而外在形式就是人們可以具體感知到物質(zhì)形式，也就是我們所說的舞蹈語言。舞蹈是一門融入視覺、聽覺、時間性和空間性的綜合性藝術(shù)，不通過形式是無法欣賞到內(nèi)容，創(chuàng)作一個舞蹈作品如果不考慮其形式美也是不能提高舞蹈作品的。二、形式美——舞蹈追求的高境界舞蹈是一種特殊的人體動作形式的造型藝術(shù)，在舞蹈的創(chuàng)作整個過程中都是要以創(chuàng)造獨特的舞蹈形式為目的，舞蹈藝術(shù)的獨特性決定了形式美在舞蹈中的地位和重要性。舞蹈《珊瑚舞》和《蛇舞》是20世紀50年代從舞劇《魚美人》中單獨提煉出來的舞蹈，為什么這兩個舞蹈能脫離舞劇進行表演，并受到觀眾的熱烈歡迎就在于這兩個舞蹈外部形式的獨特魅力，《蛇舞》中演員雙臂與身體的曲線運動、《珊瑚舞》各種造型組合起來的奇妙空間效果都是舞蹈外部形式美的典范，這種美是其他藝術(shù)形式無法替代的舞蹈美，甚至要比具有文學內(nèi)容的舞蹈更能給人以沖擊感和震撼感——一種純粹的舞蹈美。當然在這里我并不是一味的強調(diào)純的形式美，在舞蹈中是不能忽略了其他任何一種表現(xiàn)手段，更不能為了形式而形式，造成喧賓奪主或純粹的**，只追求表面華麗而忽視其思想內(nèi)涵，我們“強調(diào)形式美是為了更大限度地發(fā)揮舞蹈美的功能，提高舞蹈藝術(shù)品格。甘肅古典舞藝術(shù)職業(yè)學校有哪些？甘肅哪個藝術(shù)職業(yè)學校便宜

舞蹈作為一種歷史悠久的表演形式，種類繁多且千變?nèi)f化，其中相當有有中國民族特色、中國國家靈魂的舞種便是源自民間的民間舞和民族舞。這二者究竟各有怎樣的特點，又有著怎樣深遠的淵源呢？就讓我們一起解開這兩大傳統(tǒng)舞種的面紗！民間舞民間舞蹈(folkdance)起源于人類勞動生活，它是由人民**自創(chuàng)自演，表現(xiàn)一個民族或地區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活習俗及人們精神風貌的**性舞蹈活動。又稱文化的“活化石”。民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。金昌學習民族舞蹈藝術(shù)專業(yè)的費用是多少甘肅職業(yè)藝術(shù)學校哪家好，蘭州慈愛實驗藝術(shù)職業(yè)學校。

    舞蹈教育它是一門綜合藝術(shù)，具有推動少兒素質(zhì)提高的諸多潛在優(yōu)勢，是孩子們喜愛的一種娛樂活動，也是實施素質(zhì)教育的良好手段。舞蹈是一種人體藝術(shù)，是一種以人體動作反映生活和情感的藝術(shù)。舞蹈來源于生活，卻高于生活。它要靠身體各個部位協(xié)調(diào)動作，表現(xiàn)生活的美，歌唱生活，并借此陶冶人的情操。舞蹈訓(xùn)練跟體育運動一樣，有助于少兒身體健康發(fā)育。如舞蹈集訓(xùn)中的壓腿、踢腿、下腰等都和體育訓(xùn)練緊密聯(lián)系在一起。長期訓(xùn)練有效提高他們的耐力和靈敏度，并增強體質(zhì)。動作的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有助于少兒大腦的發(fā)育。形體訓(xùn)練，則有助于少兒形體的健美，培養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)。但在舞蹈教育和體育訓(xùn)練中要注意同一個問題，就是運動要適量。教育是對少兒進行美育教育的基本形式之一。對少兒進行美育教育的形式很多，舞蹈教育則是很廣的形式之一。在少兒舞蹈教育過程中，少兒通過優(yōu)美的音樂旋律，優(yōu)美的舞蹈形象，陶冶了少兒的情操，受到了美的教育。這種美育教育方式有助于少兒形成形體美、舉止美、行為美、人格美，使少兒形成內(nèi)外美的統(tǒng)一。舞蹈教育是美育教育中直觀、形象的教育，可以通過舞蹈教育，培養(yǎng)和不斷提高少兒的審美意識和審美能力。。

