西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud，1856～1939）：奧地利精神科、神經(jīng)科醫(yī)生、心理學家，精神分析學派的創(chuàng)始人。1856年5月6日出生于摩拉維亞一猶太商人之家。他4歲時隨家人遷居維也納。17歲考入維也納大學醫(yī)學院，1881年獲醫(yī)學博士學位。后開業(yè)行醫(yī)，擔任臨床神經(jīng)?？漆t(yī)生，終生從事臨床工作。在探尋病源方面，弗洛伊德拋棄了當時占主流的生理病因說，逐步走向了心理病因說，創(chuàng)立了心理分析學說。主要著作有：《夢的解釋》（1900年）、《性學三論》（1905年）、《心理分析導(dǎo)論》（1910年）、《文明及其缺陷》（1929年）。維也納模都兒大學專業(yè)有哪些？格拉茨碩士留學推薦學校

    維也納大學注重對青年教師的培養(yǎng)，推出了卓有成效的“助教面向經(jīng)濟”方案：為了不讓青年教師成為象牙塔里的固守者，學校鼓勵他們走出校園、接觸實際，到經(jīng)濟界和管理部門去工作1-2年，之后返校或者繼續(xù)留下工作。同時積極給年輕的教師出國進修創(chuàng)造機會，大學專門設(shè)立薛定鍔獎學金，改善留學生的物質(zhì)條件，以便能吸引更多的青年教師出國。教授長廊社會與經(jīng)濟科學系21名教授，6個研究所。維也納大學醫(yī)學系有104名教授，67個研究所和?？漆t(yī)院?；A(chǔ)與綜合科學系35名教授，10個研究所。維也納大學全校一周學時為19687個，占全國大學總計周學時的1/3，每個研究所平均開放136個周學時的課程，80%的課程由本校教師講授，20%的課程由客座教校和他校教師兼任，人文科學系有46%的教學工作量由客藉教師承擔。大學教師可以根據(jù)教學任務(wù)自由選擇講授的內(nèi)容和方式，各種形式的研討在教學中的比重非常大，有初級研討、高級研討、課外研討，同時在正常講授之外還有專業(yè)小組活動和實習，學生在這些環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)是教師評定成績的基礎(chǔ)。這樣能有效調(diào)動學生上課的積極性，并激勵學生認真?zhèn)湔n，這些被稱之為“有考試特點的課程”深受學生的歡迎。維也納大學的課程按性質(zhì)分必修課（占69%）、必選課。 維也納音樂與表演藝術(shù)大學留學咨詢申請奧地利大學程序？

    維也納大學位于奧地利首都維也納，占地28萬平方米。由8個學院約190個系組成，分別位于94處。1990年學校共有教授454名，助教1890名，1497名工作人員，學生86000名。全校每年支出約為32億奧地利先令，其中，。各實驗室占300萬，圖書館3892萬先令。校長主管人事科、總務(wù)科、學籍科、組織外事科、咨詢科、檔案科、服務(wù)中心和秘書室。提供180多個專業(yè)，并有190余所研究所。維也納大學的教師有正式和非正式之分，正式教師包括正、副教校和助教，非正式教師包括講師和?？平虇T。教授是由大學公開招聘，由學校從應(yīng)聘者中挑選3名人選，然后上報聯(lián)邦科學與研究部由部長決定，維也納大學的終身教授是由聯(lián)邦總統(tǒng)任命的，屬國家四級官員，教授退休年限是滿70歲，享受全額工資和附加工資。副教授和助教均采用公開招聘，前者由聯(lián)邦科學與研究部決定，后者由大學人事委員會自行決定。

    為了使新生盡快適應(yīng)大學的生活，維也納大學采納了奧地利大學學生會從1976年開始試行的導(dǎo)生制，這種導(dǎo)生制是由1名經(jīng)過相應(yīng)培訓的高年級或師范專業(yè)學生作為導(dǎo)生和12名新生組成一個小組，由這名導(dǎo)生提供的信息和幫助，通過小組活動使這些新生穩(wěn)定情緒、變他助為自助、增強自決能力，同時幫助他們選定學習課程、討論職業(yè)設(shè)想和就業(yè)前途，導(dǎo)生活動集中在學期。這種活動是高年級的學生根據(jù)學生會的總原則而組織的，并由學生會給予資助，全國每學期經(jīng)費達160萬先令。這種制度一方向有助于解決“教師少、學生多”的矛盾，另一方向高年級學生可以在工作中得到鍛煉，增加經(jīng)濟收入，新生也可以縮短“適應(yīng)期”有助于提高教學質(zhì)量，頗受學生好評?，F(xiàn)行的學位制度較之古典學位制度在內(nèi)容上已有很大不同，形式上依然是三級學位制，分碩士、博士、講授資格三種學位。 奧地利中學申請材料？

    奧地利共和國（德語：Republik?sterreich，英語：TheRepublicofAustria），簡稱“奧地利”（Austria），是一個位于歐洲中部的議會制共和制國家，下屬九個聯(lián)邦州，作為一個內(nèi)陸國家，與多國接壤，東鄰是匈牙利和斯洛伐克，南鄰意大利和斯洛文尼亞，西鄰列支敦士登和瑞士，北鄰德國和捷克，國土面積83855km2。首都維也納，人口超過170萬，是奧地利比較大的城市。公元996年，史書中提及“奧地利”。12世紀中葉在巴本堡家族統(tǒng)治時期形成公國，成為國家。1278年開始了哈布斯堡王朝長達640年的統(tǒng)治。18世紀初，哈布斯堡王朝領(lǐng)土空前擴大。1815年維也納會議后成立了以奧為首的德意志邦聯(lián)，1866年，奧在普奧中戰(zhàn)敗，邦聯(lián)解散。1867年與匈牙利簽約，成立奧匈帝國。1918年世界大戰(zhàn)結(jié)束后，帝國解體，成立共和國。1938年被納粹德國吞并，1945年被盟軍占領(lǐng)，1955年重新獲得，同年10月26日宣布成為長久中立國。奧地利是一個高度發(fā)達的資本主義國家，也是OECD的創(chuàng)始國之一，1995年加入歐盟，同年簽訂申根公約，1999年開始使用歐元。2016年人均國民生產(chǎn)總值達到45870美元。其人類發(fā)展指數(shù)在2016年排世界第19位，其工業(yè)特點是國有化程度高。 奧地利留學費用貴嗎？林茨研究生留學

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    維也納大學共設(shè)110多個專業(yè)，包括非洲學，古代史和古代文化學，古猶太哲學和中東考古學，英國語言和文學，美洲學，阿拉伯學，天文學，企業(yè)管理，植物學，遺傳學，人類生物學，微生物學，生態(tài)學，古生物學，動物學，生物學和地球?qū)W，生物學和商品學，古外希臘學，生物化學，化學，食品化學，德國哲學，地質(zhì)學，礦物學和結(jié)晶學，石油學，營養(yǎng)學，匈牙利語，法語，地理學，經(jīng)濟學，地圖學，歷史，歷史和社會學，營養(yǎng)學，信息學，國際企業(yè)管理，意大利語，藝術(shù)史，數(shù)學，醫(yī)學，地球物理學，氣象學，音樂學，教育學，音樂教育，藥學，教育學和心理學，物理，心理學，新聞和傳播學，大眾傳媒，傳媒藝術(shù)，人文學，統(tǒng)計學，普通語言學，應(yīng)用語言學，戲劇學，翻譯教育，比較文學，國民經(jīng)濟等。 格拉茨碩士留學推薦學校

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