%)：10、50、75、90；④壓力(毫巴)：300000、50000、10000、5000、2000、1300、1060、840、700、530、300、200；⑤壓力變化速率（毫巴/秒）：1、10；⑥周圍介質(水、空氣等)與產(chǎn)品的相對移動速度（米/秒）：、1、3、5、10、30、50；⑦降雨(毫米/秒)：、1、2、3、6、15。生物環(huán)境條件包括霉菌、昆蟲和動物等。①霉菌：對電子產(chǎn)品危害**大的菌種有黃曲霉、黑曲霉、土曲霉、出芽茁霉、宛氏擬青霉、繩狀青霉、赭色青霉、光孢短柄帚霉、綠色木霉、雜曲霉、球毛殼霉等。這些霉菌**適宜的發(fā)芽溫度為20～30℃，相應的相對濕度為80%～90%。②昆蟲：對電子產(chǎn)品危害**大的昆蟲有白蟻、蠹蟲、木蜂、蟑螂等，在熱帶地區(qū)尤為嚴重。③動物：對電子產(chǎn)品危害**大的動物有鼠、蛇、鳥等，在熱帶地區(qū)尤為嚴重。機械活性物質環(huán)境條件在熱沙漠區(qū)、砂質海濱區(qū)、和干旱內陸區(qū)都會發(fā)生吹砂現(xiàn)象。在通常情況下，砂粒直徑為～，在砂質荒漠區(qū)砂粒平均直徑為～。吹塵主要發(fā)生在工業(yè)煙灰區(qū)和干旱風區(qū)?；覊m的平均直徑在～，在多灰塵的極端情況下,濃度可達6×10-9克/厘米3。吹砂和吹塵現(xiàn)象多數(shù)出現(xiàn)在氣溫高、相對濕度小的天氣條件下。通常用的試驗嚴酷度等級為：①砂（克/厘米3）：、、、、1、3、10；②塵。陶瓷振蕩器 ( Resonators)：插腳 、貼片諧振器(KHz、MHz)、汽車用諧振器、聲表振蕩器；黟縣多功能電子產(chǎn)品互惠互利

    電子計算機在人類社會所起的作用，與***次工業(yè)**中蒸汽機相比，是有過之而無不及的。ENIAC問世以來的短短的四十多年中，電子計算機的發(fā)展異常迅速。迄今為止，它的發(fā)展大致已經(jīng)了下列四代：***代（1946~1957年）是電子計算機，它的基本電子元件是電子管，內存儲器采用**延遲線，外存儲器主要采用磁鼓、紙帶、卡片、磁帶等。由于當時電子技術的限制，運算速度只是每秒幾千次~幾萬次基本運算，內存容量*幾千個字。程序語言處于**低階段，主要使用二進制表示的機器語言編程，后階段采用匯編語言進行程序設計。因此，***代計算機體積大，耗電多，速度低，造價高，使用不便；主要局限于一些***和科研部門進行科學計算。第二代（1958~1970年）是晶體管計算機。1948年，美國貝爾實驗室發(fā)明了晶體管，10年后晶體管取代了計算機中的電子管，誕生了晶體管計算機。晶體管計算機的基本電子元件是晶體管，內存儲器大量使用磁性材料制成的磁芯存儲器。與***代電子管計算機相比，晶體管計算機體積小，耗電少，成本低，邏輯功能強，使用方便，可靠性高。第三代（1963~1970年）是集成電路計算機。隨著半導體技術的發(fā)展，1958年夏，美國德克薩斯公司制成了***個半導體集成電路。黟縣特點電子產(chǎn)品電話多少正負溫度系數(shù)熱敏電阻、高精度可調電位器、高壓電阻；

