育嬰教育是適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和需求應(yīng)運(yùn)而生的新興職業(yè)，理想國際教育作為北京定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校，根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部需要，適時(shí)地制定育嬰師《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《培訓(xùn)教程》、《考試題庫》到教學(xué)方法、課件平臺、考試鑒定采用國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并形成規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系、做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量。通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，可以使準(zhǔn)備就業(yè)、擇業(yè)的人員獲得國家職業(yè)資格證書；使已經(jīng)在職人員充實(shí)知識、提高技能和綜合素質(zhì)，在日益規(guī)范、競爭、有序的勞動(dòng)力市場中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)育嬰職業(yè)社會(huì)化、服務(wù)職業(yè)化，促進(jìn)我國早期教育市場的發(fā)展。育嬰師要有一顆愛孩子的心，對待每個(gè)客戶的孩子都視如己出。舟山育嬰師培訓(xùn)收費(fèi)

現(xiàn)在的生活觀念改變了，越來越多的媽媽休完產(chǎn)假之后就要返回職場工作，照看孩子成了生活難題，隔代教育的弊端一直是家長擔(dān)心的，所以很多媽媽選擇找家庭看護(hù)，自己也能安心投身于工作中，家庭保姆和育嬰師成了很多母親的選擇。育嬰師和保姆有什么不同？服務(wù)內(nèi)容，保姆只是簡單家庭看護(hù)，在月子期間只要是負(fù)責(zé)給寶寶換尿布、洗澡、喂奶等日常的護(hù)理，保證寶寶的基礎(chǔ)人身安全，但是保姆并不是專業(yè)的育兒**，對嬰兒醫(yī)學(xué)知識了解得并不多，對于新生兒常見的吐奶、黃疸等疾病護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)I(yè)。新生兒的飲食需要注意，而大多數(shù)保姆來自家政服務(wù)公司對新生兒營養(yǎng)學(xué)先關(guān)知識了解得并不多，日常護(hù)理不夠?qū)I(yè)。桐鄉(xiāng)高級育兒嫂相對于自己通過朋友介紹育嬰師，正規(guī)家政公司雖然需要一定的費(fèi)用，還是要更為安全一些。

月嫂不是育嬰師，區(qū)別如下：1、工作性質(zhì)不一樣：月嫂是高級家政人員，說到底還是家政人員。而育嬰師是主動(dòng)教育全過程教育工作者，本質(zhì)上是教育工作者。2、工作內(nèi)容不一樣：月嫂主要是專業(yè)護(hù)理產(chǎn)婦與新生兒，服務(wù)的內(nèi)容以月子護(hù)理為主，新生兒的護(hù)理占80%，產(chǎn)婦的護(hù)理占20%。育嬰師主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。3、服務(wù)對象和服務(wù)重點(diǎn)不一樣：月嫂的服務(wù)對象是產(chǎn)褥期媽媽和新生兒，主要是生活照護(hù)，偏重于基本的日常生活照護(hù)。育嬰師的服務(wù)對象主要是3個(gè)月以上的嬰幼兒，提供生活照料，護(hù)理和早期教育，不包含孕產(chǎn)婦的照料和護(hù)理。4、薪酬待遇不一樣：育嬰師待遇高于月嫂，級別越高差距越明顯。育嬰師薪酬靈活，各個(gè)省份時(shí)間和待遇差別較大。

育嬰師的挑選：挑選注意想要找到一個(gè)好的育嬰師并不容易，如果碰上黑中介，極易請到不合格的育嬰師，因此我們在挑選育嬰師時(shí)不可盲目信任相關(guān)機(jī)構(gòu)，避免聘請到學(xué)歷不夠，或者工作期間偷懶玩手機(jī)，導(dǎo)致孩子受傷這類育嬰師。挑選育嬰師的三大誤區(qū)年齡偏大的育嬰師雖然經(jīng)驗(yàn)足但容易忽視嬰兒的心理健康護(hù)理；學(xué)歷高或低并不是衡量一個(gè)育嬰師好壞的標(biāo)準(zhǔn)；聘請住家的育嬰師并不能代替父母對嬰兒的關(guān)愛。育嬰師的挑選標(biāo)準(zhǔn)身體要完全健康，無隱藏疾??；有良好的精神風(fēng)貌、言行大方得體、外表干凈利索、禮貌待人；有良好的個(gè)人素質(zhì)和道德水平、有責(zé)任感、讓人信賴；有愛心，喜歡小孩子；具有專業(yè)技能，具備大范圍的科學(xué)育兒知識，能對常見的問題做出準(zhǔn)確判斷和妥善處理。要讓孩子能夠贏在起跑線上，盡量就是找一個(gè)專業(yè)的育嬰師來培養(yǎng)寶寶的各個(gè)方面的才能。

從事育嬰師需認(rèn)識的幾個(gè)問題：第1、我國每年新出生人口2000萬人左右，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等各種因素的制約，3歲以下嬰兒入托率低，90%以上的嬰兒在家中進(jìn)行教育。第二、承擔(dān)照料嬰兒的人，多數(shù)是家中老人或聘請的保姆，其年齡、文化水平參差不齊，缺少科學(xué)喂養(yǎng)的專業(yè)知識和正確的教育方法，難以滿足嬰兒生長發(fā)育的需要。第三、獨(dú)生子女比重增大，家長“望子成龍”、“望女成鳳”的愿望非常迫切，需要在思想觀念和教育方法上給予正確的引導(dǎo)和幫助。第四、科學(xué)的飛速發(fā)展，對腦功能的開發(fā)提至0歲。第五、未來社會(huì)對人才的需求，使早期教育越來越受到國內(nèi)外的重視和關(guān)注，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。育嬰師不能對育嬰工作簡單了事，而是要在實(shí)際操作中和嬰幼兒進(jìn)行情感、語言的交流。桐鄉(xiāng)高級育嬰師考試培訓(xùn)

育嬰師可以在寶寶哭鬧情緒安撫。舟山育嬰師培訓(xùn)收費(fèi)

隨著二胎政策放開母嬰行業(yè)呈現(xiàn)新的發(fā)展勢頭，除了月子中心、通乳師這些行業(yè)之外還有我們并不陌生的育嬰師，社會(huì)發(fā)展男耕女織的傳統(tǒng)分工模式已經(jīng)不存在了，女性進(jìn)入職場分配給家庭的時(shí)間更少了，育嬰師的職位就誕生了。育嬰師是什么？可能很多聽著育嬰師覺得陌生，在中國傳統(tǒng)的家庭教育中，孩子出生之后一般是由媽媽或者是奶奶帶大的一直到了上幼兒園的年紀(jì)送進(jìn)學(xué)?！，F(xiàn)在的職場女性越來越多陪伴孩子的時(shí)間很少，擔(dān)心隔代教育方法不當(dāng)溺愛孩子，不利于孩子的健康成長，望子成龍望女成鳳是每一個(gè)家庭的夢想。而育嬰師其實(shí)就是解決了很多家長的后顧之憂，主要是從事3歲以下的嬰兒的日常護(hù)理和知識教育，因?yàn)?—3歲是人一生中大腦成長發(fā)育更迅速的時(shí)間段。舟山育嬰師培訓(xùn)收費(fèi)

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