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海滄區(qū)ai智能

來源: 發(fā)布時間:2024-09-20

除了從外在的視角看,同前面對“智能”的解釋一樣,“通用智能”繼承了其內在的視角,即“表征相互作用的原理”。對于“通用智能”而言,這些原理是否存在某個比較小完備集中?例如,有些工作認為這一集中中必須包含系統(tǒng)的“實時性”相關的原理,有些工作認為必須包含“感知”相關的原理,有些看法把“因果推理”放在該原理集中的至關重要的位置。我相信這在目前仍是開放的問題,也是“通用智能”研究的重點。在前述對“智能”的“內在”約束中,我猜想“原理集”的完備程度或許就確定了智能的程度高低,而某些“專門智能”系統(tǒng)或許缺少了完備的“原理集”中的某些部分。智能AI是模擬人類智能的計算機程序,具備學習、推理、感知和適應環(huán)境的能力。海滄區(qū)ai智能

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人工智能領域的其中兩位奠基人紐厄爾(Newell)和司馬賀(Simon)曾提出,概括來說,“智能是有限資源下適應環(huán)境的能力”(Newell & Simon, 1976),這幾乎十分準確了,只不過在后來他們自己的研究中并沒有遵循這一認識。而另一奠基人之一明斯基(Minsky)則認為,概括來說,“智能是解決困難問題的能力”(Minsky, 1988),這種觀點看似符合直覺,但正如前面所論證的,一個刻板的計算機程序并不能被認為是“智能”的,盡管它(如“深藍”)能解決困難問題。雖然明斯基的觀點有其合理性,畢竟人工智能比較終要走向“應用”,但也具有一些誤導性,容易把人工智能研究導向專門問題求解上,一個可能(且現在常見)的結果是人在解決問題而非機器自己,這也是為什么當一個曾經認為重要的問題被“人工智能”解決后,人們仍然會發(fā)出種種質疑。永春人工智能教育科技創(chuàng)新為教育領域帶來了個性化學習、在線教育等新模式,促進了教育公平。

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系統(tǒng)“適應”環(huán)境是指,外部看,在環(huán)境相對穩(wěn)定時、通過某個指標進行評價,系統(tǒng)的表現有向好的趨勢,內部看,系統(tǒng)內部狀態(tài)朝著目標方向發(fā)生了改變。“適應”過程中,系統(tǒng)如何改變自身才和“智能”有關,而改變的結果可以說是形成了“技能”?!坝邢拶Y源”既是一個現實約束,也是一個理論約束,它排除了一些極端情況,例如通過“爆力搜索”的方式解決問題就不是“智能”的研究關心的,因為這種方法理論上假設了無限資源,并用“算法復雜度”來衡量資源的消耗。

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2023年 ChatGPT 的橫空出世讓“通用人工智能 (AGI) ”備受關注。ChatGPT是否實現了通用人工智能?在集智俱樂部 ,美國天普大學在讀博士徐博文認為,對人工智能的許多問題的討論,都導向一個更根本的問題——智能是什么?有人認為智能是大腦涌現出的復雜現象或能力,有人認為是智能是表現得像人的能力,有人認為智能是解決困難問題的能力,有人認為智能是感知、推理、規(guī)劃、決策等認知功能或能力,也有人認為智能是適應環(huán)境的能力。通過理解“智能”的定義,“通用人工智能”的含義將更容易理解。海滄區(qū)ai智能