形體考試，要求考生穿緊身或貼身的衣褲，并帶上舞蹈、形體特定的服裝。要自帶DVD音樂(lè)伴奏，沒(méi)有音樂(lè)伴奏的舞蹈難以展示，也無(wú)從考查你的節(jié)奏感。所以考生一定要選擇合適的伴奏，考試時(shí)交給考場(chǎng)工作人員。通過(guò)自選形體表演，直觀地測(cè)試考生的形體自身?xiàng)l件（身材、形象、肌體結(jié)構(gòu)和比例等），考查考生形體造型美、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、肌肉控制能力、形體的靈活性、柔軟性、可塑性、節(jié)奏感等。以及形體的開度、軟度、力度、彈跳等基本條件和素質(zhì)。以及形體上有什么習(xí)慣性的毛?。ㄈ缬行┕⑺┑?。想象力也是要練的，通過(guò)訓(xùn)練可以使我們的想象力更加豐富。臺(tái)州影視培訓(xùn)價(jià)錢

表演是一門專業(yè)藝術(shù)，也是一種技能，憑自己是比別人放得開、不怯場(chǎng)做演員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要懂得設(shè)計(jì)表演，臺(tái)詞表演的設(shè)計(jì)、行為表演的設(shè)計(jì)、節(jié)奏及各種細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。這樣才能讓自己的表演更準(zhǔn)確、更出彩，而不是畫蛇添足。作為一個(gè)合格的演員，需要具備經(jīng)過(guò)專業(yè)系統(tǒng)表演學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，才有對(duì)藝術(shù)很強(qiáng)的理解能力，需要理解劇本、理解角色的內(nèi)心世界，而且在實(shí)踐中也能夠舉一反三，適應(yīng)不同類型的復(fù)雜創(chuàng)作環(huán)境。演員是一種供大于求的職業(yè)，作為演員的人來(lái)講就是藝術(shù)人才市場(chǎng)中的一種特殊產(chǎn)品，真才實(shí)學(xué)的簡(jiǎn)歷資料才是敲開藝術(shù)之門的鑰匙。寧波戲劇影視表演培訓(xùn)服務(wù)咨詢聲樂(lè)：考生唱自己準(zhǔn)備的一首歌，老師主要考查考生的聲音和音準(zhǔn)。

影視表演臺(tái)詞的練習(xí)技巧：停頓指語(yǔ)句或詞語(yǔ)之間聲音上的間歇。停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要；另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要；再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要；同時(shí)，也可給聽者一個(gè)領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語(yǔ)法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。生理停頓：生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語(yǔ)義完整的地方作一個(gè)短暫的停歇。在漢語(yǔ)中，字有字調(diào)，句有句調(diào)。我們通常稱字調(diào)為聲調(diào)，是指音節(jié)的高低升降。而句調(diào)我們則稱為語(yǔ)調(diào)，是指語(yǔ)句的高低升降。句調(diào)是貫穿整個(gè)句干的，只是在句未音節(jié)上表現(xiàn)得特別明顯。句調(diào)根據(jù)表示的語(yǔ)氣和感情態(tài)度的不同，可分為四種：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)、曲調(diào)。

影視表演培訓(xùn)考試初試內(nèi)容：聲樂(lè)：自備歌曲一首，無(wú)伴奏清唱，時(shí)間基本上不到一分鐘，所以考生要把開頭練好?？荚嚹康氖峭ㄟ^(guò)對(duì)考生音色和音準(zhǔn)的了解，考查考生是否具備做演員的聲音條件。有時(shí)主考官會(huì)給考生一些簡(jiǎn)單的樂(lè)譜讓其現(xiàn)場(chǎng)演唱，或是打一段節(jié)奏讓考生進(jìn)行模仿，來(lái)考查考生的樂(lè)感和節(jié)奏感。形體：自備舞蹈，可以是現(xiàn)代舞、民族舞等任何舞蹈，如果需要伴奏可自備光碟。但憑經(jīng)驗(yàn)，**建議考生盡量什么都不要，現(xiàn)場(chǎng)即興表演。形體是準(zhǔn)備越充分，考試越倒霉，不是光盤放不出來(lái)，就是老師臨時(shí)有要求讓你無(wú)伴奏地跳，所以盡量隨機(jī)應(yīng)變?？荚囍饕强疾榭忌闹w表現(xiàn)力、身體柔韌度和協(xié)調(diào)性，其形式是考生表演自己準(zhǔn)備好的形體段落，可以是舞蹈、武術(shù)、戲劇身段等。一個(gè)考生要想朗誦好一篇文學(xué)稿件需要進(jìn)行深入、細(xì)致地理解。

隨著近年來(lái)藝術(shù)圈的發(fā)展，對(duì)人才的需求也越來(lái)越多，很多學(xué)生也選擇報(bào)考藝術(shù)專業(yè)和學(xué)校，在其中表演培訓(xùn)就是很多藝考生選擇的主要專業(yè)之一。表演培訓(xùn)藝考的內(nèi)容主要包括聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體、表演。影視表演類考試通常分為初試和復(fù)試，復(fù)試又要分為二試和三試兩個(gè)階段。初試一般包括自我介紹、自選作品朗讀、集體小品及回答考官提問(wèn)等。復(fù)試分為二試和三試兩個(gè)階段，通過(guò)二試的考生進(jìn)入三試。復(fù)試主要分為臺(tái)詞考試、聲樂(lè)考試、形體考試、藝術(shù)特長(zhǎng)展示、單人小品、集體小品、語(yǔ)言動(dòng)作合理練習(xí)等。影視表演培訓(xùn)過(guò)程中在朗誦考試時(shí)，選擇一篇既好同時(shí)又適合自己的材料是取得成功的一個(gè)關(guān)鍵。溫州傳媒影視表演培訓(xùn)業(yè)務(wù)價(jià)格

通過(guò)形體考試考查考生形體的條件與素質(zhì)，它一般安排在二試。臺(tái)州影視培訓(xùn)價(jià)錢

在有些影視流派的作品中，為了突出"間離效果"，強(qiáng)調(diào)理性化，有意識(shí)地運(yùn)用意念感的表演以達(dá)到所需要的獨(dú)特藝術(shù)效果。直接表演結(jié)果演員缺乏應(yīng)有的內(nèi)心根據(jù)和內(nèi)在體驗(yàn)而去表現(xiàn)劇情要求于角色的結(jié)果。演員如果對(duì)人物性格缺乏具體分析和準(zhǔn)確把握，抓住角色性格特征的一般外部表現(xiàn)，如剛強(qiáng)者昂首挺胸、粗暴者橫眉怒目等，即導(dǎo)致直接表演性格。演員如果沒(méi)有充實(shí)的內(nèi)心感受，缺少情緒變化過(guò)程，簡(jiǎn)單化地用某種說(shuō)明式的動(dòng)作或表情去表演角色的悲痛、歡樂(lè)、憤怒、興奮等情緒的外殼，則導(dǎo)致直接表演情緒。臺(tái)州影視培訓(xùn)價(jià)錢

創(chuàng)尚（杭州）藝術(shù)培訓(xùn)有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量管理的追求。公司自創(chuàng)立以來(lái)，投身于藝考培訓(xùn)，播音主持培訓(xùn)，戲劇影視表演專業(yè)，戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)，是教育培訓(xùn)的主力軍。創(chuàng)尚(CHANC繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。創(chuàng)尚(CHANC始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。