耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，同時也可以對純棉紡織品進(jìn)行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。5、衛(wèi)生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。純棉織物經(jīng)多方面查驗(yàn)和實(shí)踐，織品與肌膚接觸無任何刺激，無負(fù)作用，久穿對人體有益無害，衛(wèi)生性能良好。制作流程校服生產(chǎn)的大概流程是：選料→版型設(shè)計(jì)→制版→裁剪→縫紉→質(zhì)檢→成品。生產(chǎn)線上重在把好每一關(guān)，面料的安全性，版型的精致性，裁剪的收縮量，縫紉的技術(shù)量等。 吸汗性強(qiáng)，花色品種多等優(yōu)點(diǎn)，適用于運(yùn)動類型的校服定做，產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等。徐匯區(qū)戶外校服聯(lián)系人

    2014年3月，美國總統(tǒng)奧巴馬夫人米歇爾參觀北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)，有網(wǎng)友認(rèn)為，北師大二附中的同學(xué)們穿的那套藍(lán)白運(yùn)動服，從而在網(wǎng)上再度***校服之爭。中國學(xué)生乃至社會青年素來對校服不滿中國校服樸素、休閑、運(yùn)動，輕便靈活，更有安全感，所以每逢***節(jié)假日，學(xué)生也是經(jīng)常把校服當(dāng)穿運(yùn)動裝。校服和書包是學(xué)生的一個標(biāo)識，學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的樣。自九十年代以來，校服被一統(tǒng)天下，各省各市眾多的小學(xué)、初、高中的同學(xué)們都裹在寬大的校服里度過了12年的豆蔻年華。非常精神的運(yùn)動服，作為少男少女的“校服”，卻也真是讓人提不起精神，于是學(xué)生的反抗聲從來就沒有停止過。 崇明區(qū)常規(guī)款校服穿搭容易護(hù)理等長處，***應(yīng)用于校服定做行業(yè)，產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆。

    四十年代：延續(xù)了三十年代的服裝風(fēng)格五十年代：比較隨意，缺乏特定校服在建國之初，全國人民自動穿起藍(lán)色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞臺。58年以前，風(fēng)氣還是比較寬松的，大學(xué)女生還會穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。六十年代、七十年代：舊軍裝：接二連三的“運(yùn)動”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，看看這時期的學(xué)生吧，草綠色的舊軍裝就是他們**主要的色彩。（但這可不算校服，這段時期“校服”這個詞從我們國家消失了）八十年代：校服重新出現(xiàn)**開放后，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，在80年代后期，“校服”這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學(xué)校都有，有校服也是一個學(xué)校一個樣，沒什么統(tǒng)一的要求。

    三是開展服裝工效學(xué)方面的研究，特別是研究運(yùn)動過程中，中小學(xué)生的生理變化特征、溫濕度的變化特征，這樣可以結(jié)合面料的特性，比如排汗好、透氣好的面料，以保證服裝的舒適性；再比如某些部位，運(yùn)動時，變化尺寸大的，就需要彈性更好的面料。如此，設(shè)計(jì)出來的服裝既能夠合身，又舒適，更重要的是服裝對人體能起到保護(hù)作用。2015年6月30日，國家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)布國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T31888-2015《中小學(xué)生校服》，此為中國較早專門針對中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起實(shí)施。校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標(biāo)稱值不低于35%、甲醛和PH值達(dá)到紡織品B類要求、衣領(lǐng)處不允許縫制任何標(biāo)簽提升舒適度的細(xì)節(jié)要求。 頗受學(xué)生們的喜愛。產(chǎn)品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟。

    校服選擇含棉織物的校服，因?yàn)檫@種校服具有以下特點(diǎn)：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。中國普遍的運(yùn)動裝校服2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點(diǎn)，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時，只會引起織物上水分蒸發(fā)，不會損傷纖維，所以純棉織物在常溫下，穿著使用，洗滌印染等對織品都無影響，由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。 卡丹絨、水洗絨等；經(jīng)編面料也是應(yīng)用很***的面料。奉賢區(qū)簡約校服互惠互利

校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人。徐匯區(qū)戶外校服聯(lián)系人

    2015年7月8日，在首屆寧波市學(xué)生服設(shè)計(jì)展演活動中，來自寧波17所中小學(xué)的同學(xué)們穿上由教師、學(xué)生及家長共同參與設(shè)計(jì)的學(xué)生服亮相T臺。前沿的設(shè)計(jì)和個性化造型使校服一改單調(diào)之風(fēng)，展露出時尚個性的因子，打破了運(yùn)動式校服“一統(tǒng)江湖”的局面。漢式校服走進(jìn)校園四川南充的白塔中學(xué)高中部2017級22班，結(jié)合“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”的方式設(shè)計(jì)了漢式校服，全班穿著漢式校服上課，研學(xué)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化；漢式校服體現(xiàn)了中華美學(xué)精髓和國人氣質(zhì)的傳統(tǒng)服飾，滿足開學(xué)典禮等正式場合儀式感的同時，也兼顧到學(xué)生日常運(yùn)動的需要。 徐匯區(qū)戶外校服聯(lián)系人

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