動(dòng)/靜態(tài)平衡分析及訓(xùn)練系統(tǒng)，是簡(jiǎn)單、高效的平衡檢測(cè)與訓(xùn)練系統(tǒng)。可用于提高患者的平衡能力、提高下肢力量,分析由神經(jīng)-肌肉控制障礙和協(xié)調(diào)性障礙所引起的動(dòng)/靜態(tài)平衡問(wèn)題。產(chǎn)品特點(diǎn)：高精度、高密度壓力傳感器，確保每次采集輪廓清晰，數(shù)據(jù)精細(xì)無(wú)需人為校正，精確識(shí)別左右腳使用SQL數(shù)據(jù)庫(kù)，可組建多態(tài)云網(wǎng)臨床應(yīng)用：平衡功能評(píng)定穩(wěn)定性量化評(píng)估平衡能力訓(xùn)練測(cè)試：雙足站立平衡；多位姿站立平衡；單足站立睜/閉眼平衡站立搖擺傾角；極限平衡采集數(shù)據(jù)多樣，可測(cè)得足底接觸面積百分比橢圓度、COP擺動(dòng)面積、軌跡長(zhǎng)度等；便捷的報(bào)告打印系統(tǒng)，為診斷提供更加***的支持。動(dòng)/靜態(tài)平衡兒童版兒童版兼顧兒童的身體發(fā)育特征獨(dú)特設(shè)計(jì)外觀，可以用來(lái)獲取人在不同位姿以及單雙足睜閉眼狀態(tài)下的平衡特征，還可以趣味游戲的方式進(jìn)行平衡訓(xùn)練，用于提高患者的平衡能力、身體協(xié)調(diào)控制能力，幫助改善由不同障礙所引起的動(dòng)/靜態(tài)平衡問(wèn)題。動(dòng)/靜態(tài)平衡標(biāo)準(zhǔn)版（小平衡）動(dòng)/靜態(tài)平衡分析及訓(xùn)練系統(tǒng)是目前世界上**的平衡測(cè)試系統(tǒng)。該系統(tǒng)的測(cè)試平板采用的是壓阻式傳感器。能夠?qū)θ魏谓佑|面之間的壓力分布進(jìn)行動(dòng)態(tài)測(cè)量。從生物力學(xué)角度以直觀、形象的二維彩色圖形顯示壓力分布的輪廓和數(shù)值。動(dòng)靜態(tài)平衡是眾多疾病的外在表現(xiàn)，芯康動(dòng)靜態(tài)平衡系統(tǒng)，指向**，解決問(wèn)題，不盲目。國(guó)產(chǎn)平衡評(píng)估功能

對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，了解自己的平衡能力也非常重要。在日?；顒?dòng)中，保持平衡可以防止跌倒和受傷。通過(guò)進(jìn)行簡(jiǎn)單的平衡測(cè)試，例如閉眼單腳站立測(cè)試或站在不穩(wěn)定的地面上進(jìn)行練習(xí)，人們可以了解自己的平衡能力并采取相應(yīng)的措施來(lái)提高平衡能力。這不僅可以減少跌倒的風(fēng)險(xiǎn)，還可以提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和身體素質(zhì)?？傊?，平衡分析測(cè)試是一種非常有用的技術(shù)，它可以揭示人體平衡能力和健康狀況的關(guān)鍵信息。通過(guò)這種測(cè)試，我們可以更好地了解身體的平衡控制機(jī)制和健康狀況，從而更好地預(yù)防和zhi療相關(guān)疾病，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和生活質(zhì)量。未來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，我們期待看到更多的創(chuàng)新性技術(shù)和方法出現(xiàn)，為人類健康和生活質(zhì)量的提高做出更大的貢獻(xiàn)。自主研發(fā)平衡測(cè)試系統(tǒng)服務(wù)電話動(dòng)靜態(tài)平衡系統(tǒng)常見(jiàn)的類型有兩種，一：坐站式；二：站立式。

