學編程的好處，獲得成就感，激發(fā)學習興趣?，F(xiàn)在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動畫片，不如利用這一特點，讓他用電腦做些更能挑戰(zhàn)自己的事情，孩子能更好利用時間，做更多有意義的事情。有一個11歲的小男孩，從9歲起學習編程，從scratch學到python又開始學C++，也算是老學員了。有一次，他的姐姐想要一個冰墩墩，他花了2個小時編程，給姐姐畫了一只冰墩墩，讓姐姐大為感動，這件事在網(wǎng)上也引起很大轟動。小男孩得到了非常大的贊賞和鼓勵，對編程的興趣更高了。孩子能用自己學到的知識，解決一個實際問題，孩子的成就感油然而生，切實體會到了“我能行”的快樂，這樣可以激發(fā)孩子對新鮮事物的探索熱情。以后再遇到比較大的挑戰(zhàn)，孩子也敢于去學習、去嘗試，根本不用擔心學習動力的問題。學習編程，培養(yǎng)孩子的解決問題和團隊協(xié)作能力。臨海線下少兒編程參加比賽

回到編程的能力上，會培養(yǎng)什么呢？編程較直觀的理解，就是培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。比如說“如果***就***”一旦錯了，邏輯反了，肯定達不到我們想運行的效果，這是大家較容易理解的邏輯能力。其實不止如此，隨著編程的深入，開始學習到解決問題的能力，就是說你如何去識別這是一個問題，然后把這個問題拆解成每個小部分，如何逐個解決掉它，這是問題解決能力。很多家長都明白，在工作中，這是個很重要又很難獲得的能力，因為它要不停的去實踐才能獲得的。另外，就是學習的能力，編程有一種優(yōu)勢是其他學科很難獲得，就是bug。黃巖少兒編程夏令營學習少兒編程，孩子們可以通過動手實踐，提升解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

少兒編程規(guī)劃Scratch,Python,C++的區(qū)別，很多家長不知道怎么給孩子選擇編程課程，這里一次性給大家說明白！在少兒編程中，有三種主要的編程語言選擇：Scratch、Python、C++，它們各自有不同的特點和適用范圍，在選擇的時候需要考慮孩子的年齡、興趣和未來發(fā)展方向。Scratch，Scratch是一種圖形化編程語言，使用可視化的積木塊界面，通過拖拽和組合這些積木塊來創(chuàng)建程序。特點：Scratch非常適合零基礎、低年齡段的小朋友，因為它不要求孩子認識英文單詞，而是依靠圖形化的方式進行編程。年齡：適合1-3年級的孩子。

中階：學習Python 重視興趣提升，在學習和掌握圖形化編程以后，就可以讓孩子系統(tǒng)學習以Python為表示的高級編程語言了。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論， 12歲的孩子從具體運算階段到形式運算階段過度，9歲左右孩子邏輯思維能力和推演計算法認知結構比較適合開始接觸Python的學習。初學Python，讓孩子真正實現(xiàn)敲字編程，成為很多孩子的代碼編程頭一課。青少年學習Python，目標不是敲代碼，而是練習編程邏輯。是在原有編程基礎上的對于邏輯思維能力的歸納、演繹、深化。老師不會一上來就讓孩子編一套程序，而是通過系統(tǒng)學習，讓孩子逐步習得Python的邏輯和技巧。少兒編程是指教授兒童學習計算機編程的一種教育方式。

出道十年，少兒編程扎實“基本功”“實踐出真知”，早年間，以圖形代碼教學為主的軟件類編程教育機構教學模式單一，絕大多數(shù)以教師單向教學為主，課程多以純視頻類型出現(xiàn)，實際操作性較低，隨著AI技術的出現(xiàn)發(fā)展，2019-2022年，課程交互性逐漸提高，而后隨著軟硬件持續(xù)迭代且不斷融合，課程設計多個環(huán)節(jié)，以實操導向式為主的教學模式漸漸被孩子和家長接受。一般而言，一套合格且優(yōu)良的少兒編程課程從立項到研發(fā)再到較終落地，大約需要一到兩年的時間周期。據(jù)核桃編程內(nèi)部調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，課程實操互動的占比與孩子學習吸收的情況呈正相關。例如，在實操互動內(nèi)容達到60%的情況下，孩子學習內(nèi)容的平均留存率就可達到75%左右。反之，如果孩子動手實操的內(nèi)容占比低于50%，那么學習效果將難以保障。在少兒編程的學習過程中，孩子們可以逐漸培養(yǎng)出解決問題的策略和方法。臺州積木少兒編程意義

少兒編程教育為孩子們打開了一扇通往未來科技世界的大門，讓他們在未來的競爭中更具優(yōu)勢。臨海線下少兒編程參加比賽

兒童編程之父、麻省理工學院媒體實驗室學習研究教授米切爾?雷斯尼克的《終身幼兒園》一書中指出：具有終身創(chuàng)造力的孩子，才能更好地面對不確定的未來。書中提到的“4P創(chuàng)造性學習法”可以更加詳細的解釋他的觀點：頭一個P是項目（project）：先有一個項目，讓孩子再開始學習這個項目所需要的具體知識。第二個P是熱情，passion：只有熱情才能真正驅(qū)動一個人投入更多的時間并且不斷思考和琢磨。第三個P同伴（peers）：有同伴就意味著有協(xié)作和分享，分享能讓更多的人獲得更多的靈感和知識。然后一個P游戲（Play）：游戲包含了冒險、挑戰(zhàn)邊界和實驗，需要修修補補，反復琢磨。臨海線下少兒編程參加比賽

臺州酷可得教育科技有限公司是一家有著先進的發(fā)展理念，先進的管理經(jīng)驗，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在浙江省等地區(qū)的教育培訓中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價，這些都源自于自身的努力和大家共同進步的結果，這些評價對我們而言是比較好的前進動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強、一往無前的進取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同臺州酷可得教育科技供應和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！