進行英語授課時，注重設置良好的英語環(huán)境。 利用地面布置。墻面布置是幼兒園環(huán)境中體量大，顯眼的場景。它只是一幅幅大的廣告，濃縮著教育的內容和動機，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的妨礙。根據(jù)不同的場合設置不同的場景，寫上對應的中文詞語。給幼兒展示一個英語與人生息息相關的渠道。如：飯后在樓道內玩耍，我們畫上幾個小腳印，寫上“Goforawalk”,在圖書角畫有一張嘴，上面豎著一個手指，下面寫有“Pleasebequiet!”,在洗手池上面畫上小朋友洗手和小水滴，水滴上寫有“Pleasewashyourhands”，等等。幼兒雖然不熟悉前面的字，卻清楚是英語，看到時都會導致對英語的反應和使用。畫面都在無聲的給幼兒一種顯示。在有獨特主題的大墻面上，教師依據(jù)目標和幼兒水平進行設計。如：教育幼兒愛幼兒園，首先是“Wegotokindergarten”（我們去幼兒園），然后是“Weareinthekindergarten”（我們在幼兒園），其三是“Wearehappy”（我們歡樂）。這樣既對幼兒進行了入園、愛園的幼教，又教會幼兒用英語表達了解畫面的含義，發(fā)揮了墻面環(huán)境的多種教育功能。讓孩子了解英語口語在學習英語中是占據(jù)巨大一部分的重要內容。嬰幼兒英語兒歌

7歲之前都是語言學習的關鍵期，在此期間掌握新語言的能力都很高； 7至17歲期間，語言學習能力在不斷下降，10歲之后下降得尤其快； 17歲之后，學習新語言的能力已經變得非常低了。 因為我工作的小學靠近一所大型綜合性大學，來自全世界攜家?guī)Э诘牟┦可驮L問學者很多，所以曾經親眼見證過5歲（Kindergarten）到10歲“外國”小朋友在美國學校學習英語的經歷。一般來說，小學階段的孩子語言接受和適應能力確實都不錯，通常不到一學期就能融入班級的常規(guī)課堂活動。而5、6歲的小朋友則更勝一籌，在一兩月之內可以從連ABC都認不全迅速成長為會搶答能交流學幼兒英語難，甚至有的比英語為母語的小朋友表現(xiàn)得還好。嬰幼兒英語兒歌以女性、專業(yè)化人士等為首要消費人群的市場英語培訓。

幼兒英語學習竅門有哪些？少兒怎么學英語比較高效？ 培養(yǎng)學習自主性 作為學習，首先需要我們的孩子有自主性。必須要讓孩子懂得英語的學習是自己的事情。自主學習這也是現(xiàn)代孩子缺少的，常常讓許多家長苦惱不已，甚至為此還和孩子鬧出矛盾來。在課外的時間里，孩子可以獨自地進行學習。家長千萬要記住不可以逼迫孩子去學習。這樣孩子就很容易出現(xiàn)這樣的想法:我的學習都是為了爸爸媽媽。因此，讓孩子形成一個自主學習的良好習慣，孩子才能有很多地動力去學習。

近期有些寶爸反饋說兒子仍然熱愛英語，但就是每天抱著英語故事書自己讀書而已，不會想著到朗讀出來這種英語，但是學習英語就是為了將來才會跟人打交道時候用到英語，或者出去玩的之后使用去英語，那么一定是想練好英語口語的，但是學生就是不能夠到開口說英語，因此來詢問我有沒有什么好方法，我整理了一下，發(fā)現(xiàn)不少家長又有這樣的困擾。 對于把孩子開口說英語這件事不能急，一定要好好鼓勵學生，讓他了解英語口語在學習英語中是占據(jù)巨大一部分的重要內容。通過更加前衛(wèi)的教育手段來培養(yǎng)兒童更快速的英語學習能力，為之后復雜語法敲定基礎。

英語作為必考科目，是很多孩子學習的難點，因此很多家長都將孩子送到培訓機構學習。那選擇少兒英語班加盟要看好哪幾點呢？ 選擇少兒英語班加盟看好這幾點 1、少兒英語培訓機構的口碑 學習英語找外教應該是好的配置了，現(xiàn)在外教可是每個英語培訓機構所必備的，一個好的外教可以帶來好的口碑，所以口碑好的少兒英語培訓機構學習培訓的自然不會差。 2、少兒英語培訓機構師資 雖然現(xiàn)在的少兒英語培訓機構有很多的外教，但是不是所有外國人都可以當外教的，所以還要注意外教是不是有相應的教學資格證書，是否是好的大學畢業(yè)的，教學時長多久了，這些是家長所要了解的。面對說英語肯定還要長期的短語支撐。嬰幼兒英語兒歌

幼兒階段是孩童較為主動去認知世界和對周邊事物較為敏感的認知周期。嬰幼兒英語兒歌

在各項活動中使用英語，培養(yǎng)幼兒的英語運用意識 外語學習關鍵一點源于常常使用，在使用中超過脫口而出，成為一種意識，要減少這種學時才說，上課時采用，平時放置腦后的弊端。因此，我們強調幼兒在各項活動中對英語的使用與訓練。如：戶外美術游戲《老狼、老狼幾點了》是由一群幼兒問“老狼、老狼幾點了”，請一名幼兒扮演狼說時間，從１點說到１２點，然后狼起初追逐幼兒，目的是訓練幼兒四散跑的素養(yǎng)。游戲語言就是輕松的一句日常詞語：“現(xiàn)在幾點了？”(Whattimeisit?)。教師可改用英語讓幼兒玩《W’sthetime?》(It’sone，two…)*此一句話在一遍游戲中重復１２次，輪流扮演狼的幼兒用英語從１說到１２報時，這樣句型、數(shù)字、時間迅速都被解釋、掌握。再如，在“娃娃家”的活動中，在學習了一些待人接客的詞語后，引導幼兒用英語說“請進”、“請坐”、“請吃飯”、“請喝酒”、“謝謝”、“不客氣”等等，幼兒所學語言在游戲人生中獲得確立、練習，久而久之，便激發(fā)了幼兒的英語思維意識和應用素養(yǎng)。嬰幼兒英語兒歌