在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)技術(shù)路線編輯§基于J2EE技術(shù)體系及三層結(jié)構(gòu)，采用大集中方式管理數(shù)據(jù)資源§以應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)員端作為系統(tǒng)展現(xiàn)的、管理端作為系統(tǒng)運(yùn)行的保證§以分級管理、分級保護(hù)要求作為系統(tǒng)設(shè)計的主要約束§以面向服務(wù)（SOA）架構(gòu)為基礎(chǔ)搭建系統(tǒng)的應(yīng)用支撐體系§采用組件式開發(fā)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的快速開發(fā)§基于標(biāo)準(zhǔn)和接口保證整個體系的開放性在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)系統(tǒng)特點編輯2實現(xiàn)培訓(xùn)業(yè)務(wù)生命周期覆蓋，以及培訓(xùn)過程的精細(xì)化管理。2支持各種標(biāo)準(zhǔn)、非標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)課件在線學(xué)習(xí)，支持分布式部署，解決企業(yè)內(nèi)網(wǎng)帶寬資源瓶頸。2基于專業(yè)序列、崗位、部門靈活配置的學(xué)習(xí)地圖，為學(xué)員學(xué)習(xí)提供方向指引。2在線考試提供豐富的題型選擇，多種組卷策略，支持各類考試需求。2基于可配置的工作流引擎，業(yè)務(wù)流程靈活，隨需而變。2講師模塊提供完善的講師“選、用、育、留”機(jī)制。2科學(xué)的權(quán)限管理體系，實現(xiàn)分級管理和細(xì)粒度授權(quán)?；谟脩趔w驗的UI設(shè)計，前后臺分離，功能分區(qū)合理在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)系統(tǒng)價值編輯培訓(xùn)系統(tǒng)是一個可以擴(kuò)展和開發(fā)的學(xué)習(xí)平臺，能幫助企業(yè)擁有專屬的在線培訓(xùn)平臺，適合各行各業(yè)需求。對于企業(yè)來說，加強(qiáng)企業(yè)知識的沉淀、管理、傳播和創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。聽見時代聽學(xué)盒子的課程內(nèi)容涵蓋了商務(wù)英語、旅游英語、口語等方面。蘭州智慧聽學(xué)盒子品牌

    讓朗讀成為一種堅持和愛好，從而愛上語文，愛上閱讀。聲臨其境，知識文化自然導(dǎo)入人的語言活動就是聽，聽了幾個月后才開始說，再經(jīng)過幾個月才開始讀，后才開始寫。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)以聽為突破口，用聲音傳遞內(nèi)容，通過聽學(xué)音箱HIFI級的揚(yáng)聲單元，實現(xiàn)高、中、低音清晰圓潤，真實還原各類音色，清晰表達(dá)輕重強(qiáng)弱，讓孩子學(xué)習(xí)有臨場感，聽得更清楚，效果更明顯。聽是一個重要的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是很重要的一種英語學(xué)習(xí)的能力，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)傾聽英語的習(xí)慣，是提高英語學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵所在。聽學(xué)系統(tǒng)打造的英語資源由英美國家演員原聲發(fā)音，聲臨其境重現(xiàn)經(jīng)典，創(chuàng)設(shè)外語學(xué)習(xí)環(huán)境，有助知識文化自然導(dǎo)入。更有英語故事、情景對話等內(nèi)容，讓英語學(xué)習(xí)與知識灌輸緊密結(jié)合，原汁原味地道表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生多角度探究思考問題，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。深化聽學(xué)的內(nèi)涵，鞏固提升學(xué)習(xí)成績itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)將有形的厚重書本轉(zhuǎn)化成無形的語言聲音，以聲音為知識的載體，讓知識入腦入心。想要好成績就需要將聽到的知識更好地轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)成果，用聲音讓知識鞏固內(nèi)化，用聲音讓知識成為能力，用聲音讓知識成為智慧。聽學(xué)平臺提供數(shù)十種學(xué)習(xí)解決方案。鶴壁初中聽學(xué)盒子哪家好聽見時代聽學(xué)盒子的課程設(shè)置科學(xué)，可以幫助你逐步提高聽力水平。

    術(shù)語“如果”可以依據(jù)上下文被解釋為“當(dāng)...時”或“一旦”或“響應(yīng)于確定”或“響應(yīng)于檢測到”。類似地，短語“如果確定”或“如果檢測到[所描述條件或事件]”可以依據(jù)上下文被解釋為意指“一旦確定”或“響應(yīng)于確定”或“一旦檢測到[所描述條件或事件]”或“響應(yīng)于檢測到[所描述條件或事件]”。在說明書和所附權(quán)利要求書的描述中，術(shù)語“”、“第二”、“第三”等用于區(qū)分描述，而不能理解為指示或暗示相對重要性。在說明書中描述的參考“一個實施例”或“一些實施例”等意味著在的一個或多個實施例中包括結(jié)合該實施例描述的特定特征、結(jié)構(gòu)或特點。由此，在本說明書中的不同之處出現(xiàn)的語句“在一個實施例中”、“在一些實施例中”、“在其他一些實施例中”、“在另外一些實施例中”等不是必然都參考相同的實施例，而是意味著“一個或多個但不是所有的實施例”，除非是以其他方式另外特別強(qiáng)調(diào)。術(shù)語“包括”、“包含”、“具有”及它們的變形都意味著“包括但不限于”，除非是以其他方式另外特別強(qiáng)調(diào)。本實施例提供的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)具體可以是云服務(wù)器，也可以是計算機(jī)集群系統(tǒng)，集群系統(tǒng)中的單個計算機(jī)通常稱為節(jié)點，通過局域網(wǎng)等通信連接方式進(jìn)行連接。

