贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校高新技術(shù)人才培養(yǎng)是我校一大辦學(xué)優(yōu)勢隨著智能制造和數(shù)字經(jīng)濟的飛速發(fā)展，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，時下，高新產(chǎn)業(yè)的前沿技術(shù)人才可謂供不應(yīng)求。經(jīng)我校與合作過的企業(yè)及贛州的部分****對接，企業(yè)要求我校提供15類高新技術(shù)人才。學(xué)校培養(yǎng)的高新技術(shù)人才就業(yè)對應(yīng)工作崗位如下【工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計師、五軸數(shù)控機床編程與操作師、工業(yè)機器人編程與操作師、工業(yè)機器人管控與操作師、智能產(chǎn)線、智能島(智能制造的中控平臺)管控與運維師、三坐標(biāo)測量儀、三維掃描儀、智能檢測師、模具設(shè)計師、模具制造師、增材制造師、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運維師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網(wǎng)聯(lián)師、集成芯片制造師、數(shù)字孿生師、數(shù)字工業(yè)精益管理師】我校學(xué)生***學(xué)生將有機會參與國家發(fā)改委認(rèn)定的全國重要實訓(xùn)基地之一，浙江**裝備與智能制造實訓(xùn)中心的培養(yǎng)。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有3D打印實訓(xùn)室。江西前沿技術(shù)學(xué)校面向會昌縣招收14周歲以上學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校將繼續(xù)以培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為己任，著力培養(yǎng)增材制造技術(shù)應(yīng)用、無人機操控與維護(hù)、汽車制造與檢測、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、智能設(shè)備運行與維護(hù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、軟件與信息服務(wù)、現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用等高新技能復(fù)合創(chuàng)新型人才。

是一所致力于培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校注重實踐教學(xué)，為學(xué)生提供先進(jìn)的實訓(xùn)設(shè)備和實踐平臺，使學(xué)生能夠在真實的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和實踐。學(xué)校設(shè)有多個專業(yè)，包括工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造、現(xiàn)代服務(wù)等，與社會發(fā)展趨勢密切相關(guān)。學(xué)校將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為本、以質(zhì)量為先”的辦學(xué)理念，為學(xué)生提供質(zhì)量的教育和培訓(xùn)服務(wù)。 江西前沿技術(shù)學(xué)校面向吉安市招收想學(xué)無人機操控與維護(hù)學(xué)生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有工業(yè)機器人理實一體化室。

    贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所位于贛州市贛縣區(qū)梅林鎮(zhèn)城北大道12號的全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校致力于培養(yǎng)具備實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)人才，為社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級提供人才支持。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師團隊，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐能力。學(xué)校注重實踐教學(xué)，為學(xué)生提供了先進(jìn)的實訓(xùn)設(shè)備和實踐平臺，使學(xué)生能夠在真實的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和實踐，提高他們的實際操作能力和解決問題的能力。學(xué)校設(shè)有多個專業(yè)，包括工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造、現(xiàn)代服務(wù)等。這些專業(yè)與當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢密切相關(guān)，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)和發(fā)展空間。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，通過實踐教學(xué)和項目實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。學(xué)校秉承“以學(xué)生為本、以質(zhì)量為先”的辦學(xué)理念，致力于為學(xué)生提供質(zhì)量的教育和培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校注重學(xué)生的***發(fā)展，通過豐富多彩的課外活動和社團組織，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團隊合作精神。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于贛州市贛縣區(qū)梅林鎮(zhèn)城北大道12號，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件和生活條件。學(xué)校將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為本、以質(zhì)量為先”的辦學(xué)理念。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字賦能，打造互聯(lián)互通的智能化實訓(xùn)管理平臺與西門子、海爾等**企業(yè)深度合作，將數(shù)字孿生技術(shù)、西門子工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)與SCADA技術(shù)應(yīng)用于實訓(xùn)基地信息化管理，加快實踐教學(xué)信息化管理平臺的構(gòu)建步伐，通過“信息技術(shù)+”改善實踐教學(xué)條件，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施與實訓(xùn)設(shè)備的互聯(lián)互通，對實訓(xùn)基地中的設(shè)備運行、學(xué)生實訓(xùn)、教師教學(xué)、資源共享等方面進(jìn)行實時監(jiān)控和在線管理;運用實踐教學(xué)數(shù)據(jù)分析，精細(xì)分析教師、學(xué)生的教與學(xué)情況，定向推送相應(yīng)改善策略，實現(xiàn)對實訓(xùn)教學(xué)閉環(huán)反饋的全過程精細(xì)化管理，提高實訓(xùn)效果和管理效率。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢室。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校智能制造一個專業(yè)技能來看，就工種有十五大類具體安排如下:工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計師三坐標(biāo)測量儀、三維掃措儀、智能檢測師五軸數(shù)控機床編程與操作模具設(shè)計師、模具制造師增材制造師業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運維師激光加工師本校學(xué)生必人生取得更T程師職新能源汽車維修師汽車智能網(wǎng)聯(lián)師集成芯片制造師數(shù)字李生師數(shù)字工業(yè)精益管理師智能制造技術(shù)在一年強化培育時段，參與培訓(xùn)的學(xué)生將用3~4個月的時間掌握對實體機器人的運維，掌握五軸聯(lián)動機床等**設(shè)備的操作，通過技能技術(shù)的實踐訓(xùn)練才能合格。甲方與杭科職合作打造了浙江**裝備與智能制造實訓(xùn)基地，該基地得到了國家發(fā)改委的大力支持，由國家財政撥款3.6億建成，基地內(nèi)有50余位高級和十余位國家技術(shù)能手，與此同時，許多產(chǎn)教融合單位也將派遣工程師和技術(shù)員參與實訓(xùn)指導(dǎo)，因此本項目的智能制造專業(yè)有著巨大的實訓(xùn)培養(yǎng)優(yōu)勢。方向，贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群課程有：教育類綜合班。前沿技術(shù)學(xué)校面向萍鄉(xiāng)市招收想學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校著力培養(yǎng)工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用技能復(fù)合型人才。江西前沿技術(shù)學(xué)校面向會昌縣招收14周歲以上學(xué)生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)有實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，形成了虛、實交互，產(chǎn)教融合，校、企無縫對接的實習(xí)實訓(xùn)體系。目前擁有3D打印實訓(xùn)室、汽車維修理實一體化實訓(xùn)中心、VR虛擬仿真元宇宙實訓(xùn)平臺、智能制造、電商、計算機中心、舞蹈室、琴房等實習(xí)實訓(xùn)中心。學(xué)校致力發(fā)展產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，建設(shè)“摩爾元宇宙產(chǎn)業(yè)學(xué)院”和“西門子數(shù)字工業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心”打造教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地、虛擬仿真實訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地相輔相成的綜合教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)模式，奠定了**技術(shù)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。重點打造三大學(xué)校規(guī)劃建設(shè)五大專業(yè)集群，專業(yè)集群，一是智能制造專業(yè)群，二是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群，三是現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群。強調(diào)數(shù)字技術(shù)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)鏈動對接，形成群產(chǎn)鏈動、靶向供給的專業(yè)建設(shè)總目標(biāo)。學(xué)校緊緊圍繞當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)急需的智能制造、數(shù)字經(jīng)濟人才，旨在為州培養(yǎng):工業(yè)數(shù)字化設(shè)計，工業(yè)機器人編程與操作，智能制造的中控平臺的搭建、管控與運維、智能檢測、模具設(shè)計師、增材制造師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網(wǎng)聯(lián)師、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計等方面的人才。江西前沿技術(shù)學(xué)校面向會昌縣招收14周歲以上學(xué)生