寶寶的繪畫(huà)會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)意和有意兩個(gè)階段，2～3歲幼兒剛開(kāi)始的涂鴉是無(wú)意的亂畫(huà)，家長(zhǎng)要做的是引導(dǎo)寶寶漸漸說(shuō)出自己畫(huà)的是什么，使無(wú)意涂鴉逐漸轉(zhuǎn)為有意繪畫(huà)。但是由于2～3歲寶寶思維的特點(diǎn)，他們所認(rèn)為的事物不會(huì)固定不變，如他們畫(huà)了一個(gè)圓，上一秒鐘可能是蘋(píng)果，下一秒鐘可能變成 ??淄博畫(huà)室人員講述，想象和創(chuàng)造是對(duì)原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重新組合與再創(chuàng)造的過(guò)程。對(duì)于2～3歲寶寶來(lái)說(shuō)，他們的感知經(jīng)驗(yàn)很少，不能憑空想象繪畫(huà)，因此繪畫(huà)之前，應(yīng)該讓寶寶對(duì)繪畫(huà)對(duì)象有一定的認(rèn)識(shí)和了解。如寶寶第1次使用記號(hào)筆畫(huà)“蘋(píng)果”的時(shí)候，家長(zhǎng)可以先讓寶寶看看蘋(píng)果、摸摸蘋(píng)果、聞聞蘋(píng)果，***吃掉蘋(píng)果，再讓寶寶開(kāi)始畫(huà)。在充分了解、認(rèn)識(shí)繪畫(huà)對(duì)象的基礎(chǔ)上，寶寶才可以用畫(huà)筆盡情演繹了他們眼中的世界，作品中充滿了童趣。新動(dòng)力畫(huà)室老師們以精研的專(zhuān)業(yè)、殷切的關(guān)愛(ài)、拼搏的熱情不斷帶領(lǐng)學(xué)子們踏步前進(jìn)。淄博五中中考畫(huà)室電話

    那些傳奇故事總能激勵(lì)他們走出困境，不斷向前！興趣是可以培養(yǎng)的，相信有了這些先入為主的畫(huà)外因素的**，在筆與紙的不斷摩擦過(guò)程中，繪畫(huà)的興趣會(huì)日益濃厚?！笆秋L(fēng)動(dòng)？是幡動(dòng)？是心動(dòng)！”心中有了對(duì)繪畫(huà)的興趣，就會(huì)有對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心去追求?，F(xiàn)在又到了高考美術(shù)集訓(xùn)的高峰期，大批的新學(xué)員開(kāi)始加入藝考隊(duì)伍。應(yīng)考生已都按捺不住急切的心情，想要通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)考出好成績(jī)，原本成績(jī)還好的學(xué)生被自己本身或外部的壓力把平靜的心態(tài)弄亂了，臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生本身就存在著僥幸的心理，加之對(duì)“藝術(shù)生”的膚淺的理解，就有了浮躁的學(xué)習(xí)狀態(tài)。繪畫(huà)是需要全身心投入的，沒(méi)有情感的投入或漫不經(jīng)心就沒(méi)有好的收獲。老師們力求讓學(xué)生在“橫、平、豎、直”中體會(huì)輕重緩急的節(jié)奏，用心去感受楷書(shū)所呈現(xiàn)出的建筑靜態(tài)美、舞蹈造型美。美術(shù)高考競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，但披星戴月的奮斗必將換來(lái)成功的輝煌，昨日苦澀的淚水匯入心田，凝結(jié)成奮發(fā)圖強(qiáng)的力量，希望美術(shù)考生在日后的學(xué)習(xí)生活中，不斷進(jìn)取，自信自強(qiáng)。在此祝愿廣大美術(shù)考生都能考生自己理想的大學(xué)。一個(gè)美術(shù)考生的選班心得（節(jié)選）本人是參加藝術(shù)類(lèi)考試的考生，現(xiàn)已脫離苦海，目前就讀于北京電影學(xué)院。淄博十一中新動(dòng)力畫(huà)室輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)新動(dòng)力畫(huà)室為每一個(gè)學(xué)生量身制定教學(xué)計(jì)劃。

素描訓(xùn)練要點(diǎn)

   一是要重視理解形體意識(shí)，注重分析解剖知識(shí)，把握住畫(huà)面大的黑白灰效果;

   二是練習(xí)內(nèi)容由易到難，一步一個(gè)腳印狠抓落實(shí)，要理清學(xué)習(xí)思路，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，要養(yǎng)成隨身帶筆記本的好習(xí)慣，把練習(xí)過(guò)的內(nèi)容畫(huà)勾，有不懂的記下來(lái)及時(shí)找老師幫忙解答。

   三是訓(xùn)練方法可以多種多樣，臨摹與寫(xiě)生相結(jié)合，寫(xiě)生與默寫(xiě)相結(jié)合，局部臨摹、對(duì)著模特照片寫(xiě)生等。

   四是多角度練習(xí)，考生不要只在一個(gè)自己喜歡的角度畫(huà)畫(huà)，放棄其他角度的練習(xí)， 要知道考場(chǎng)上你不一定能夠在你**擅長(zhǎng)的角度考試。

