家長對少兒舞蹈認知的誤區(qū)：誤區(qū):舞蹈就是要會劈叉、下腰很多家長把孩子領(lǐng)來學舞蹈，就讓孩子展示橫叉、豎叉，然后便問老師:“我家孩子適合跳舞嗎?”，這是中國家長對舞蹈的普遍認識，以為只要會橫叉、豎叉了，那就是會跳舞了，那舞蹈和體操、武術(shù)豈不是就沒有了區(qū)別?很多孩子經(jīng)過一段時間舞蹈練習后，雖然會劈叉，但是完全沒有舞蹈范兒，沒有開度，腿也不直，不蹦腳，家長卻不以為然。舞蹈需要基本功，但每個人的自身條件有所差異，所以更需要的是一個科學的訓練和正確的范兒。音之舞少兒舞蹈品牌創(chuàng)始人！上城區(qū)附近少兒舞蹈教學

為什么讓孩子參加少兒舞蹈？1、形體優(yōu)美：正處于快速生長發(fā)育時期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈促進少年兒童的生長發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計調(diào)查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓練的比不參加舞蹈訓練的，身高平均要高4——8厘米。2、動作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協(xié)調(diào)性的訓練，并且使孩子更有節(jié)奏感。3、肢體靈活性和柔韌性：由于經(jīng)常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質(zhì)。經(jīng)過訓練，兒童的力量、控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會得到提高。4、鍛煉毅力：從基本功開始訓練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。少兒舞蹈優(yōu)勢杭州音之舞是值得選擇的少兒舞蹈培訓機構(gòu)。

少兒舞蹈學習的目標是什么？學習完整的舞蹈很容易，但是有控制不同舞蹈的能力是學習的目標。一個完整的成品舞，只要記住動作，跟上音樂的節(jié)奏，就能一步一步地完全跳樓。記住也很簡單。但是，我們學習舞蹈的目的不是學習一些舞蹈，而是學習舞蹈的方法。會跳舞的人，身體各部位靈活、堅韌有力，有跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻身等舞蹈技術(shù)的能力。同時要具有速度和控制能力，協(xié)調(diào)身體各部位的動作，符合舞蹈節(jié)奏和舞蹈美感。這些需要以扎實的基本功為基礎。練習100次的效果比練習10次的效果要大。一點一點地進步，在反復鍛煉中，是舞蹈基本功練習的法門！這是學好舞蹈的方法！

少兒舞蹈堅持不下去，想放棄該怎么辦?兒童幼年時由于意志品質(zhì)的主動性和較差,行動缺乏目的性和持久性。做事往往憑興趣,即使有目的,碰到點困難受到點挫折就打退堂鼓,很難堅持下去,所以寓教于樂,強化對興趣的培養(yǎng)是少兒舞蹈意志培養(yǎng)的前提。學生主動學習的熱情,調(diào)動孩子學習的積極性,讓孩子們在游戲中舞蹈,在快樂中舞蹈,在自信中舞蹈,在欣賞中舞蹈,在創(chuàng)作中舞蹈,激發(fā)興趣,寓教于樂。這樣學生就會慢慢養(yǎng)成鉆研、探究的習慣。孩子的感覺和思維處于積極狀態(tài),成為學習的推動力,為長期學習舞蹈,培養(yǎng)意志品質(zhì)打下良好的基礎。蕭山區(qū)少兒舞蹈培訓機構(gòu)推薦杭州音之舞。

少兒舞蹈的優(yōu)勢在哪里呢？豐富舞蹈教學內(nèi)容，培養(yǎng)孩子文化素質(zhì)。培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)是提高其綜合素質(zhì)的基礎，也是關(guān)鍵的第一步。要想提高孩子的文化素養(yǎng)，不僅要提高孩子的舞蹈文化知識，而且要提高與舞蹈藝術(shù)有關(guān)的其他科目的文化知識，如音樂知識。要想豐富孩子的舞蹈文化知識，可以從舞蹈鑒賞課著手。鑒賞課，其實就是注重“觀看”和“欣賞”，正因為這不是實踐，因此很多教師認為這種課不重要，甚至認為這是很空泛的課堂。但其實并非如此，因為舞蹈鑒賞課的真正意思并不是于讓孩子對舞蹈動作的復制和模仿，更多的是一個思維活躍和引申的過程。當孩子在欣賞舞蹈作品的時候，教師可以采取一邊看一邊講一邊議論的形式，讓孩子居于主體動作，調(diào)動孩子積極性的同時也活躍了課堂氣氛，喚醒孩子學習興趣的同時也提高了孩子的文化素質(zhì)。少兒中國舞舞蹈考級需要從一級開始嗎？可以跳級嗎？下城區(qū)專業(yè)少兒舞蹈學校

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