舞蹈專業(yè)院校?？寄壳?，我國大多院校的專業(yè)設(shè)置均為中國舞，個別院校有芭蕾舞、現(xiàn)代舞。某些體育院校設(shè)有體育舞蹈(國標、拉丁、流行舞蹈)，但專業(yè)考試的主要項目和內(nèi)容大體相同。全國各高等藝術(shù)院校的舞蹈校考內(nèi)容主要包括:身體形態(tài)、身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)三個方面?？荚囆问?分初試、復(fù)試和三試，部分院校*有兩試形式。初試為:專業(yè)基本條件(形象、形體、氣質(zhì));專業(yè)基本能力(軟開度、協(xié)調(diào)性、體能與彈跳)、技能技巧展示(跳、轉(zhuǎn)、翻)。復(fù)試為:動作摹仿、組合或劇目表演;三試為:即興舞蹈、個人才藝、舞蹈基本常識等?？忌嚳紩r千萬記得做好準備工作，檢查準考證，考試時間、地點等，如到外地考試記得反復(fù)查對車票、身份證等信息?？荚嚂r自信大方，不要因為緊張影響發(fā)揮！中國的民間舞藝術(shù)走出了一條輝煌的發(fā)展道路。

    這種人體的有節(jié)律和美化的動作，并不是一般的動作堆砌和羅列，而是作為一種形象化的舞蹈語言呈現(xiàn)在人們的眼前。舞蹈創(chuàng)作者的形象思維和藝術(shù)構(gòu)思，主要是通過這些動態(tài)性的語言來得到充分體現(xiàn)，并創(chuàng)造出鮮明、生動的舞蹈形象。因此，有人也稱它為動作的藝術(shù)。強烈的抒情性舞蹈是人類感情*集中、*激動時的表現(xiàn)形式。人的形體動作能抒發(fā)*激動時的心態(tài)，表達豐富的內(nèi)在感情。詩人聞一多說過：“舞是生命情調(diào)*直接、*尖銳、*單純而又*充足的表現(xiàn)?！蔽覀儚墓糯奈锖蜌v史資料中得知，原始人的舞蹈狀態(tài)和形式，主要是抒發(fā)他們的內(nèi)心激情，表現(xiàn)生命的無限活力。舞蹈的這種特點，充分體現(xiàn)出它的強烈抒情性。虛擬、象征性舞蹈與其他表演藝術(shù)的又一不同之處是虛擬和象征性。從包容著我國漢族古典舞蹈的戲曲來說，它的舞蹈動作如騎馬、劃船、坐轎、刺繡、揚鞭等等，都是虛擬和象征性的。事實上，舞蹈中的馬、船、轎、針等等都是虛擬的，只是用一根馬鞭、一支船槳等來作象征性的示意，但這種假設(shè)性的舞蹈動作卻被觀眾承認和接受。在環(huán)境的表現(xiàn)上，既無山的模型，又無河的布景，但是雙手示意攀登，向高抬腿示意爬山，卻使人們相信這是在上山。蘭州舞蹈藝術(shù)職業(yè)學校還是慈愛實驗藝術(shù)職業(yè)學校比較好！甘肅現(xiàn)代舞藝術(shù)學校怎么收費

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    如果有人問什么是舞蹈？我們將怎么回答呢？用簡明的話來說，舞蹈是一種人體動作的藝術(shù)，但是這個人體動作必須是經(jīng)過提煉組織和美化了的人體動作。舞蹈化了的人體動作。另外屬于人體動作范疇的藝術(shù)也有許多種，如雜技，啞劇，人體雕塑，韻律操等等，所以舞蹈不同于別的人體動作藝術(shù)的主要方面是，它是以舞蹈動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的人們的內(nèi)在深層的精神世界，細膩的情感，深刻的思想，鮮明的性格和人與自然，人與社會，人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾，創(chuàng)造出可被人感知的生動舞蹈形象。以表達舞蹈作者的審美情感，審美理想，反映生活的審美屬性，另外由于人體動作不停頓地流動變化的特點，它必須在一定的空間和一定的時間中存在，而在舞蹈活動中一般都要有音樂伴奏。要特定的服裝，有的舞蹈還要手持各種道具，如果是在舞蹈上表演，燈光和布景也是不可缺少的，所以也可以說，舞蹈是一種空間性，時間性和綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。 甘肅哪個藝術(shù)職業(yè)學校便宜

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