隨著社會(huì)發(fā)展，高考不斷革新，備受家長(zhǎng)青睞的“藝考特長(zhǎng)生”賽道將被堵上。教育相關(guān)部門(mén)提出，將于2024年取消53所重點(diǎn)高校招收藝術(shù)特長(zhǎng)生，也就是想要通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)上名校，幾乎不可能了。與此同時(shí)，還有一個(gè)新“名詞”被提出，引起廣大的家長(zhǎng)的重視。藝術(shù)特長(zhǎng)生被取消，科技特長(zhǎng)生閃亮登場(chǎng)，“科技特長(zhǎng)生”閃亮登場(chǎng)，很明顯這些學(xué)生也屬于“特長(zhǎng)生”，區(qū)別在于“科技”二字?？萍继亻L(zhǎng)生將成為官方認(rèn)證，享有特殊招生政策的學(xué)生群體，也就是符合要求可以獲得保送名校的資格?？萍继亻L(zhǎng)生指在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域具有突出才能和潛力的學(xué)生。青少年科技特長(zhǎng)生官網(wǎng)

目前公布的科技特長(zhǎng)生招生項(xiàng)目有以下七個(gè)，例如青少年科技創(chuàng)新大賽，論文發(fā)明科技創(chuàng)新初中組Vb程序設(shè)計(jì)機(jī)器人設(shè)計(jì)制作，還有智能控制，天文觀測(cè)，三模一電等。能在這些競(jìng)賽中拿獎(jiǎng)的學(xué)生將會(huì)被直接列為優(yōu)良生源，被各大名校爭(zhēng)搶。舉一個(gè)例子，在南京較頂端的高中南師附中，科技特長(zhǎng)生的中考成績(jī)要求必須要達(dá)到總分的80%以上，即560分，然而這個(gè)分?jǐn)?shù)卻比統(tǒng)招的錄取分?jǐn)?shù)線低了80分。而且科技特長(zhǎng)生的名額在2022年有85個(gè)，藝術(shù)特長(zhǎng)生卻只有五個(gè)。北京又有37所高校明確宣布開(kāi)始招收科技類(lèi)創(chuàng)新項(xiàng)目，而且全部都是北京的名校，比如北師大附中，人大附中和首師大附中等等。杜橋臺(tái)州中學(xué)科技創(chuàng)新特長(zhǎng)生一站式服務(wù)平臺(tái)成為科技特長(zhǎng)生可以獲得相關(guān)領(lǐng)域的獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“應(yīng)試能力”較強(qiáng)，能穩(wěn)定發(fā)揮的孩子，純軟件編程比賽，本質(zhì)上是答題。題目對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案，題答對(duì)了就得分，題答錯(cuò)了就扣分，比較客觀，也比較看重“應(yīng)試”能力。機(jī)器人比賽也是如此，完成規(guī)定的任務(wù)就能得分，也比較公正客觀，只不過(guò)機(jī)器人比賽的類(lèi)型較多：①可提前準(zhǔn)備型：比賽任務(wù)提前公布，在特定場(chǎng)地上完成一系列任務(wù)；②臨時(shí)發(fā)揮型：比賽當(dāng)天發(fā)布任務(wù)，需要現(xiàn)場(chǎng)編程和調(diào)試機(jī)器人；③對(duì)抗型：機(jī)器人在比賽場(chǎng)地上一對(duì)一或多對(duì)多對(duì)抗。

早在2017年，Python已經(jīng)進(jìn)入山東省的小學(xué)信息技術(shù)課本，在課程設(shè)置上，小學(xué)階段主要是入門(mén)，不會(huì)硬性規(guī)定考試等級(jí)，但是初中、高中的信息學(xué)技術(shù)對(duì)等級(jí)就有了相應(yīng)要求，可見(jiàn)其重要性非同一般。在小學(xué)階段，雖然課本上有Python，但是每個(gè)學(xué)校的師資力量、硬件條件差異很大，并不能保證孩子能學(xué)得很好，如果不進(jìn)行額外學(xué)習(xí)的話，孩子的潛力可能會(huì)被壓制。所以，如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)科技感興趣，想走科技特長(zhǎng)生這條路的話，要在課外發(fā)力。通常來(lái)說(shuō)，孩子沒(méi)有能力自學(xué)Python，家長(zhǎng)也沒(méi)有能力指導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)的事還是要交給專(zhuān)業(yè)的老師。有很多孩子就選擇到猿編程學(xué)習(xí)，從此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，一步一步走得很穩(wěn)?？萍继亻L(zhǎng)生常常被視為未來(lái)科技領(lǐng)域的人才儲(chǔ)備。

無(wú)論是藝術(shù)特長(zhǎng)生還是科技特長(zhǎng)生，他們都是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們都應(yīng)該珍惜自己的特長(zhǎng)和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。哪些學(xué)校具有招收特長(zhǎng)生的資格？國(guó)家等級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、北京市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、北京學(xué)生金奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)承辦學(xué)?？梢哉惺阵w育特長(zhǎng)生。北京市中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校、北京市學(xué)生金帆藝術(shù)團(tuán)承辦學(xué)校可以招收藝術(shù)特長(zhǎng)生。北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校、北京市學(xué)生金鵬科技團(tuán)承辦學(xué)校可以招收科技特長(zhǎng)生?？萍继亻L(zhǎng)生通常具備較強(qiáng)的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。杜橋臺(tái)州中學(xué)科技創(chuàng)新特長(zhǎng)生一站式服務(wù)平臺(tái)

成為科技特長(zhǎng)生，不僅是對(duì)個(gè)人科技能力的認(rèn)可，也是對(duì)未來(lái)科技事業(yè)發(fā)展的有力支持。青少年科技特長(zhǎng)生官網(wǎng)

2024年特長(zhǎng)生招生的變化之一在于擴(kuò)招。通過(guò)對(duì)比2023年和2024年南京的招生情況不難發(fā)現(xiàn)，今年科技特長(zhǎng)生的招錄比例有所提高——特長(zhǎng)生擴(kuò)招240人，其中科技特長(zhǎng)生占比68.75%。這一變化無(wú)疑為具有科技特長(zhǎng)的學(xué)生提供了更多的升學(xué)機(jī)會(huì)。特別是南京的“六大”名校，科技特長(zhǎng)生擴(kuò)招情況更甚：南師附中增加了20人，二十九中增加了21人，金陵中學(xué)、南京一中和中華中學(xué)均增加了15人。可以看出，各地區(qū)的有名中學(xué)對(duì)于科技特長(zhǎng)生越來(lái)越重視，科技特長(zhǎng)生也將成為創(chuàng)新人才選拔中的重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。青少年科技特長(zhǎng)生官網(wǎng)