前些年，我們一些在重本線以上的孩子，為了沖擊更好的重點(diǎn)學(xué)校，比如985、211之類(lèi)的學(xué)校，主要會(huì)考慮學(xué)一個(gè)藝術(shù)門(mén)類(lèi)，從而降低考試成績(jī)的門(mén)檻?；蛘咧苯幼呔C合招生，在一些高校承認(rèn)的賽事中努力取得好名次，然后爭(zhēng)取降分錄取?？墒乾F(xiàn)在藝考的招生政策變了，很多學(xué)校都在已經(jīng)入學(xué)的學(xué)生中選擇藝術(shù)生，這樣就把升入這些學(xué)校的路子變窄了。所以就要另辟蹊徑，不能墨守成規(guī)。找到一條適合自家孩子的路，才是硬道理。綜上所述，科技特長(zhǎng)生的項(xiàng)目涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)項(xiàng)目都有其獨(dú)特的魅力和挑戰(zhàn)。這些項(xiàng)目不只要求學(xué)生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，還需要他們具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)參與這些項(xiàng)目，科技特長(zhǎng)生們可以不斷提升自己的科技素養(yǎng)和綜合能力，為未來(lái)的科技事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)?？萍继亻L(zhǎng)生可以在科技領(lǐng)域中獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。溫嶺中學(xué)科技特長(zhǎng)生中考優(yōu)勢(shì)

為什么信息學(xué)特長(zhǎng)生要具備這樣的特質(zhì)呢？首先，打信奧賽要學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言。C++背后的本質(zhì)是邏輯，孩子編程的過(guò)程，也是邏輯語(yǔ)言的表達(dá)過(guò)程。具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與邏輯思維能力，才能將這樣的能力同樣運(yùn)用到C++的學(xué)習(xí)上來(lái)。如果邏輯思維能力弱，很容易出現(xiàn)讀不懂題、學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象。其次，信息學(xué)奧賽的含金量是編程賽事中非常高的，所以參賽拿下獎(jiǎng)項(xiàng)也是有很大難度的。除了CSP，越到后邊的賽事（如NOIP、NOI），題目會(huì)越難，這需要孩子們有深入思考的能力，真夠化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，一步一步的解決問(wèn)題。這就要求孩子們有一點(diǎn)“學(xué)霸”屬性——喜歡解難題，享受解決難題的過(guò)程。椒江科技特長(zhǎng)生一站式服務(wù)平臺(tái)申請(qǐng)成為科技特長(zhǎng)生需要提交個(gè)人的科技作品或項(xiàng)目。

什么是科技特長(zhǎng)生？科技特長(zhǎng)生，顧名思義，是指在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域具有特殊才能和興趣的學(xué)生。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)新的重視，科技特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和選拔也逐漸成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。政策上，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育革新和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，我國(guó)將大力發(fā)展科技創(chuàng)新人才，培養(yǎng)一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的科技創(chuàng)新先進(jìn)人才。為此，教育部等部門(mén)聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意見(jiàn)》，明確提出要選拔和培養(yǎng)科技特長(zhǎng)生，要重視科技特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

采用雙通道招收信息學(xué)特長(zhǎng)生，不少高中，在中考招生采用了開(kāi)放學(xué)科和科技雙通道招收信息學(xué)特長(zhǎng)考生的政策，相當(dāng)于側(cè)面增加了升學(xué)渠道。例如天津市的南開(kāi)中學(xué)就同時(shí)通過(guò)“科技特長(zhǎng)生”和“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”兩個(gè)渠道招收具有信息學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生。而天津，有兩所學(xué)校只招收信息學(xué)方向的學(xué)生——天津市南開(kāi)中學(xué)、天津市耀華中學(xué) 2024 年可以依據(jù) CCF CSP-J/S 第二輪（入門(mén)級(jí)/提高級(jí)）二等及以上成績(jī)接受信息學(xué)特長(zhǎng)生報(bào)名，共錄取 5 人。與此同時(shí)，各校也還提供了數(shù)百個(gè)科技特長(zhǎng)生招生名額，其中認(rèn)可信息學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的科技特長(zhǎng)的名額也占到了較大的比例。報(bào)名科技特長(zhǎng)生，需具備一定的科技素養(yǎng)和特長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生可通過(guò)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或線上平臺(tái)報(bào)名。

藝術(shù)特長(zhǎng)生和科技特長(zhǎng)生，一退一進(jìn)透露什么信號(hào)？說(shuō)明過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi)，許多學(xué)生走藝術(shù)特長(zhǎng)生，而國(guó)家現(xiàn)階段發(fā)展需要科技人才，于是，想要為了從小培養(yǎng)，提出科技特長(zhǎng)生，這樣家長(zhǎng)就會(huì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)“賽道”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)科技相關(guān)知識(shí)。很多人都應(yīng)該聽(tīng)到過(guò)葉珈寧，他從小對(duì)信息技術(shù)感興趣，在省市級(jí)和國(guó)家等級(jí)的信息學(xué)競(jìng)賽上取得獎(jiǎng)項(xiàng)，在2017年的時(shí)候還出國(guó)參加比賽，并且取得好名次。由于信息學(xué)是比較新的學(xué)科，小時(shí)候?qū)W習(xí)，身邊很多人不支持，覺(jué)得這個(gè)方向沒(méi)前途，只不過(guò)是沉迷電腦的借口，可他因此被北大降200分破格錄取，足以證明他當(dāng)時(shí)的選擇很有遠(yuǎn)見(jiàn)。報(bào)名科技特長(zhǎng)生，要抓住關(guān)鍵時(shí)期。初中階段是培養(yǎng)科技特長(zhǎng)的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)和學(xué)生要重視。椒江科技特長(zhǎng)生一站式服務(wù)平臺(tái)

有意成為科技特長(zhǎng)生的學(xué)生可參加各類(lèi)科技實(shí)驗(yàn)室或社團(tuán)活動(dòng)。溫嶺中學(xué)科技特長(zhǎng)生中考優(yōu)勢(shì)

科技特長(zhǎng)生的招生條件和政策主要包括以下幾個(gè)方面：（1）招生流程?？萍继亻L(zhǎng)生的招生流程一般分為三個(gè)階段，分別是初審、復(fù)審和終審。初審主要是通過(guò)提交相關(guān)證書(shū)或作品來(lái)證明自己的科技特長(zhǎng)；復(fù)審主要是通過(guò)參加省級(jí)或市級(jí)的統(tǒng)一測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)自己的科技水平；終審主要是通過(guò)參加高校組織的面試或筆試來(lái)展示自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)這三個(gè)階段，較終獲得高校的錄取資格。（2）招生政策?？萍继亻L(zhǎng)生的招生政策主要有以下幾點(diǎn)：1.科技特長(zhǎng)生不享受降分錄取優(yōu)惠，而是要達(dá)到高校的錄取控制分?jǐn)?shù)線或者更高的分?jǐn)?shù)。2.科技特長(zhǎng)生可以同時(shí)報(bào)考普通本科專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，但只能被錄取其中一個(gè)。3.科技特長(zhǎng)生入校后要參加高校組建的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)或?qū)嶒?yàn)室，利用自己的特長(zhǎng)為學(xué)校服務(wù)，并接受相關(guān)課程和活動(dòng)的培訓(xùn)。4.科技特長(zhǎng)生入校后不能轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，除非有特殊情況并經(jīng)過(guò)高校批準(zhǔn)。溫嶺中學(xué)科技特長(zhǎng)生中考優(yōu)勢(shì)