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溫州報(bào)名PMI-PBA班級(jí)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-06-08

目前,國(guó)際商業(yè)分析師(PMI-PBA)已經(jīng)引起了全球商業(yè)市場(chǎng)的關(guān)注。結(jié)合項(xiàng)目經(jīng)理能力(戰(zhàn)略與商業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)技能)的發(fā)布,商業(yè)分析能力的重要性不言而喻。

也就是說(shuō),只有項(xiàng)目管理的技能已經(jīng)不能滿足要求,還需要商業(yè)分析的能力。實(shí)踐證明,缺乏有效的需求管理是項(xiàng)目失敗的直接原因。商業(yè)分析是定義企業(yè)需求的關(guān)鍵技術(shù)。因此,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中是否有具有商業(yè)分析和需求管理專(zhuān)業(yè)技能的重要成員,直接關(guān)系到項(xiàng)目能否順利推進(jìn)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),商業(yè)分析技能可以提高項(xiàng)目的戰(zhàn)略一致性管理能力,從項(xiàng)目收入和價(jià)值驅(qū)動(dòng)的角度提高戰(zhàn)略實(shí)施能力。

越來(lái)越多的組織意識(shí)到商業(yè)分析是一個(gè)獨(dú)特的職業(yè),許多人準(zhǔn)備在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。商業(yè)分析師已經(jīng)細(xì)化到不同的行業(yè)、不同的軟件應(yīng)用解決方案、不同的技術(shù)和不同的經(jīng)驗(yàn)水平。 PMI-PBA培訓(xùn),您是聽(tīng)實(shí)戰(zhàn)派大師的精彩演繹?還是聽(tīng)學(xué)院派教師的知識(shí)堆砌?溫州報(bào)名PMI-PBA班級(jí)

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PMI-PBA課程對(duì)象:

對(duì)項(xiàng)目業(yè)務(wù)分析和需求分析方法感興趣的專(zhuān)業(yè)人士。

產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理。

商業(yè)分析師、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)師、IT服務(wù)經(jīng)理等。

PMI-PBA課程交付策略:

整合《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》和《商業(yè)分析實(shí)踐指南》,重點(diǎn)分析基于項(xiàng)目環(huán)境特定情境的知識(shí)體系知識(shí)和工具在項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目相關(guān)者管理流程中的應(yīng)用。

根據(jù)PMI官方大綱要求和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)權(quán)重編制講義和案例。需求評(píng)估(18%)、計(jì)劃(22%)、分析(35%)、監(jiān)控(15%)和評(píng)估(10%)。 濟(jì)南有哪些PMI-PBA考試條件PMI-PBA考試如何報(bào)名—認(rèn)準(zhǔn)清暉PMI-PBA培訓(xùn)!

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PBA認(rèn)證是項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI繼PMP項(xiàng)目管理認(rèn)證之后推出的專(zhuān)業(yè)商業(yè)分析認(rèn)證,PMI-PBA考試是獲得專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的重要部分,因此PMI-PBA考試必須準(zhǔn)確反映商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)人士的實(shí)踐情況。所有考試問(wèn)題均由符合資質(zhì)的商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)人士編寫(xiě)并經(jīng)審議,得到了新發(fā)表的商業(yè)分析參考資料的支持。

PMI-PBA認(rèn)證也就擁有極高的專(zhuān)業(yè)信譽(yù)。它要求從業(yè)者參加商業(yè)分析培訓(xùn)、擁有項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)商業(yè)分析原則、實(shí)踐、工具和技能考試。這項(xiàng)全球認(rèn)證還能幫助專(zhuān)業(yè)人士滿足用人單位的要求—即要求商業(yè)分析從業(yè)人士在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

商業(yè)分析師做什么?

商業(yè)分析師的工作可以分為貫穿整個(gè)產(chǎn)品生命周期的兩部分。在產(chǎn)品生命周期的前半段,商業(yè)分析師的主要責(zé)任是分析客戶的需求,即知道客戶真正缺乏什么,我們應(yīng)該提供什么功能?我們的解決方案是什么?該產(chǎn)品將來(lái)能盈利嗎?如何確保該產(chǎn)品能夠?yàn)榻M織帶來(lái)好處。當(dāng)確定必須完成該產(chǎn)品時(shí),商業(yè)分析師將使用需求挖掘技術(shù)、建模等技術(shù)建立需求文檔;并建立需求跟蹤矩陣,跟蹤需求。

商業(yè)分析師的技能:

商業(yè)分析師是商業(yè)和技術(shù)的橋梁,因此對(duì)商業(yè)分析師的要求很高。首先,他們需要精通業(yè)務(wù),其次,他們需要了解技術(shù);由于人員素質(zhì)要求較高,商業(yè)分析師的職位屬于高薪職位。 清暉PMI-PBA培訓(xùn)—當(dāng)?shù)乩掀放?名師實(shí)戰(zhàn)教學(xué),歡迎預(yù)約試聽(tīng)!

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目前,國(guó)際商業(yè)分析師(PMI-PBA)已經(jīng)引起了全球商業(yè)市場(chǎng)的關(guān)注,并結(jié)合項(xiàng)目經(jīng)理能力(戰(zhàn)略與商業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)技能)的發(fā)布。

由此可見(jiàn),商業(yè)分析能力的重要性不言而喻。也就是說(shuō),單單具備項(xiàng)目管理的技能已經(jīng)不能滿足要求,還需要具備商業(yè)分析的能力。實(shí)踐證明,缺乏有效的需求管理是項(xiàng)目失敗的直接原因,商業(yè)分析是定義企業(yè)需求的關(guān)鍵技術(shù)。因此,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員是否具求管理專(zhuān)業(yè)技能的成員,直接關(guān)系到項(xiàng)目能否順利推進(jìn)。

事實(shí)上,一些企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)所有的項(xiàng)目管理工作和業(yè)務(wù)分析寄予厚望,而一些企業(yè)的業(yè)務(wù)分析工作正由各種頭銜的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行,如軟件開(kāi)發(fā)人員、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)工程師、需求工程師等。即使業(yè)務(wù)分析的作用沒(méi)有得到充分的定義,越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到業(yè)務(wù)分析是一個(gè)獨(dú)特的職業(yè),許多人準(zhǔn)備在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。 清暉PMI-PBA培訓(xùn),PMI授權(quán)PMI-PBA培訓(xùn)資質(zhì),培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,15年專(zhuān)注培訓(xùn),500強(qiáng)企業(yè)認(rèn)準(zhǔn)!濟(jì)南有哪些PMI-PBA考試條件

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學(xué)習(xí)PBA認(rèn)證有什么用?含金量如何?

目前,世界上已有近87萬(wàn)人獲得了PMP項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)證,但即使項(xiàng)目順利完成,也未必能給組織帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的效益。不難找到項(xiàng)目成功上線但結(jié)果不如預(yù)期的案例。原因是項(xiàng)目開(kāi)始前和過(guò)程中沒(méi)有做好業(yè)務(wù)分析,導(dǎo)致項(xiàng)目目標(biāo)不一定滿足企業(yè)的需求和組織策略。即使項(xiàng)目完成,對(duì)組織的貢獻(xiàn)還是相當(dāng)有限的。所以,如果只有做好項(xiàng)目(項(xiàng)目管理)的技能,還是不夠的,還需要具備項(xiàng)目的業(yè)務(wù)分析能力,才能夠事半功倍。 溫州報(bào)名PMI-PBA班級(jí)

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