    大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生主要分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是不校考，認(rèn)可各省對(duì)應(yīng)的藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)；另外一類(lèi)，由高校單獨(dú)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？迹?dāng)然如果考生本省有統(tǒng)考的，首先要參加省統(tǒng)考并取得統(tǒng)考合格證。藝術(shù)類(lèi)校考招生既給學(xué)校招生自由，也為考生提供了廣闊的空間。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)在1月前后公布招生簡(jiǎn)章，簡(jiǎn)章中包含報(bào)名時(shí)間和報(bào)名辦法等內(nèi)容，考生則根據(jù)招生簡(jiǎn)章所提供的報(bào)考信息自主選擇報(bào)名。在參加?？记埃忌图议L(zhǎng)要對(duì)參考學(xué)校屬于哪一批次心中有數(shù)。藝術(shù)類(lèi)報(bào)考分幾個(gè)批次，考生家長(zhǎng)比較好根據(jù)自家考生實(shí)力在各個(gè)檔次選擇一到兩所學(xué)校參加。各省在高考后不久，會(huì)發(fā)給考生一本高考志愿填報(bào)的書(shū)籍，上面列舉了各個(gè)批次、各個(gè)學(xué)校的招生安排。現(xiàn)階段，考生和家長(zhǎng)可向上一屆考生借這本書(shū)來(lái)參考，這本書(shū)的參加價(jià)值非常高。每參加一所學(xué)校的考試都要做各方面的準(zhǔn)備工作，從準(zhǔn)備考生參考題目到考前的衣食住行都需要全盤(pán)考慮。如果報(bào)的學(xué)校過(guò)多，不僅增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也**了孩子寶貴的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，更主要的是即使拿到全部參考學(xué)校的專(zhuān)業(yè)合格證，到填報(bào)志愿時(shí)也只能選擇部分院校填報(bào)志愿。 新動(dòng)力畫(huà)室在教學(xué)的特點(diǎn)落實(shí)上不斷的改善。

    如何畫(huà)好陰影部分一：形要準(zhǔn)。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是要畫(huà)的像。但是為什么有的人明明沒(méi)畫(huà)像但結(jié)果仍是？因?yàn)殚喚砝蠋煾静恢滥惝?huà)的人到底是誰(shuí)，所以，閱卷老師判斷你畫(huà)的像不象的條件就是你畫(huà)的人結(jié)構(gòu)正確，是個(gè)符合人比例，結(jié)構(gòu)，頭骨，肌肉的人。（只限于真人頭像）二：要完整。畫(huà)面完整是考試素描的關(guān)鍵。（不論是不是頭像）什么叫畫(huà)面完整？就是形完整，你所畫(huà)的光影也完整。所謂光影的完整不是說(shuō)你畫(huà)的越黑，涂的越多就是完整了，而是說(shuō)你把握的黑白灰關(guān)系正確，就是常說(shuō)的素描關(guān)系正確，畫(huà)面才能說(shuō)是完整。三：有體積。特別是頭發(fā)，（因?yàn)楹芏喈?huà)不好）要是沒(méi)有，你就白畫(huà)了。體積表現(xiàn)的是物體的厚度，體積的表現(xiàn)要在理解了結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。頭是個(gè)近似的球體，鼻子是個(gè)近似的長(zhǎng)方體。那分解開(kāi)來(lái)，或者你畫(huà)石膏像/分面像的時(shí)候所練習(xí)的，都是為了理解結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)體積。 新動(dòng)力畫(huà)室成為本地區(qū)頗具影響力的單位之一。大潤(rùn)發(fā)附近中考畫(huà)室

新動(dòng)力畫(huà)室針對(duì)不同能力水平的學(xué)生因材施教。淄博五中中考畫(huà)室電話

    從文藝復(fù)興幾位大師的素描作品中我們看到了一種以對(duì)象為出發(fā)點(diǎn)和樞軸點(diǎn)、又回到對(duì)象的藝術(shù)觀念。這種藝術(shù)觀念的表現(xiàn)形式是“線性素描”。關(guān)于那個(gè)時(shí)期的線性素描，我們?nèi)菀椎玫揭韵乱恍┱J(rèn)識(shí)：1、線性素描用于研究對(duì)象的“織理”及其特征。2、對(duì)象的“織理”及其特征可以在直觀中被把握，并且可以用線條(輔以少許調(diào)子)直接表現(xiàn)出來(lái)，不需要經(jīng)過(guò)“分面”這樣一種循序漸進(jìn)的過(guò)程。3、在直觀中需要能夠區(qū)分“本質(zhì)性”內(nèi)容和“非本質(zhì)性”內(nèi)容，描繪的時(shí)候保留前者而舍棄后者。4、“本質(zhì)性”內(nèi)容包括形體的“團(tuán)塊”以及“團(tuán)塊”與“團(tuán)塊”之間的關(guān)系。5、面的結(jié)束和開(kāi)始形成線條，因而“團(tuán)塊”之間的關(guān)系可以用線條來(lái)很好的表達(dá)。6、因而不存在**的線條，每一根線條都有自己的歸屬度，或者歸屬于形體，或者歸屬于背景。7、線條有受光和背光之分，受光的線(也就是受光的消失的面)淺，而背光的線(也就是背光的消失的面)深。8、通過(guò)線條描繪團(tuán)塊的邊界及團(tuán)塊之間的關(guān)系，一個(gè)個(gè)的團(tuán)塊組合成新的形體(比如手臂)，然后一個(gè)個(gè)形體組合成完整的人物形象。線性素描的塑造過(guò)程是從局部到整體推進(jìn)的。9、不以對(duì)象為出發(fā)點(diǎn)的“處理”(比如畫(huà)面虛實(shí)處理以及黑白灰處理)要盡量少。 淄博五中中考畫(huà)室電話

淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心是專(zhuān)業(yè)從事“美術(shù)創(chuàng)作|美術(shù)輔導(dǎo)|音樂(lè)創(chuàng)作|音樂(lè)輔導(dǎo)”的企業(yè)，公司秉承“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，用心服務(wù)”的理念，為您提供質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)。歡迎來(lái)電咨詢！