當(dāng)然無論是線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是在線教育直播課程，都無差別地面向所有學(xué)生、學(xué)員，都應(yīng)該考慮具體個(gè)體的特性和需求。相對(duì)于傳統(tǒng)的、不可變的錄播課程，交互式在線教育直播課程在直播的方式由于即時(shí)可變，有較強(qiáng)的互動(dòng)性質(zhì)，給予教師更多靈活調(diào)整的空間。直播加入了互動(dòng)實(shí)時(shí)反饋的環(huán)節(jié)，更加容易模擬線下上課的場(chǎng)景，因而對(duì)錄播課程有較強(qiáng)的“替代效應(yīng)”。在線教育直播課程基于直播中師生互動(dòng)既打破了線下學(xué)習(xí)地域性限制，又能發(fā)揮線上教育的傳播量大的優(yōu)勢(shì)。而同一門直播課程可以滿足多人的學(xué)習(xí)需要，又使得學(xué)生、學(xué)員可以獲得價(jià)格優(yōu)勢(shì)。知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的痛點(diǎn)需求：用戶引流。長(zhǎng)春知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)

“知識(shí)付費(fèi)就像健身，表面上用戶參加課程，獲得一些健身知識(shí)、動(dòng)作套路和器械用法，但是實(shí)際用戶要的是減值增肌這個(gè)較終效果。”霍中彥認(rèn)為，有結(jié)果的知識(shí)付費(fèi)才是較頑強(qiáng)的。經(jīng)濟(jì)放緩帶來的心態(tài)焦慮。根據(jù)康波理論，全球每五六十年有一個(gè)大的經(jīng)濟(jì)周期，蕭條期、增長(zhǎng)期、繁榮期、衰退期，按照這個(gè)理論，2015-2025年中國(guó)都是蕭條期。但是這個(gè)階段里面兩個(gè)需求會(huì)崛起，一個(gè)是娛樂需求，人通過娛樂需求，讓自己忘記生活的痛苦。第二，上進(jìn)的需求，我不斷地充電，讓自己獲得更好的就業(yè)、更好的職位，更好的薪水。這是兩個(gè)正反的需求。教學(xué)管理服務(wù)企業(yè)知識(shí)付費(fèi)的出現(xiàn)，在一定程度上筑起了知識(shí)壁壘，幫助用戶更好的做出學(xué)習(xí)選擇。

知識(shí)付費(fèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的分類：公有化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：公有化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，比較出名的有：騰訊課堂、自學(xué)網(wǎng)等，就是通過運(yùn)營(yíng)不斷地吸取外來流量來保證平臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)的，從而達(dá)到流量私有化的目的。所謂的自帶流量，就是每個(gè)機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的學(xué)員，想轉(zhuǎn)化別人現(xiàn)有的學(xué)員，對(duì)自己機(jī)構(gòu)的主要競(jìng)爭(zhēng)力要求很高，剛起步的機(jī)構(gòu)不建議做，因?yàn)橹饕?jìng)爭(zhēng)力不夠，在這種平臺(tái)只會(huì)白白的失去學(xué)員；知識(shí)付費(fèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：知識(shí)付費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)主要是以知識(shí)變現(xiàn)為主，基本都是以錄播課程為主直播為輔，但是對(duì)于直播稍微要求高點(diǎn)的機(jī)構(gòu)，基本很難實(shí)現(xiàn)不，因?yàn)椴恢恢灰诨?dòng)方面考慮，很多功能也需要考慮到的。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的階段：第1階段：點(diǎn)播式：在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展初期，點(diǎn)播式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的快速傳遞，學(xué)生可以隨時(shí)隨地點(diǎn)播音頻、視頻課件，查閱電子教案等教學(xué)內(nèi)容，完成在線作業(yè)等。其主要特點(diǎn)是以課件為中心,教育資源的網(wǎng)上電子展示,強(qiáng)調(diào)的是管理。第二階段：交互式：隨著即時(shí)通信技術(shù)的發(fā)展，支撐在線和離線的教學(xué)的技術(shù)支持，讓這個(gè)階段的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)整合了視頻會(huì)議系統(tǒng)、聊天工具、BSS討論系統(tǒng)、內(nèi)部電子郵件系統(tǒng)給學(xué)生提供、網(wǎng)絡(luò)。其主要特點(diǎn)：①即播即錄，實(shí)施培訓(xùn)開始同步進(jìn)行錄制、結(jié)束后可立即進(jìn)行點(diǎn)播、方便適應(yīng)多重培訓(xùn)場(chǎng)景。②便于客戶根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，并有利于整合良好的課程資源，形成課程資源中心。③提供培訓(xùn)教師與學(xué)員之間實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的、多種方式的互動(dòng)，較大限度的保證培訓(xùn)效果。④無需下載任何客戶端軟件，簡(jiǎn)單易用。知識(shí)訂閱模式是以專欄內(nèi)容訂閱、廣告營(yíng)銷為主要盈利的知識(shí)付費(fèi)模式。

