家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響力，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都開始注重早教中提倡的親子陪伴，但他發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在陪孩子時(shí)，都會(huì)習(xí)慣性地看手機(jī)刷微信，導(dǎo)致了“形似陪伴，但精神上缺乏陪伴”，這樣的陪伴沒有積極價(jià)值，反而會(huì)讓孩子沒有安全感。“早期教育是人生的基礎(chǔ)。早教做得好，就能為未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)，科學(xué)早教從父母做起!“關(guān)于早教，母親必須先有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，即母親首先要學(xué)會(huì)基本的生活技能，處理好各種人際關(guān)系，才能從自己的一言一行中影響孩子。媽媽這一角色對(duì)早教的重要影響作用?！皨寢屖呛⒆拥氖兹卫蠋煟彩潜容^好的老師。如果每一個(gè)媽媽都能首先把自己的‘職業(yè)’詮釋好!早教是什么？也許和你想的根本不一樣！三角6個(gè)月寶寶早教收費(fèi)

素養(yǎng)教育有三粒種子，它們分別是：友善、思考、獨(dú)自。表現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的體系有兩個(gè)維度：1、必備品格；2、關(guān)鍵能力。它涉及三個(gè)領(lǐng)域：道德、能力、情意。不同年齡的孩子，素養(yǎng)教育有不同，但比較終我們的目的，都是為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活、心理習(xí)慣，并且持續(xù)下去，過上幸福、完整的生活。在給孩子做早教時(shí)，不論是去早教班還是在家，我們都不應(yīng)只看短期目標(biāo)，外化的效果，而應(yīng)幫孩子打好素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)，從個(gè)體出發(fā)，讓孩子逐漸形成內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在行為上表現(xiàn)為“我愿意這樣做！”而非“媽媽（爸爸）讓我這樣做！”南朗0歲早教早教中心改變父母的行為與心態(tài)。

從心理學(xué)上講， 0-3歲是寶寶跟父母建立緊密依戀關(guān)系的重要階段。如果，這個(gè)階段的父母缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛，他就不會(huì)跟父母建立起安全型依戀關(guān)系。等孩子長(zhǎng)大以后，孩子也不會(huì)跟父母太親密，而且這樣的孩子容易叛逆。所以，父母千萬不要錯(cuò)過孩子依戀關(guān)系的關(guān)鍵期。依戀關(guān)系的建立，需要父母關(guān)注孩子的各種情感表達(dá)。例如，孩子在哭鬧時(shí)，一定是有需求沒得到滿足。此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)用恰當(dāng)?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)，盡量不要采用不理會(huì)或威嚴(yán)拒絕的方式。其次，要多陪陪孩子，在與孩子的接觸中，尤其在指導(dǎo)幼兒時(shí)，應(yīng)充滿熱情和鼓勵(lì)，不能冷冰冰地滿足幼兒需要，要讓幼兒感受不到父母的關(guān)愛

3歲時(shí)，寶寶大腦里的神經(jīng)元連接達(dá)到1000萬億，形成了一個(gè)龐大復(fù)雜、分工精確的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)。這一過程被稱之為神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)化。而0~3歲恰恰是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)鍵期。在這期間，寶寶的大腦處于一生的發(fā)育頂峰，抓住0~3歲關(guān)鍵期，早教將取得事半功倍的效果。俗話說“工欲善其事必先利其器”，注重寶寶的智力發(fā)育，激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)潛能，讓寶寶成長(zhǎng)更多可能！早教從來都不嫌早，把握三歲前神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)鍵期，輕松養(yǎng)成聰明的寶寶！寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育存在“敏感期”,尤其表現(xiàn)在視覺、語(yǔ)言、動(dòng)作、情感認(rèn)知這四大能力的發(fā)展上。早教是用科學(xué)的方法盡可能早地開發(fā)孩子的潛力，使孩子在各方面的才能都得到充分的發(fā)展。

那么早教到底應(yīng)該從何時(shí)開始呢？生理、心理學(xué)家巴甫洛夫曾說：嬰兒從降生的第三天開始教育，就遲了兩天。也就是說寶寶從出生開始就應(yīng)該學(xué)習(xí)了然而這種學(xué)習(xí)并不只是認(rèn)字、背詩(shī)、學(xué)外語(yǔ)……還應(yīng)該包括讓寶寶學(xué)會(huì)如何適應(yīng)外界環(huán)境，幫助發(fā)展寶寶的智力。激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)潛力。到底該不該上早教班？應(yīng)該如何選擇早教班？其實(shí)媽媽們大可不必糾結(jié)，因?yàn)樵缃滩⒉粌H只是早教班，還應(yīng)該有科學(xué)的家庭教育和良好的親子陪伴。無論是交給早教班還是自己教，對(duì)寶寶的培養(yǎng)都應(yīng)該越早越好。媽媽們不要因?yàn)樽约旱募m結(jié)和猶豫而耽誤對(duì)寶寶的早教。有早教班的協(xié)助和陪伴教育孩子會(huì)更加輕松。早教的意義，就是為孩子提供豐富良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)孩子能力發(fā)展。0歲早教推介

早期教育不只是為了開發(fā)智力。三角6個(gè)月寶寶早教收費(fèi)

幼兒家庭教育存在的問題早教行業(yè)之所以現(xiàn)在如此火爆，就是許多家長(zhǎng)寄托了許多的期望在上面，可是，對(duì)于孩子們來說，早教機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)知識(shí)輔助，孩子的真正成長(zhǎng)的根本源于家庭教育。因此，幼兒家庭教育存在的問題很主要的是沒有認(rèn)清家庭教育的重要性，對(duì)于孩子來說家庭教育才是很重要的。正因?yàn)樵缃绦袠I(yè)越來越受關(guān)注，因此，早教市場(chǎng)也是“魚龍混雜”，科學(xué)早教還應(yīng)該從家庭教育抓起，這也是現(xiàn)在幼兒家庭教育存在的問題。父母是孩子的首要的位置老師，也是孩子的教育傳遞者，對(duì)于孩子來說，家庭教育可以對(duì)孩子的幫助有很多，不僅只是知識(shí)上的，更是做人基本素質(zhì)的體現(xiàn)。幼兒家庭教育存在的問題不僅只要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，更需要孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)，有學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，有自我行為的控制力，有良好的生活能力等。每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于孩子今后的成長(zhǎng)都很重要。所以，現(xiàn)在在給孩子挑選好的早教機(jī)構(gòu)之前，先問問自己是否給孩子真正的提供了合適的早期家庭教育。三角6個(gè)月寶寶早教收費(fèi)

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