    太奇pad這項技術的意義不*在于劃分ELP時代，更重要意義是改變ELP個體學習的模式，為教育信息化發(fā)展奠定了基礎?！苯逃娮赢a(chǎn)品第五代四大標準教育電子產(chǎn)品第五代戰(zhàn)斗機，以黃岡中學網(wǎng)校出品的太奇Pad為**，需在“硬件配置”“學習平臺”、“資源體系”、“學習服務”四大方向達到以下標準：第五代標準一：3D互動激勵學習平臺第五代標準二：**ipad的硬件設備第五代標準三：成體系的黃岡中小學課程第五代標準四：24小時學習答疑3D互動激勵學習平臺3D互動激勵學習平臺是黃岡中學網(wǎng)校推出的太奇Pad的**技術，也是第五代的標志。1、讓學生不再為孤獨而茫然。學習機以及一些號稱“平板電腦”但實際是學習機配置的教育電子產(chǎn)品，由于其技術的限制、平臺的落后，學生只能在孤獨的環(huán)境下進行個體的學習。這種單向灌輸?shù)膶W習方法，違背了人的社會化天性，學生使用時會感覺孤獨寂寞，導致無心學習使用，難以達到幫助學生提高成績的目的。直至***，市面上主流的教育電子產(chǎn)品仍是如此。太奇Pad借鑒3D虛擬技術和網(wǎng)絡交互功能，***研發(fā)3D互動激勵學習平臺，將真實的校園課堂場景通過3D模式呈現(xiàn)，在3D互動激勵學習平臺中，孩子以自己設計的虛擬人物形象進入平臺學習。

    支持不同學習形式和多樣化科目。功能強大、有些具備開放式操作系統(tǒng)、支持容量擴充、播放器等功能。2005年，學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用。課堂同步輔導、全科輔學功能、多國語言學習、標準專業(yè)詞典以及內存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段。隨著網(wǎng)絡的普及，越來越多的學習機產(chǎn)品***兼容網(wǎng)絡學習、情境學習、隨身外教、單詞聯(lián)想記憶、在線圖書館等多種模式，以及大內存和SD/MMC卡內存自由擴充功能。第五代教育電子產(chǎn)品2011年，第五代教育電子產(chǎn)品——學生平板電腦上市。第五代產(chǎn)品的**技術3D互動激勵學習平臺具有了劃時代的意義。作為***擁有3D互動激勵學習平臺的太奇Pad為第五代電子教育產(chǎn)品與四代后期的產(chǎn)品做出了嚴格的區(qū)分。各界**認為四代后期的產(chǎn)品只是學習機的延伸，換而言之就是能上網(wǎng)的學習機。第五代的劃時代意義在于3D互動激勵學習平臺讓孩子不再把教育電子產(chǎn)品作為一個教輔工具更多的是開發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子愛學習會學習。太奇Pad的問世改變了孩子學習的模式。太奇pad將個體學習方式轉變?yōu)椤靶@般”的互動學習方式，更符合孩子的學習習慣，有利于學習興趣的激發(fā)和學習問題的解答，真正幫助孩子提高學習成績。高頻組件(Microwave Modules)PLL組件；射頻開關；微波振蕩器VCO ，Bluetooth藍牙模塊；

    客觀環(huán)境因素的數(shù)據(jù)通常可以部分地從氣象環(huán)境保護部門取得，但更多的必須通過實測獲得。要使實測數(shù)據(jù)既具有可靠性又有典型性，除需要有完善的調查測試方案外，還必須有能連續(xù)、快速和多點記錄的儀器。所取得的客觀環(huán)境數(shù)據(jù)，如有足夠長的記錄時間，則可按出現(xiàn)頻率進行統(tǒng)計分析。對于要求特別可靠的產(chǎn)品可取客觀環(huán)境數(shù)據(jù)的極值，甚至是統(tǒng)計推斷的極值，以保證產(chǎn)品在使用中萬無一失。對于要求可靠性高的產(chǎn)品，可取客觀環(huán)境數(shù)據(jù)出現(xiàn)概率為1%的數(shù)值。對于一般要求的產(chǎn)品，可取客觀環(huán)境出現(xiàn)概率為5%，甚至為10%的數(shù)值。如客觀環(huán)境數(shù)據(jù)記錄時間不夠長，就要運用數(shù)理統(tǒng)計知識對其進行處理。例如，小氣候實測調查資料可用相關法延長而推算出歷史上可能有的數(shù)據(jù)；又如，機械振動實測調查資料，可采用包絡線法、功率頻譜分析法或用時間序列建模法，推算各種概率數(shù)值的可能性，然后根據(jù)產(chǎn)品的可靠性要求程度取所需的數(shù)據(jù)。氣候環(huán)境條件通常所用的試驗嚴酷度等級是：①溫度（℃）：-80、-65、-55、-40、-25、-15、-5、+5、+15、+20、+25、+30、+40、+55、+60、+70、+85、+100、+125、+155、+200；②溫度變化速率（℃/分）：、、1、3、5，溫度變化速率（℃/秒）：1、5；③相對濕度。因早期產(chǎn)品主要以電子管為基礎原件故名電子產(chǎn)品。屯溪區(qū)應用電子產(chǎn)品平臺

