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杜橋0基礎少兒編程證書

來源: 發(fā)布時間:2024-06-15

有一位家長談了自己的想法,引起了很大的爭議:1、人工智能雖然是未來趨勢,但是孩子現(xiàn)在學的編程和以后的編程沒有關系,想讓孩子未來靠編程拿高薪,將來可能是竹籃打水一場空。2、學好數(shù)學一定能學好編程,但是學好編程,可不一定能學好數(shù)學。3、有經(jīng)驗的人士說,大學后學編程也完全來得及。4、孩子面對電腦的時間太長,對眼睛不友好。5、費用高、時間長,光作為一個興趣培養(yǎng)毫無意義。對于這樣的想法,有很多朋友持贊成態(tài)度:少兒編程在專業(yè)人士看來就是智力游戲,和未來沒有必然的聯(lián)系,上大學后學編程,完全沒有問題。學編程可以參加信息學奧賽,有一定升學優(yōu)勢,但是難度很大,獲獎比例非常低,不比中高考、數(shù)學、物理奧賽輕松。學習少兒編程,孩子們可以通過動手實踐,提升解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。杜橋0基礎少兒編程證書

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不知道從什么時候開始,“編程熱”漸漸蔓延到了小學校園。每次去學校門口接孩子,總能遇到火熱探討少兒編程“有多好多好”的家長。在家里,孩子也總是跟我提起班上哪個同學報了滿滿當當一堆編程班。有的孩子更是一早就成了圈子里的“編程大神”,在各種比賽里獲獎、加分。較開始的時候,我也沒當回事,甚至覺得現(xiàn)在的家長“雞娃”程度實在有點過分。吐槽人家“這么早就逼孩子敲代碼,是要為未來的脫發(fā)率貢獻力量嗎?”但事實證明,沒過多久,我就被啪啪打臉且對少兒編程“真香”了。臨海C少兒編程學習時間學習編程,孩子在編程世界中探索無限可能。

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少兒編程是學什么?值得家長掏錢嗎?小美家孩子一直在學少兒編程,根據(jù)她家孩子所學的課程內容,大概安排如下:入門階段:4-6歲孩子,主要學習編程小游戲,對于學齡前的孩子來說,課程主要以提高孩子的興趣為主,比如帶孩子玩一些編程類的小游戲,即通過游戲的形式,將編程的知識點融入其中。每堂課都會有不同的小游戲,設置每個游戲的背景,然后設置一個跟孩子年齡相符的角色,讓孩子進入角色,從而融入課程。初學階段:7-9歲,主要完成復雜任務這個階段的孩子,會通過一些可視化的編程工具,來完成一些比較復雜的任務。比如這個界面,就是一個少兒編程課的界面,孩子不需要寫任何的代碼,只需要通過移動鼠標,拖動代碼部件,就能完成一些動畫、游戲的設計。文文爸有動手嘗試過,簡單易上手,關鍵是能提升孩子的興趣,并讓其沉侵其中。

對于軟件編程語言,主要有三種:Scratch、Python以及C++。我們從較簡單的說起~圖形化編程工具Scratch,Scratch可以創(chuàng)作故事、動畫、游戲等。它是由麻省理工學院專門為孩子開發(fā)的一款簡易圖形化編程工具。建立程序的過程,會用到涂鴉,錄音,體驗找圖片這些有趣的過程,可以自定義展示的素材,視覺元素豐富,還有音樂、畫筆、機器人連接等等實用模塊功能,很受孩子們歡迎。此外,孩子們在掌握基礎Scratch后,可以通過自己搭建圖形化積木,進行較為復雜的數(shù)學運算。少兒編程不僅培養(yǎng)了孩子們的邏輯思維,還鍛煉了他們的空間想象力和審美能力。

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少兒編程的學習階梯:.初階:從圖形化編程入手 重視思維培養(yǎng),如果一開始就接觸高級的編程語言,孩子不容易理解,會感到枯燥無味。因為高級編程語言的代碼編寫需要非常高的準確度,對于小朋友來說很難不犯錯,完成困難度高,因此也就很難培養(yǎng)興趣。所以在學習編程的初級階段,可以通過圖形化編程帶領孩子入門。圖形化編程把枯燥的模型、數(shù)據(jù)、編程語言通過模塊化的圖像呈現(xiàn)出來,以代碼的外形和顏色來區(qū)分功能,通過拖拽等方式,像玩拼圖和積木一樣來組裝程序,把編寫過程變得生動直觀,沒有門檻,簡單易懂,非常適合712歲的小朋友入門學習。少兒編程,讓孩子們在趣味中探索科技魅力,培養(yǎng)邏輯思維,為未來科技世界打下堅實的基礎。臨海C少兒編程機構

少兒編程教育是21世紀必備技能,未來就業(yè)趨勢明顯。杜橋0基礎少兒編程證書

作為“人工智能時代頭一語言”,Python比C++的應用領域更廣,實用性也更強。Python擁有豐富的代碼庫,借助Python模塊都能輕松完成。孩子學習Python,等于緊跟“主流”再給大家總結一下:學前階段的孩子,可以學圖形化編程進行啟蒙;而到了小學階段,則建議直接學習Python語言;對于少部分拔尖和對C++感興趣的孩子,可以嘗試把C++作為“選修課”。少兒編程比較火,很多孩子蜂擁而上,但是,有家長漸漸發(fā)現(xiàn),編程并不是一塊非常好吃的蛋糕,有部分家長讓孩子放棄了編程。杜橋0基礎少兒編程證書