1946年,OutwardBound信托基金會(OutwardBoundTrust)在英國成立,目的是推廣OutwardBound(簡稱OB)理念,并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學校,OB信托基金會擁有OB的商標,掌握著該商標使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納(JoshLMiner)在美國成立科羅拉多OB學校,并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書,成為真正將拓展訓練推廣開來的人。將拓展訓練在學校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫(J.Pieh)。經(jīng)過不懈地努力,皮赫將拓展訓練的方法應用于學校教育中,與現(xiàn)存的學校制度結合起來,為教育開辟了新的思路和領域。1974年,外展訓練實踐活動的大綱出臺后,得到了世人的矚目和好評,該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(NDN)”評選為好的教育大綱之一。隨后,在美國高中課程大綱中,一直沿用該計劃的學校達到90%。1964年1月9日,組成OB法人組織(OutwardBoundInc)的文件在美國起草,經(jīng)過不斷地發(fā)展,OB學校已經(jīng)遍及全球五大洲,共有40多所分校。在亞洲地區(qū)、新加坡z早建立了OB學校,此后中國香港、日本、韓國先后引進這種體驗式教育的課程模式。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供 兒童戶外拓展項目,歡迎您的來電!三垟濕地戶外拓展報價
拓展訓練特點:投入為先:要求學員全情投入才能獲得z大價值。挑戰(zhàn)自我:拓展訓練的項目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質的考驗上,需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越"心理極限"。熔煉團隊:體驗團隊的偉大力量,增強團隊成員的責任心與參與意識,樹立相互配合,相互支持的團隊精神和群體合作意識。高峰體驗:在克服困難,順利完成訓練項目要求以后。自我教育:培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚。國內團隊戶外拓展活動國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供 青少年戶外拓展項目,有想法的不要錯過哦!
當時德國人庫爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目,以訓練和提高他們的心理素質。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校,以年輕海員為訓練對象,這是拓展訓練早期的一個雛形第二次世界大戰(zhàn)以后,在英國出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓,這種訓練利用戶外活動的形式,模擬真實管理情境,對管理者和企業(yè)家進行心理和管理兩方面的培訓。由于拓展訓練這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果,很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發(fā)展到全世界。
拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導,引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學員全情投入才能獲得價值。拓展訓練的項目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質的考驗上,需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越"心理極限"。在克服困難,順利完成訓練項目要求以后,學員能夠體會到發(fā)自內心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚,活動中一般不進行講述,也不參與討論,充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 青少年戶外拓展項目,歡迎您的來電!
拓展訓練的課程主要由陸、海、空三類課程組成。水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等;野外課程包括:遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等;場地課程是在專門的訓練場地上,利用各種訓練設施,如高架繩網(wǎng)等,開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。在培訓開始時,團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解,消除緊張,建立團隊,以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。本著心理挑戰(zhàn)z大、體能冒險z小的原則設計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。兒童戶外拓展項目,就選國中安體育發(fā)展有限公司,讓您滿意,有想法可以來我司咨詢!團委活動戶外拓展活動
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