美國博能特精益講師、日產(chǎn)訓(xùn) MTP 認(rèn)證培訓(xùn)講師柳草老師講授《以降本增效為導(dǎo)向的精益全價(jià)值鏈塑造》精彩課程。本課程幫助學(xué)員們建立精益全價(jià)值鏈降本增效思維，收獲實(shí)現(xiàn)企業(yè)降本增效運(yùn)營的方法工具；提升精益管理能力，向管理要效益，實(shí)現(xiàn)降本增效，讓企業(yè)經(jīng)營效益比較大化，為企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)造價(jià)值。柳草老師系統(tǒng)地接受過日本與美國學(xué)者的專業(yè)培訓(xùn)，數(shù)次與日本、香港、中國臺(tái)灣、歐美生產(chǎn)效率學(xué)者交換現(xiàn)場改善經(jīng)驗(yàn)。其信奉的做事方法是實(shí)用有效、落地創(chuàng)新。柳草老師一直以來保持咨詢和培訓(xùn)并重，通過對國內(nèi)企業(yè)的咨詢，深入了解中國企業(yè)的問題所在，發(fā)揮自身的專長，為國內(nèi)近百家企業(yè)提供了專業(yè)的咨詢培訓(xùn)管理，是國內(nèi)為數(shù)不多的具備很強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力的咨詢師。格局精彩課程將聚焦“時(shí)效”與“實(shí)效”，以幫助中小企業(yè)解決問題、賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。山東認(rèn)可企業(yè)管理培訓(xùn)材料

在人才驅(qū)動(dòng)為主導(dǎo)的科技經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)營企業(yè)就是在經(jīng)營人，人才是首要生產(chǎn)力，很多企業(yè)都面臨人才流失的問題。那么，企業(yè)如何才能留住人才？構(gòu)建企業(yè)與員工的利益共同體？如何才能有效提高員工的工作積極性？如何通過股權(quán)整合外部資源？如何通過股權(quán)來融資讓企業(yè)能快速發(fā)展？如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)二代傳承？面對激烈的市場競爭，企業(yè)都需要“股權(quán)激勵(lì)”來處理這些問題。 然而，現(xiàn)在很多企業(yè)想做股權(quán)激勵(lì)，但不敢做，或者做不好。因?yàn)楣蓹?quán)落地做的好，企業(yè)飛黃騰達(dá)，但如果股權(quán)落地做的不合理，則企業(yè)反而受影響，所以不敢做。又因?yàn)楣蓹?quán)激勵(lì)的思維認(rèn)知不清晰，設(shè)計(jì)出來的方案不夠完整、不適合員工不認(rèn)可，導(dǎo)致方案無法執(zhí)行。創(chuàng)意企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)班企業(yè)直通車旨在搭建格局企業(yè)交流合作的平臺(tái)，走進(jìn)企業(yè)，深入了解不同企業(yè)的運(yùn)營模式、創(chuàng)新理念和發(fā)展戰(zhàn)略。

威海格局教育科技有限公司（威海格局）是一家創(chuàng)新型政企服務(wù)平臺(tái)，主要開展黨政專題教育培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)微咨詢、SAAS 智能營銷云平臺(tái)等項(xiàng)目，聚焦黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的學(xué)習(xí)成長、招才引智、產(chǎn)業(yè)對接、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等。二十余年教育行業(yè)的深耕細(xì)磨，格局整合了全國前列師資中心、威望教授及質(zhì)量資源。圍繞黨政和企業(yè)兩大主要服務(wù)對象，分別打造了“黨政委培、產(chǎn)業(yè)咨詢、招商引資、人民學(xué)習(xí)智慧教室”和“格局品牌課、格局內(nèi)訓(xùn)、格局咨詢、榜樣研學(xué)”等品牌項(xiàng)目，構(gòu)建了政企雙線學(xué)習(xí)產(chǎn)品體系。格局以“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效”的設(shè)計(jì)理念，搭建了“請進(jìn)來 + 走出去”、“線上 + 線下”、“培訓(xùn) + 咨詢”、“學(xué)習(xí)成長 + 產(chǎn)業(yè)對接”四位一體多元化的學(xué)習(xí)交流場景，為企事業(yè)單位提供實(shí)效的培訓(xùn)服務(wù)和深度的資源支持。

在當(dāng)今激烈的市場競爭中，企業(yè)想要脫穎而出，必須不斷提升自身的競爭力。而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，正是提升企業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。 我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程旨在幫助企業(yè)提升員工的專業(yè)技能、知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，使員工能夠更好地適應(yīng)市場變化和企業(yè)發(fā)展的需求。課程內(nèi)容豐富多樣，包括但不限于管理能力提升、銷售技巧培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)塑造等。 我們的培訓(xùn)講師均具有多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，深入淺出地講解課程內(nèi)容，讓員工易于理解和掌握。 此外，我們還提供培訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)，幫助企業(yè)了解員工的培訓(xùn)效果和應(yīng)用情況，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)能夠真正為企業(yè)帶來價(jià)值。 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的助推器，是提升企業(yè)競爭力的有力武器。選擇我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，讓您的企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地！開啟新視角，探索胖東來在許昌30年快速發(fā)展過程中，許昌和胖東來相互成就的模式和經(jīng)驗(yàn)。

有章不循造成的無序隨心所欲，把公司規(guī)章制度當(dāng)成他人的守則，而沒有自律；不以身作則，不按制度進(jìn)行管理考核，造成無序管理，影響員工的積極性和創(chuàng)造性，影響部門整體工作效率和質(zhì)量……這種人為造成的無序危害更大。業(yè)務(wù)流程的無序直線職能制的縱向部門設(shè)置，對橫向的業(yè)務(wù)流程嚴(yán)重割裂。各部門大多考慮一項(xiàng)工作在本部門能否得到認(rèn)真貫徹，很少考慮如何協(xié)助相關(guān)部門順利實(shí)施。通常考慮以本部門為中心，而較少以工作為中心，不是部門支持流程，而是流程圍繞部門轉(zhuǎn)，從而導(dǎo)致流程的混亂，工作無法順利完成，需要反復(fù)協(xié)調(diào)，加大管理成本。管理者應(yīng)該找出造成無序的原因，努力抓住主要矛盾，思考在這種無序的狀態(tài)中，如何通過有效的方法，使無序變?yōu)橄鄬τ行?，從而整合資源，發(fā)揮出比較大效益。該項(xiàng)目采取理論授課+技能實(shí)操演練+實(shí)地現(xiàn)場教學(xué)等形式于一體的多元化授課方式。威海綜合性培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)

企業(yè)直通車駛?cè)肷綎|鳳鳴桓宇環(huán)保公司，在這里進(jìn)行企業(yè)參觀與座談交流，碰撞出智慧的火花。山東認(rèn)可企業(yè)管理培訓(xùn)材料

重心業(yè)務(wù)：人民學(xué)習(xí)·黨員干部綜合素養(yǎng)提升項(xiàng)目：威海市委黨?！?+8”智慧教室、環(huán)翠區(qū)“1+7”鎮(zhèn)街黨校智慧教室、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)“1+5”鎮(zhèn)街黨校智慧教室、榮成鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新學(xué)習(xí)工程“1+22”智慧教室、膠東（威海）黨性教室基地、石島管理區(qū)、山東省委黨校、濟(jì)南市委組織部、濟(jì)南市城市建設(shè)集團(tuán)、濟(jì)鋼集團(tuán)、日照市委黨校、沂蒙干部云課堂。

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