表演藝考的報(bào)考條件和要求有哪些？首先要充分了解表演藝考的要求、考試內(nèi)容，再衡量自身是否適合表演藝考。表演藝考對(duì)身高、形象有一定的要求，某些院校還有特別的規(guī)定，具體的要看當(dāng)年的藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章。或者和參考往年的錄取條件，因此要提前了解表演專業(yè)的身高等限制條件，不要等到報(bào)名以后才發(fā)現(xiàn)自己身高和其他方面不合格。表演考試內(nèi)容主要包括聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體、表演四大方面，具體為臺(tái)詞考試、聲樂(lè)考試、形體考試、藝術(shù)特長(zhǎng)展示、單人小品、集體小品、語(yǔ)言動(dòng)作合理練習(xí)等內(nèi)容，考察考生的外部形象、氣質(zhì)條件、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和應(yīng)變能力等。這些考試通常分為初試和復(fù)試，復(fù)試又要分為二試和三試兩個(gè)階段。表演節(jié)奏與人物性格的多面性表演藝術(shù)創(chuàng)造角色的歷程，經(jīng)歷了由表演程式——人表現(xiàn)人——人演人的過(guò)程。寧夏專業(yè)表演培訓(xùn)

在影視表演培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)學(xué)習(xí)哪些重點(diǎn)呢？第1個(gè)重點(diǎn)就是要放松：當(dāng)身體上一些緊張的肌肉被放松了之后，你心中的焦慮也會(huì)被消除，但這個(gè)“放松”不表示“放空”，精神需要高度集中。第二是啟發(fā)：這需要去要?jiǎng)?chuàng)造、感受內(nèi)心的這個(gè)角色，感受他的情緒。第三個(gè)是注意力：要放輕松，同時(shí)注意力集中在真實(shí)的表演上。如果你注意力集中的話，就可以幫助你的身體放松，這樣就沒(méi)有別的多余的想法或是擔(dān)憂。第四個(gè)是想象力：這個(gè)是演員所需要的一個(gè)工具，很重要的一個(gè)元素。演員要用創(chuàng)造力去創(chuàng)造一個(gè)活生生的角色，利用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)可能是不夠的，所以要用想象力去彌補(bǔ)。江西影視表演培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格表演考察舞蹈的目的就是看下你的肢體舒展度，舞蹈節(jié)奏感及表現(xiàn)力等。

在影視拍攝現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)演往往從鏡頭所需要的角緒結(jié)果出發(fā)對(duì)演員提出要求，如拍某個(gè)鏡頭，要眼眶漸漸發(fā)紅，涌出熱淚，淚水從眼角緩緩流下等。演員必須在實(shí)拍的瞬間完成鏡頭的要求，這就需要演員在拍攝前對(duì)角色的情感活動(dòng)有充分的體會(huì)和醞釀，有熟練的技巧，能即時(shí)調(diào)動(dòng)自己的感情，適應(yīng)影視拍攝的特性。表演培訓(xùn)有單純的肢體動(dòng)作表演，也有聲樂(lè)表演等，不同的表演在培訓(xùn)過(guò)程中藥掌握不同的技巧，這樣才能將表演發(fā)揮到較好。站立姿勢(shì)：當(dāng)我們站立在舞臺(tái)時(shí)，腳呈八字型，兩手輕握在腹間，挺胸抬頭，眼睛看向觀眾，不要東張西望。

影視表演考試內(nèi)容：考官通過(guò)考生的朗誦，考查考生的聲音條件和語(yǔ)音的規(guī)范程度、清晰度，對(duì)作品思想內(nèi)容的理解能力，對(duì)作品意境和人物形象的感受能力、表現(xiàn)能力。除此之外，考官可能會(huì)針對(duì)考生語(yǔ)言和聲音上的問(wèn)題，即興出題考查考生。即興考察：正音練習(xí)：針對(duì)一些考生的地方口音z、c、s、和zh、ch、sh不分，或者l和n不分、或者字不正、腔不圓的情況，當(dāng)場(chǎng)給出一段相關(guān)的練習(xí)，如一篇短文或者一段繞口令，讓考生朗讀。感覺(jué)練習(xí)：有些考生由于地方方言習(xí)慣性地讀錯(cuò)了字，考官在一旁一經(jīng)示范，考生馬上能夠聽(tīng)出正誤，并能當(dāng)即改正。這一關(guān)，對(duì)那些聽(tīng)不出正誤或者聽(tīng)出正誤又改不過(guò)來(lái)，錯(cuò)誤習(xí)慣根深蒂固的考生，是一個(gè)不小的考驗(yàn)。作為話劇演員舞臺(tái)表演，要求動(dòng)作的幅度一定要大，需要做得特別夸張，才能讓全場(chǎng)的觀眾看的清楚、明白。

表演人物性格的畸變是“矛盾”的表現(xiàn)手段之一。性格的畸變是人物性格多面性構(gòu)成的表現(xiàn)之一，但畸變是通過(guò)某種突發(fā)事件，打亂了人物本來(lái)有規(guī)律的生活狀態(tài)，從而造成了人物性格前后的極大反差，因此它與人物本身所具有的性格側(cè)面又有所不同。在影片中，隨著人物前后性格極大反差的轉(zhuǎn)變，同時(shí)造成了人物節(jié)奏變化的差異。原本是各種成分有機(jī)的聯(lián)系，服從于一個(gè)具體的有意義的組織，一旦突發(fā)事件引起的矛盾破壞了這個(gè)組織，也就出現(xiàn)了原有性格的表演節(jié)奏差異現(xiàn)象。這種現(xiàn)象并不是指簡(jiǎn)單的無(wú)序的差異，而是要建立在人物性格基調(diào)之上，前后有聯(lián)系的差異。表演藝考對(duì)身高、形象有一定的要求，某些院校還有特別的規(guī)定，具體的要看當(dāng)年的藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章。甘肅影視培訓(xùn)

音量要夠大，如果演員的音量太小，語(yǔ)音不清晰，會(huì)整個(gè)影響觀眾的情緒，也失去了話劇和戲劇舞臺(tái)表演的意義。寧夏專業(yè)表演培訓(xùn)

戲劇、影視演員塑造的人物形象，要通過(guò)舞臺(tái)和銀屏傳遞給觀眾，演員是依靠人物的行為和形體動(dòng)作，來(lái)反映劇情的發(fā)展和展示人物的精神面貌的，因此，可以說(shuō)形體是表演藝術(shù)的基石?？脊贋榱烁玫目疾榭忌纳砀摺⑺闹?、肩寬和身體各部的比例，考試要求考生穿著緊身的衣褲，不允許化妝?？忌梢允孪葴?zhǔn)備一段舞蹈、體操、武術(shù)等?？脊僦饕纯忌眢w的靈活協(xié)調(diào)、模仿能力，各部分比例以及肌肉能力、肢體的靈活性，考查考生動(dòng)作的表現(xiàn)能力和形體的可塑性。寧夏專業(yè)表演培訓(xùn)

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