(méi)有所謂的進(jìn)階關(guān)系。圖形化編程:只是對(duì)孩子進(jìn)行編程啟蒙的軟件,并不是專(zhuān)業(yè)的編程語(yǔ)言,主要通過(guò)積木塊拖拽的方式進(jìn)行編程啟蒙,適合學(xué)齡前的孩子。Python&C++:同樣都是代碼編程語(yǔ)言,二者本身沒(méi)有高低難度區(qū)分,只不過(guò)是出現(xiàn)的時(shí)代不同。Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰,入門(mén)門(mén)檻低且應(yīng)用普遍,雖然出現(xiàn)得比C++晚,但使用起來(lái)更靈活。學(xué)習(xí)少兒編程,可以讓孩子們更好地理解信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),跟上時(shí)代步伐。臺(tái)州c++少兒編程活動(dòng)

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可以提升孩子的學(xué)習(xí)自信心,編程學(xué)習(xí),是一種推導(dǎo)和求答的過(guò)程,而在這個(gè)過(guò)程中,孩子會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,那么在遇到問(wèn)題時(shí),他們可以自主解決,也可以求助于別人,從而不但能夠提高自己解決問(wèn)題的能力,重要的是,在一次一次的思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中,孩子能夠獲得成就感,并且會(huì)變得越來(lái)越自信。能夠提升孩子的專(zhuān)注度,良好的專(zhuān)注度能夠幫助孩子在日常學(xué)習(xí)中,起到事半功倍的效果,這也是為什么很多孩子上課只要認(rèn)真聽(tīng)講,就可以獲得好成績(jī)的原因所在。臺(tái)州c++少兒編程活動(dòng)少兒編程涉及到圖形化編程和文本編程兩種形式。

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通過(guò)編程,孩子們可以接觸到計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念,學(xué)習(xí)到編程的基本語(yǔ)法和算法,并能夠在實(shí)踐中不斷鍛煉和提升自己的編程技能。首先,兒童編程的基礎(chǔ)內(nèi)容是學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言。編程語(yǔ)言是編程的基礎(chǔ),它讓孩子們能夠用計(jì)算機(jī)能夠理解的語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)程序。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)一門(mén)簡(jiǎn)單易懂的編程語(yǔ)言是非常重要的。例如,Scratch是一款特別受兒童喜歡的編程語(yǔ)言,它采用圖形化的代碼塊,讓孩子們能夠通過(guò)拖拽和連接代碼塊來(lái)創(chuàng)建出各種有趣的程序。在學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的過(guò)程中,孩子們將逐漸掌握編程的基本概念和語(yǔ)法,如變量、循環(huán)、條件語(yǔ)句等。

在很多家長(zhǎng)看來(lái),孩子學(xué)編程,長(zhǎng)大后就是當(dāng)程序員。其實(shí),正如同事小美所說(shuō),讓孩子學(xué)習(xí)編程的目的并不在此,看看那些從小學(xué)編程的孩子,人生真的猶如開(kāi)掛。比如扎克伯格,11歲開(kāi)始學(xué)編程,后來(lái)創(chuàng)辦了Facebook;比爾蓋茨,13歲開(kāi)始學(xué)計(jì)算機(jī)編程,后來(lái)創(chuàng)辦了微軟;杭州女孩郭文景,小學(xué)開(kāi)始學(xué)編程,后來(lái)在國(guó)際大獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),15歲就收到哈佛大學(xué)的錄取通知書(shū)。人工智能有多火爆,相信每個(gè)人都有感受!所以,同事小美,一直催促我讓孩子學(xué)少兒編程。少兒編程有助于孩子理解科技產(chǎn)品背后的原理和功能。

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2016年6月,教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知,將信息化教能力納入辦學(xué)水考評(píng)體系,將編程納入基礎(chǔ)學(xué)科。2017年7月,國(guó)家印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確提出要完善人工智能教育體系,逐步推廣編程教育。2018年初,多個(gè)省市要求將編程基礎(chǔ)納入高考內(nèi)容體系,多個(gè)地區(qū)也將編程納入中考、甚至小升初考試。2019年4月,教育部在《教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》中提出,啟動(dòng)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)測(cè)評(píng),并推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能的相關(guān)課程。2022年下半年新版“新課標(biāo)”正式開(kāi)始執(zhí)行,其中將信息科技單獨(dú)設(shè)置為中小學(xué)生必修課,大綱中就包含Python編程語(yǔ)言的知識(shí)模塊,在此之前也已經(jīng)有多個(gè)省份將編程加入義務(wù)教育階段。通過(guò)少兒編程,孩子們可以學(xué)習(xí)如何利用技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。杜橋C少兒編程入門(mén)

通過(guò)少兒編程,孩子們可以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和創(chuàng)建自己的軟件和游戲。臺(tái)州c++少兒編程活動(dòng)

隨著居民消費(fèi)能力和消費(fèi)意愿提升,80、90后年輕一代父母對(duì)子女的培養(yǎng)不再局限于應(yīng)試;少兒編程學(xué)習(xí)人數(shù)逐年增加。據(jù)智研咨詢(xún)數(shù)據(jù),2021年110月中國(guó)618歲少兒接觸編程學(xué)習(xí)的人數(shù)為302.1萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)23.6%。每年數(shù)百萬(wàn)的增量人數(shù)中,又有多少人能通過(guò)編程技能脫穎而出?6月份,“陽(yáng)光高考網(wǎng)”公示了2023年保送生資格名單和保送生擬錄取名單。在1917人的保送生擬錄取名單中,五大學(xué)科競(jìng)賽類(lèi)保送生有265人,其中靠信奧賽拿到保研資格的占了54人。頂端高校競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,初高中升學(xué)指望編程同樣不靠譜,每年全省能靠編程升學(xué)的不過(guò)百十來(lái)人。臺(tái)州c++少兒編程活動(dòng)