知識(shí)付費(fèi)類別：付費(fèi)提問回答：人們?cè)诿襟w、社交等平臺(tái)上發(fā)布自己的提問并設(shè)置一定賞金，知道答案的人可以有償進(jìn)行解答。從另一角度來看，它也可以當(dāng)作是付費(fèi)咨詢的另一種形式。大家有來有往，可以高效的獲取有用信息。比如說，你要去某個(gè)地區(qū)旅游觀光，但不知道有哪些好玩的、好吃的，那么你就可以在平臺(tái)，如百度、知乎等進(jìn)行付費(fèi)提問，有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)給你提供相應(yīng)攻略。付費(fèi)專欄：我們?cè)陂喿x文章或是觀看視頻時(shí)，常常會(huì)遇到這種情況：剛剛看了個(gè)開頭，正要進(jìn)入正題時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)會(huì)員專享或是付費(fèi)觀看的提醒，如想繼續(xù)瀏覽播放，那么只有進(jìn)行費(fèi)用支付。這是大多數(shù)網(wǎng)紅達(dá)人、博主等媒體人實(shí)現(xiàn)流量變現(xiàn)的一種常用方法，知識(shí)內(nèi)容通常以專欄的形式出現(xiàn)。知識(shí)付費(fèi)還有較為廣義的定義，即在知識(shí)的流通過程中任意形式的直接資本注入。福建知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)開發(fā)

知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的營(yíng)銷與傳播方式也與電商平臺(tái)相似。長(zhǎng)春知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)

知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)平臺(tái)都有哪些？社交提問回答：內(nèi)容生產(chǎn)者對(duì)用戶提出的某個(gè)問題進(jìn)行回答，平臺(tái)從提問回答雙發(fā)抽取相應(yīng)的提成。提問回答類型有c2c的知識(shí)分享討論、積分型、招標(biāo)懸賞類型。其內(nèi)容生產(chǎn)門檻較低，基本上人人可參與，相應(yīng)的回答知識(shí)性參差不齊，用戶黏性較低，以圖文為主。付費(fèi)講座：內(nèi)容生產(chǎn)者自選主題進(jìn)行單次內(nèi)容分享，主要以音頻、視頻，輔之圖文進(jìn)行分享，用戶試聽后可自主選擇是否付費(fèi)購(gòu)買。專欄訂閱：內(nèi)容生產(chǎn)者推出長(zhǎng)期的系列課程、講座等。時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)月或整年，用戶需要一次性購(gòu)買。因此，這類課程通常價(jià)格高，但知識(shí)內(nèi)容也更成專業(yè)性、系統(tǒng)性。如果課程良好，用戶的黏性很高。長(zhǎng)春知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)

智課云科技（廣東）有限公司依托可靠的品質(zhì)，旗下品牌智課云網(wǎng)校以高質(zhì)量的服務(wù)獲得廣大受眾的青睞。業(yè)務(wù)涵蓋了知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)，軟件開發(fā)，題庫(kù)系統(tǒng)，教學(xué)教育平臺(tái)等諸多領(lǐng)域，尤其知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)，軟件開發(fā)，題庫(kù)系統(tǒng)，教學(xué)教育平臺(tái)中具有強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，完成了一大批具特色和時(shí)代特征的辦公、文教項(xiàng)目；同時(shí)在設(shè)計(jì)原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。我們強(qiáng)化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同，致力于知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)，軟件開發(fā)，題庫(kù)系統(tǒng)，教學(xué)教育平臺(tái)等實(shí)現(xiàn)一體化，建立了成熟的知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)，軟件開發(fā)，題庫(kù)系統(tǒng)，教學(xué)教育平臺(tái)運(yùn)營(yíng)及風(fēng)險(xiǎn)管理體系，累積了豐富的辦公、文教行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一大批專業(yè)人才。智課云科技始終保持在辦公、文教領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)，軟件開發(fā)，題庫(kù)系統(tǒng)，教學(xué)教育平臺(tái)等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目，積極為更多辦公、文教企業(yè)提供服務(wù)。