服裝設(shè)計基本技能：對結(jié)構(gòu)設(shè)計、裁剪和縫制的理解，對結(jié)構(gòu)設(shè)計、裁剪技術(shù)的學習，也是服裝設(shè)計師必須掌握的基礎(chǔ)知識。結(jié)構(gòu)設(shè)計是款式設(shè)計的一部分，服裝的各種造型其實就是通過裁剪和尺寸本身的變化來完成的。如果不懂面料、結(jié)構(gòu)和裁剪，設(shè)計只能是“紙上談兵”。不要以為在公司里結(jié)構(gòu)設(shè)計、裁剪是打版師傅的事情，只會畫圖、不懂打版的設(shè)計師肯定不是一個完美、成熟的設(shè)計師。不懂紙樣和結(jié)構(gòu)變化，設(shè)計就會不合理、不成熟，甚至無法實現(xiàn)。服裝設(shè)計的創(chuàng)作靈感和線索往往來自于生活的方方面面?；葜輹r尚服裝設(shè)計培訓

服裝設(shè)計時的量體方法：總體高：服裝“號”，由頭部頂點垂直量至腳根。衣長：由前身左側(cè)脖根處，通過胸部高點，量對需長度，一般量至手的虎口。胸圍：上衣類服裝“型”，在襯衫外，沿腋下，通過胸部豐滿處，平衡圍量一周，按需要加放尺寸。肩寬：由后背左肩骨外端頂點量至右肩骨外端頂點（軟尺在后背貼緊后脖根略成弧形）?？钍叫枰鋸垥r，肩可適當放寬。燈籠袖款可適當改窄。袖長：由左肩骨外端頂點量至手的虎口，按需要增減長度。袖口：圍量手腕一周，再按需要加放尺寸還可根據(jù)款式的不同用胸圍比例法計算。領(lǐng)大：沿喉骨下圍量一周，按需要加放尺寸。腰節(jié)：一般體型可按總體高算出。遇到特殊體型時，就需要量取前后的腰節(jié)尺寸（在腰部細處，圍一條皮尺成水平），分別量取前后腰節(jié)的尺寸。褲長：由腰部左側(cè)胯骨上端，向上4厘米往下量至腳跟減3厘米。腰圍：褲子類服裝“型”。在單褲外沿腰間細處圍量一周，按需要加放尺寸。臀圍：沿臀部豐滿處平衡圍量一周，按需要加放松度。上襠：由腰部右側(cè)胯骨上端，向上4厘米，量至大腿根。東莞服裝電腦設(shè)計服裝設(shè)計時要注意同時具有"事實要素和“價值要素”。

現(xiàn)代服裝設(shè)計的主要內(nèi)容是什么？型與服裝設(shè)計x0d服裝的造型可分為外造型和內(nèi)造型，其外造型主要是指服裝的輪廓剪影，內(nèi)造型指服裝內(nèi)部的款式，包括結(jié)構(gòu)線、省道、領(lǐng)型、袋型等等.x0d服裝的外型是設(shè)計的主體，內(nèi)造型設(shè)計要符合整體外觀的風格特征，內(nèi)外造型應(yīng)相輔相承.要避免拋開外型風格一味追求內(nèi)造型的精雕細刻，因為這將會起到喧賓奪主、支離破碎的反面效果。色彩與服裝設(shè)計x0d科學家研究指出，人對色的敏感度遠遠超過對形的敏感度，因此色彩在服裝設(shè)計中的地位是至關(guān)重要的.在研究服裝設(shè)計中色彩應(yīng)用問題時，我們首先要了解一些色彩的基礎(chǔ)知識。

服裝設(shè)計原則：加重原則，加重(Emphasis)亦即“強調(diào)”或“重點設(shè)計”。雖然設(shè)計中注重統(tǒng)一的原則，但是過分統(tǒng)一的結(jié)果，往往使設(shè)計趨于平淡，更好能使某一部分特別醒目，以造成設(shè)計上的趣味中心。這種重點的設(shè)計，可以利用色彩的對照（如黑色洋裝系上紅色腰帶）、質(zhì)料的搭配（如毛呢大衣配以毛皮領(lǐng)子）、線條的安排（如洋裝上自領(lǐng)口至底邊的開口）、剪裁的特色（如肩軛布及公主線的設(shè)計），及飾物的使用（如黑色絲絨旗袍上配戴金色項鏈）等達成。但是上述強調(diào)的方法，不宜數(shù)法同時并用，強調(diào)的部位也不能過多，并應(yīng)選擇穿者身體上美好的部分，做為強調(diào)的中心。服裝設(shè)計效果圖是服裝設(shè)計構(gòu)思的視覺性表達手段之一。

環(huán)保理念在兒童服裝設(shè)計中的應(yīng)用，人們對服裝的需求已經(jīng)不局限于保暖、舒適、美觀等方面，現(xiàn)代人們更注重服裝的品質(zhì)，其中不只包含以上幾點，更重要的是健康。兒童由于身體機制問題更容易受到來自外部的威脅，兒童服裝將直接影響到兒童身體的健康發(fā)育。同時，每年服裝生產(chǎn)消費所消耗的資源是非常巨大的，延長服裝生命周期，降低對自然資源的消耗也是非常必要的。環(huán)保理念應(yīng)用與兒童服裝設(shè)計中，有效保障了少年兒童的健康成長，同時能夠降低對生態(tài)環(huán)境的不利影響。下文主要針對環(huán)保理念在兒童服裝設(shè)計中的實際應(yīng)用和體現(xiàn)進行了分析。服裝設(shè)計中的繪畫形成有兩種，一類是服裝畫，一類是服裝效果圖用于表達服裝藝術(shù)構(gòu)思。惠州時尚服裝設(shè)計培訓

服裝的款式、色彩和面料是服裝設(shè)計的三大基本要素。惠州時尚服裝設(shè)計培訓

服裝設(shè)計有哪些特性？主體、著裝者(Object)人是服裝設(shè)計的中心，在進行設(shè)計前我們要對人的各種因素進行分析、歸類，才能使人們的設(shè)計具有針對性和定位性。服裝設(shè)計應(yīng)對不同地區(qū)、不同性別和年齡層的人體形態(tài)特征進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，并對人體工程學方面的基礎(chǔ)知識加以了解，以便設(shè)計出科學、合體的服裝。從人的個體來說，不同的文化背影、教育程度、個性與修養(yǎng)、藝術(shù)品位以及經(jīng)濟能力。服裝設(shè)計與人體的關(guān)系服裝是以人體為基礎(chǔ)進行造形的，通常被人們稱為是"人的第二層皮膚"。服裝設(shè)計要依賴人體穿著和展示才能得到完成，同時設(shè)計還要受到人體結(jié)構(gòu)的限制，因此服裝設(shè)計的起點應(yīng)該是人，終點仍然是人，人是服裝設(shè)計緊緊圍繞的關(guān)鍵。服裝設(shè)計在滿足實用功能的基礎(chǔ)上應(yīng)密切結(jié)合人體的型態(tài)特征，利用外型設(shè)計和內(nèi)在結(jié)構(gòu)的設(shè)計強調(diào)，人體優(yōu)美造型，揚長避短，充分體現(xiàn)人體美，展示服裝與人體完美結(jié)合的整體魅力。惠州時尚服裝設(shè)計培訓

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