    讓聽在無形中高效轉(zhuǎn)化為長期的知識記憶，讓學(xué)生聽出好成績。營造聽的氛圍，智慧聽學(xué)激發(fā)聽的情感學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒、自信心等情感因素對學(xué)習(xí)有著過濾和制約的作用，要想讓輸入的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為習(xí)得，就需要一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。itc智慧聽學(xué)，通過聽打開學(xué)習(xí)的情感通道，不占眼睛、手的活動，通過各類生動有趣的聽學(xué)內(nèi)容刺激學(xué)生的聽覺，為學(xué)生創(chuàng)造更多聽的機(jī)會，降低學(xué)生的焦慮，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用耳聽去感受獲取更多知識。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)匯聚海量教學(xué)資源，由上百位名師團(tuán)隊傾情演繹。精心打造的《課文朗讀》欄目，以生動逼真的聲效，令孩子入情入境，專注于傾聽的耳朵會發(fā)現(xiàn)聲音背后的“東西”，體會和理解出文字沒有表達(dá)的語感、情感等。跟著朗誦家朗讀。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識世界、提升素養(yǎng)。聽見時代聽學(xué)盒子的用戶體驗好，界面簡潔明了，操作簡單方便。

    聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐，知行合一；上述機(jī)器學(xué)習(xí)框架包括但不限于深度學(xué)習(xí)框架tensorflow、pytorch、mxnet、caffe、分布式機(jī)器學(xué)習(xí)框架sparkmllib以及輕量級單集群學(xué)習(xí)框架python等。上述機(jī)器學(xué)習(xí)算法包括但不限于線性回歸算法、回歸樹算法、邏輯回歸算法、支持向量機(jī)算法、決策樹算法、仿射傳播算法、聚類算法等。具體地，資源管理模塊13用于對所述計算資源進(jìn)行調(diào)度。在本實施例中，上述資源管理模塊13具體用于根據(jù)機(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)的資源需求和各個計算節(jié)點的計算資源進(jìn)行資源分配，并根據(jù)資源分配結(jié)果將機(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)分別調(diào)度至對應(yīng)的計算節(jié)點執(zhí)行。具體地，資源管理模塊13先該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的底層計算節(jié)點(提供計算資源的設(shè)備)進(jìn)行初始化后，獲取各個計算節(jié)點可用的cpu資源和gpu資源。并將獲取到的各個計算節(jié)點可用的cpu資源和gpu資源反饋至管理節(jié)點，由管理節(jié)點根據(jù)當(dāng)前的機(jī)器學(xué)習(xí)任務(wù)的資源需求為各個計算節(jié)點分配計算任務(wù)，并將各個分配計算任務(wù)調(diào)度至對應(yīng)的計算節(jié)點執(zhí)行計算。需要說明的是。聽學(xué)盒子找聽見時代。鄭州聽見時代聽學(xué)盒子廠家

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    在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)教育系統(tǒng)編輯1.為院校決策研究提供服務(wù)，是各類教育資源的服務(wù)平臺；2.在線備課、示范專業(yè)和精品課程的交流等；3.提供虛擬教研活動的開展，提供合理的教務(wù)管理功能及線上與線下相結(jié)合的教育方式；4.可實現(xiàn)師資共享、在線任教；學(xué)生流動、及時學(xué)習(xí)；數(shù)字校園、網(wǎng)上學(xué)習(xí)；數(shù)據(jù)共享、設(shè)施共享等；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)集團(tuán)企業(yè)編輯1.可實現(xiàn)企業(yè)多系統(tǒng)間的單點登錄模式；2.學(xué)員端無需安裝任何插件，支持多種瀏覽器；3.按需實時生成報表，支持多種報表樣式（體現(xiàn)出表格、圖形、矩陣等）；4.提供學(xué)習(xí)效果的評價與反饋詳要數(shù)據(jù)；5.支持多種標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)課件格式；6.支持各種數(shù)據(jù)跨平臺遷移；7.可與企業(yè)多方系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)合理化集成；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編輯1.初期投入低、運(yùn)營成本低；2.嚴(yán)格的知識產(chǎn)權(quán)和用戶信息保護(hù)；3.部署上線周期短；4.提供眾多的課件合作伙伴資源；5.可建立多樣化的合作模式；6.龐大的綜合統(tǒng)計管理功能；7.與企業(yè)多方系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)合理化集成；；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)與LMS系統(tǒng)編輯其實，在線學(xué)習(xí)是LMS系統(tǒng)的一部分，LMS系統(tǒng)即學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，包括在線學(xué)習(xí)、在線考試、培訓(xùn)管理三個主要業(yè)務(wù)范圍：中科軟行業(yè)推廣部研發(fā)的培訓(xùn)管理系統(tǒng)。蘭州智慧聽學(xué)盒子品牌