帶隊(duì)伍的時(shí)候，管人的時(shí)候，我往往較早想到的就是考核、檢查、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，簡(jiǎn)單講這些都可以統(tǒng)稱為制度模式。在這個(gè)模式之外，如果能啟動(dòng)文化的、心理的和情感的手段去帶隊(duì)伍，那么這就屬于統(tǒng)御力了。前面講的榜樣示范、以身作則是一種典型的統(tǒng)御力。還有一個(gè)典型的例子大家想一想，幼兒園里面發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友上課不太守紀(jì)律，老師就請(qǐng)他來(lái)做紀(jì)律班長(zhǎng)，讓他當(dāng)眾帶頭作出承諾，并且表現(xiàn)好的話，再給腦門上摁一朵小紅花，這個(gè)就屬于“當(dāng)眾承諾、榮譽(yù)鎖定”，這也是統(tǒng)御力的典型做法。德魯克八項(xiàng)續(xù)深入探討這八項(xiàng)技能管理技能中的制定計(jì)劃、行動(dòng)和檢查、委派授權(quán)以及工作指導(dǎo)。智能化企業(yè)管理培訓(xùn)大概價(jià)格

一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)流程都很明確、制度框架都很確定的團(tuán)隊(duì)里邊，如果說(shuō)員工不配合、不聽指揮，那往往都是由于管理者本身影響力不足造成的。這種影響力不足導(dǎo)致的局面就是，一方面大家對(duì)你沒(méi)有心服口服，一方面明確規(guī)定要完成的任務(wù)，大家都是敷衍了事、打馬虎眼，還有一方面就是那些沒(méi)說(shuō)清楚、沒(méi)講明白的、模糊的事情，完全沒(méi)有人干。解決這樣的問(wèn)題就要從提升影響力這件事入手。一個(gè)管理者在日常工作中如何提升影響力呢，我們這里分享兩句口訣。在講這個(gè)**內(nèi)容之前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上課講過(guò)的一個(gè)非常有趣的例子。山東國(guó)內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)方案提升自己的智商和情商，同時(shí)也要加強(qiáng)日常的自我修養(yǎng)、自我訓(xùn)練，并且注重培養(yǎng)審美情趣和審美愛(ài)好。

中小企業(yè)，尤其是工業(yè)品企業(yè)，***的出路就是“優(yōu)特專”，這三個(gè)字，跟現(xiàn)在倡導(dǎo)的“專精特新”，有三個(gè)字是重合的，這是工業(yè)品企業(yè)成為細(xì)分市場(chǎng)***的必經(jīng)之路?！皟?yōu)”是指比社會(huì)上的大陸貨要更質(zhì)量；“特”是更特別，在很多地方跟別人有差異化；“?！笔窃谀硞€(gè)特定領(lǐng)域去深耕，這是中小型工業(yè)品企業(yè)能夠生存與發(fā)展的關(guān)鍵。我1986年加入中國(guó)惠普，做電子測(cè)量?jī)x器，這是一個(gè)非常小眾化的工業(yè)品，但賣到**、**、電力、機(jī)械、電子等各個(gè)行業(yè)。這類企業(yè)大多都有市場(chǎng)部，但更多的職能是市場(chǎng)宣傳、銷售支持等，真正有市場(chǎng)開發(fā)職能的企業(yè)少之又少。那么，從哪里入手能把市場(chǎng)開發(fā)工作做起來(lái)？

大家看一下無(wú)論是三國(guó)里的劉備還是水滸里的宋江，他們都是特別善于做人的工作的，而且非常善于量體裁衣、因人而異，根據(jù)不同的人采取不同的管理方式，這個(gè)都是提高個(gè)人影響力的關(guān)鍵所在。在把握方向和識(shí)人用人這兩方面，一個(gè)帶隊(duì)伍管理者必須要做到有思路、有辦法，心中有數(shù)。話說(shuō)到這兒我們就做點(diǎn)總結(jié)，如果說(shuō)配套資源到位了，制度流程也建立了，但是員工就是不聽指揮、不聽話，一個(gè)帶隊(duì)伍的管理者就應(yīng)該從自身出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真提升自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，提升自己的影響力。具體來(lái)說(shuō)就是兩個(gè)方面16個(gè)字的口訣——“推拉結(jié)合，以身作則；用人指路，心中有數(shù)”?！白ス芾砭褪亲タ己恕?。

把這三套學(xué)問(wèn)都學(xué)習(xí)了、探討了，然后還要按照知行合一的思路，落實(shí)到自己的日常生活當(dāng)中去，與自己日常的為人處世相結(jié)合，這就是走了“知行合一”的路線?！爸徽刹蝗缧幸淮纭保酪话賯€(gè)道理不如落實(shí)一個(gè)道理，這才是文化的關(guān)鍵要害所在。所以我們講的“智慧”，應(yīng)該是三套學(xué)問(wèn)，還有一個(gè)路徑。這“三套學(xué)問(wèn)”就是：解決的學(xué)問(wèn)，解脫的學(xué)問(wèn)，還有把握度的學(xué)問(wèn)。這“一個(gè)路徑”就是，知行合一的路徑。一個(gè)目標(biāo)要想落到實(shí)處，就必須緊密地和評(píng)價(jià)體系、考核體系相結(jié)合。為公司轉(zhuǎn)型升級(jí)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力提供寶貴經(jīng)驗(yàn)與靈感。山東發(fā)展企業(yè)管理培訓(xùn)材料

本次課程將帶我們特別是績(jī)效管理、溝通與培訓(xùn)等方面的應(yīng)用。智能化企業(yè)管理培訓(xùn)大概價(jià)格

有人留言問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么公司規(guī)章制度寫得也挺明白的，并且大會(huì)也說(shuō)了、小會(huì)也講了，但是員工不聽話，感覺(jué)就是非常不配合、非常不聽指揮，想了一些辦法，但是效果都不太好，這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎么解決？其實(shí)這種不聽話、不聽指揮的問(wèn)題，前段時(shí)間在講座當(dāng)中也有企業(yè)家提出來(lái)，而且說(shuō)也采取了一些制度手段，該警告的警告，該罰款的罰款，但效果并不好，并且在管理層和員工之間還造成了對(duì)立。那么說(shuō)到底這樣的問(wèn)題該怎么解決呢？我們先來(lái)分析一下，造成這種局面的根本原因。智能化企業(yè)管理培訓(xùn)大概價(jià)格