傳感器元件(Sensors)：陀螺儀，超聲波、沖擊、旋轉、磁性識別、熱電型紅外、溫度等傳感器；黟縣多功能電子產(chǎn)品互惠互利

    完全與真實的課堂情景類似，充分營造學習氛圍，學生在享受黃岡中小學名校名師教學的同時，可以和伙伴們在線溝通，還可以和黃岡名師討論交流，讓學生徹底告別孤獨學習時代，幫學生找回真實校園內的快樂。2、讓學生不再為枯燥而厭煩。太奇立志要讓學生象喜愛游戲一樣喜愛學習，太奇PAD充分吸收了信息化技術、網(wǎng)絡技術的**新發(fā)展成果，讓孩子在游戲般的場景中進行學習。太奇3D互動激勵學習平臺將真實的校園課堂以3D形式模擬出來，將各種教學課程、學習功能、學習資料3D方式呈現(xiàn)，學生在猶如游戲般的界面中學習，充分激發(fā)孩子的學習興趣。此外為每個學生配備了3D虛擬學習伴侶，一方面虛擬學習伴侶隨時獎勵學生的學習情況，反映為心情、狀態(tài)等，另一方面學生可以通過聽取課程、回答問題、完成作業(yè)、參加考試等方式賺取“太奇幣”為學習伴侶成長晉級，這種寓教于樂的激勵方式符合廣大學生的天性，讓學生真正體會到信息化時代帶來的學習樂趣，讓學生特愛學習。3、讓學生不再為疑難而困惑。太奇pad不但提供給學生的是黃岡中小學教學資源和出色的產(chǎn)品，并且提供給學生的還有***的服務。太奇充分整合黃岡中小學資源，學生不但可以實時學習黃岡中小學網(wǎng)校的課程。黟縣多功能電子產(chǎn)品互惠互利

黃山徽嶺電子科技有限公司總部位于前園南路8號匯金國際1幢1603室，是一家電子產(chǎn)品研發(fā)、銷售；電腦軟硬件、儀器儀表、辦公用品、文體用品、數(shù)碼產(chǎn)品配件及耗材銷售、維修；電力設備、電氣設備銷售，嵌入式軟件研發(fā)銷售；信息技術咨詢服務；網(wǎng)頁設計；計算機軟件及程序開發(fā)銷售；各類廣告設計、發(fā)布、代理；計算機軟硬件及網(wǎng)絡設備的研發(fā)；自營和代理各類商品和技術的進出口業(yè)務。電子產(chǎn)品研發(fā)、銷售；電腦軟硬件、儀器儀表、辦公用品、文體用品、數(shù)碼產(chǎn)品配件及耗材銷售、維修；電力設備、電氣設備銷售，嵌入式軟件研發(fā)銷售；信息技術咨詢服務；網(wǎng)頁設計；計算機軟件及程序開發(fā)銷售；各類廣告設計、發(fā)布、代理；計算機軟硬件及網(wǎng)絡設備的研發(fā)；自營和代理各類商品和技術的進出口業(yè)務。電子產(chǎn)品研發(fā)、銷售；電腦軟硬件、儀器儀表、辦公用品、文體用品、數(shù)碼產(chǎn)品配件及耗材銷售、維修；電力設備、電氣設備銷售，嵌入式軟件研發(fā)銷售；信息技術咨詢服務；網(wǎng)頁設計；計算機軟件及程序開發(fā)銷售；各類廣告設計、發(fā)布、代理；計算機軟硬件及網(wǎng)絡設備的研發(fā)；自營和代理各類商品和技術的進出口業(yè)務。的公司。徽嶺深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向導，為客戶提供***的電子產(chǎn)品，電腦軟硬件，儀器儀表，辦公用品?；諑X不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術為先導，以產(chǎn)品為平臺，以應用為重點，以服務為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務。徽嶺創(chuàng)始人畢夢臣，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。