對于剛剛準備踏上舞蹈之路的孩子，尤其是對于普高生，很多孩子對于藝考的各舞蹈專業(yè)知之甚少，該如何擇校擇專業(yè)令大家糾結。相信大多數(shù)的舞蹈生都是向往在舞臺發(fā)光發(fā)熱成為焦點的，那么舞蹈表演專業(yè)就是對口的很好的選擇，也因此是舞蹈藝考的大熱門專業(yè)！但是對于很多正準備參加舞蹈藝考的23屆小伙伴，可能還有些迷茫。舞蹈表演專業(yè)好考嗎？哪些學校招生？學了舞蹈表演將來做什么？舞蹈表演主要研究表演學、舞蹈學等方面的基本知識，并接受舞蹈、形體相關的訓練，進行舞蹈類的表演演出，包括但不限于獨舞、伴舞、編舞、舞蹈表演、舞蹈教學等。屬于所有舞蹈藝考專業(yè)中亮眼令比較多考生向往的專業(yè)。在招考細分方向上根據(jù)各個學校的具體要求不同主要分為：中國舞古典舞、中國民族民間舞、國際標準舞、芭蕾舞和音樂劇。 蘭州慈愛藝術職業(yè)學校是西北地區(qū)比較不錯的藝術類院校。平?jīng)雒褡逡魳匪囆g專業(yè)課程

    “中國古典舞”——古代中國舞蹈文明中具有代表性與典型性的舞蹈和現(xiàn)代人以全新的視角與觀念發(fā)明的，具有古典風格神韻及審美意向的舞蹈。“中國古典舞”具有兩層含義：一個是特指中國古代遺留下來的舞蹈,是從古代舞蹈中選出來的、提高上來而又撒播下去的,古代舞蹈是“中國古典舞”的母體;另一個是特指當今中國開展的有古典神韻的舞蹈,它們之間既有差異又存在必定的聯(lián)絡。“我國古典舞”概念發(fā)生是在建國初期一門全新的舞蹈學科。首先要具有本民族精粹文明的持久性與獨特性的特質,提取傳統(tǒng)舞蹈中長期積累典型性的舞蹈美學,結合當今世審美特征和技能特征,又通過現(xiàn)代人的開展發(fā)明,收集多種文明,這種舞蹈是借助中華文明母體孕育而生,表達了當今世人對傳統(tǒng)的一種重新詮釋與審美尋求,也體現(xiàn)了當今世人的發(fā)明精力。 節(jié)目主持專業(yè)難不難學蘭州舞蹈培訓學校哪家比較靠譜？

    民族舞是我國舞的分支。我國舞分為古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞。古典舞又分為身韻舞、漢唐舞、敦煌舞，第四個門戶是近年來開展的昆舞。名為古典舞，實際上都是從建國后才開始開展的。身韻派便是大家接觸到的比較多的一類古典舞，日常提沉練習等組合，都是歸于身韻派。經(jīng)典的作品如王亞彬的《扇舞丹青》、邵俊婷的《愛蓮說》、華霄一的《羅敷行》、《點絳唇》。民族民間舞包括的便是民間撒播的各民族的傳統(tǒng)舞蹈，開展的前史就比較悠久了。蒙族傣族朝鮮新疆藏族等等，并且不只有少數(shù)民族的舞蹈，漢族的秧歌也是歸于民間舞。楊麗萍的舞劇《云南映像》便是一部大型的民族民間舞合集。民族民間舞包括的便是民間撒播的各民族的傳統(tǒng)舞蹈，開展的前史就比較悠久了。蒙族傣族朝鮮新疆藏族等等，并且不只有少數(shù)民族的舞蹈，漢族的秧歌也是歸于民間舞。楊麗萍的舞劇《云南映像》便是一部大型的民族民間舞合集。

    而外在形式就是人們可以具體感知到物質形式，也就是我們所說的舞蹈語言。舞蹈是一門融入視覺、聽覺、時間性和空間性的綜合性藝術，不通過形式是無法欣賞到內容，創(chuàng)作一個舞蹈作品如果不考慮其形式美也是不能提高舞蹈作品的。二、形式美——舞蹈追求的高境界舞蹈是一種特殊的人體動作形式的造型藝術，在舞蹈的創(chuàng)作整個過程中都是要以創(chuàng)造獨特的舞蹈形式為目的，舞蹈藝術的獨特性決定了形式美在舞蹈中的地位和重要性。舞蹈《珊瑚舞》和《蛇舞》是20世紀50年代從舞劇《魚美人》中單獨提煉出來的舞蹈，為什么這兩個舞蹈能脫離舞劇進行表演，并受到觀眾的熱烈歡迎就在于這兩個舞蹈外部形式的獨特魅力，《蛇舞》中演員雙臂與身體的曲線運動、《珊瑚舞》各種造型組合起來的奇妙空間效果都是舞蹈外部形式美的典范，這種美是其他藝術形式無法替代的舞蹈美，甚至要比具有文學內容的舞蹈更能給人以沖擊感和震撼感——一種純粹的舞蹈美。當然在這里我并不是一味的強調純的形式美，在舞蹈中是不能忽略了其他任何一種表現(xiàn)手段，更不能為了形式而形式，造成喧賓奪主或純粹的**，只追求表面華麗而忽視其思想內涵，我們“強調形式美是為了更大限度地發(fā)揮舞蹈美的功能，提高舞蹈藝術品格。 中國民族民間舞與眾不同之處在于不只是人們生活中自娛自樂的舞蹈、在舞臺上宣泄民情的舞蹈。

    “身韻”即“形神兼?zhèn)?，身心并用，表里一致”，這是中國古典舞不可短少的標志，是中國古典舞的藝術魂靈地點。“身韻”即“身法”與“韻律”的總稱?！吧矸ā睔w于外部的技法范疇，“韻律”則歸于藝術的內涵神采，它們二者的有機結合和浸透，才干真正體現(xiàn)中國古典舞的面貌及審美的精華。人們常說“眼睛是心靈的窗戶、眼睛是逼真的工具”，而目光的“聚、放、凝、收、合”并不是指眼球本身的運動，而恰恰是受內涵的分配和心理的節(jié)奏所表達的結果，這正是說明神韻是分配全部的。中國舞在人體形狀上著重“擰、傾、圓、曲、仰、俯、翻、卷”的曲線美和“剛健挺立、宛轉柔韌”的氣質美。從出土的墓俑和敦煌畫中不難看出這一點是由古至今一脈相承而不斷開展演變的。如秦漢舞俑的“塌腰撅臀”、“翹袖折腰”、唐代的“三道彎”、戲劇舞蹈中的“子午相”“陰陽面”“擰麻花”，中國民間舞的“輾、擰、轉、韌”等無一不貫穿著人體的“擰、傾、圓、曲”之美。 民間舞是草根藝術，它在中國之所以能夠得到重視和發(fā)展。蘭州播音與節(jié)目主持專業(yè)課程

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    舞蹈是一種人體動作的藝術。但是，這個人體動作，必須是經(jīng)過提煉、組織和美化了的人體動作--舞蹈化了的人體動作。另外，屬于人體動作范疇的藝術也有許多種，如雜技、啞劇、人體雕塑、韻律操等等。所以，舞蹈不同于別的人體動作藝術的主要方面是：它是以舞蹈動作為主要藝術表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界--細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾***，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈作者（舞蹈編導和舞蹈演員）的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。另外，由于人體動作不停頓地流動變化的特點，它必須在一定的空間（舞臺或廣場）和一定的時間中存在；而在舞蹈活動中，一般都要有音樂的伴奏，要穿特定的服裝、有的舞蹈還要手持各種道具，如果是在舞臺上表演，燈光和布景也是不可缺少的。所以，也可以說舞蹈是一種空間性、時間性和綜合性的動態(tài)造型藝術。 平?jīng)雒褡逡魳匪囆g專業(yè)課程

蘭州慈愛實驗藝術職業(yè)學校是一家有著先進的發(fā)展理念，先進的管理經(jīng)驗，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在甘肅省等地區(qū)的教育培訓中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價，這些都源自于自身不努力和大家共同進步的結果，這些評價對我們而言是比較好的前進動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強、一往無前的進取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同蘭州慈愛實驗藝術職業(yè)學校供應和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！