    必須長(zhǎng)時(shí)間將目光鎖定于遠(yuǎn)處的一個(gè)固定點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)輸出至眼睛前庭系統(tǒng)利用它的自動(dòng)功能—前庭眼球反射，通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)將運(yùn)動(dòng)控制信號(hào)發(fā)送給眼睛的肌肉。當(dāng)頭部處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，左右前庭結(jié)構(gòu)發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)數(shù)量是相同的。當(dāng)頭部向右轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，右耳發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)數(shù)量增加，而左耳發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)數(shù)量減少。從兩邊發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)的數(shù)量存在差異，這樣一來(lái)，在頭部處于主動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（比如跑步或看曲棍球比賽時(shí)）和被動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（比如坐在加速中或減速中的汽車內(nèi)）時(shí)，可以控制眼睛運(yùn)動(dòng)以及穩(wěn)定目光。協(xié)調(diào)的平衡系統(tǒng)人體平衡系統(tǒng)包括一組復(fù)雜的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)。至少就包括負(fù)責(zé)本體感受的末梢結(jié)構(gòu)、脊髓傳導(dǎo)、腦干、小腦（皮質(zhì)與深核）、前庭系統(tǒng)、視覺(jué)及其穩(wěn)定機(jī)制、基底核、大腦皮質(zhì)...等等。它的交錯(cuò)反饋機(jī)制可能會(huì)因?yàn)槠渲械囊粋€(gè)或多個(gè)組成部分受損（由損傷、病變或身體老化造成）而被破壞。伴隨平衡失調(diào)的其它癥狀包括頭昏、眩暈、惡心、疲勞、注意力難以集中以及視覺(jué)出現(xiàn)問(wèn)題。人體平衡系統(tǒng)的復(fù)雜性給找出導(dǎo)致平衡失調(diào)的根本原因并針對(duì)病因找到有效的治療方法帶來(lái)了重重挑戰(zhàn)。因?yàn)榍巴ハ到y(tǒng)和認(rèn)知功能相互作用，它對(duì)眼睛運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)控制的影響又非常大。

常用的步態(tài)分期方法有兩種：一種是傳統(tǒng)劃分法，主要是以足能否著地為基礎(chǔ)劃分，將步態(tài)周期分為足跟著地、全足著地、站立中期、足跟離地、足尖離地、加速期、邁步中期、減速期共八個(gè)時(shí)期。另一種是目前通用的、由美國(guó)加州醫(yī)學(xué)中心提出RLA分期，此方法認(rèn)為步行時(shí)有3個(gè)基本任務(wù)：承受體重、單腿站立和邁步向前，基本任務(wù)中又分為8個(gè)時(shí)期。步態(tài)分期中傳統(tǒng)劃分與RLA法對(duì)應(yīng)比較。步態(tài)參數(shù)：步長(zhǎng)、跨步長(zhǎng)、步寬、步角、步速和步頻。步態(tài)參數(shù)受諸多因素的影響，即使是正常人，由于年齡、性別、身體肥瘦、高矮、行走習(xí)慣等不同，個(gè)體差異較大，因此正常值比較難以確定。動(dòng)靜態(tài)平衡系統(tǒng)可獲得足部壓力和重心參數(shù),確保能夠紀(jì)錄數(shù)據(jù)精確,系統(tǒng)采集客觀且量化的壓力數(shù)據(jù)。

平衡分析的理論基礎(chǔ)主要建立在系統(tǒng)論、控制論和熱力學(xué)等學(xué)科之上。系統(tǒng)論強(qiáng)調(diào)整體性和相互關(guān)聯(lián)性，為平衡分析提供了宏觀視角；控制論則關(guān)注如何通過(guò)調(diào)節(jié)系統(tǒng)參數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定控制；而熱力學(xué)則揭示了能量轉(zhuǎn)換和平衡態(tài)之間的深刻聯(lián)系。二、平衡分析的應(yīng)用領(lǐng)域生態(tài)學(xué)：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物種群之間以及生物與環(huán)境之間都存在著復(fù)雜的相互作用。平衡分析有助于理解這些相互作用如何維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以及當(dāng)外界擾動(dòng)（如氣候變化）發(fā)生時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)將如何作出響應(yīng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，供需關(guān)系是決定價(jià)格和資源分配的關(guān)鍵因素。平衡分析可以幫助經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)測(cè)市場(chǎng)均衡點(diǎn)的位置，芯康動(dòng)靜態(tài)平衡系統(tǒng),可定制規(guī)格，設(shè)備使用方便,維護(hù)便捷，性價(jià)比高。哪里有平衡分析收費(fèi)

如果平衡發(fā)生異常要通過(guò)細(xì)致的評(píng)測(cè)找到影響因素 ，動(dòng)靜態(tài)平衡系統(tǒng)可以幫助醫(yī)生應(yīng)對(duì)***。國(guó)產(chǎn)平衡評(píng)估功能

    運(yùn)動(dòng)輸出當(dāng)感覺(jué)輸入信息進(jìn)行整合時(shí)，腦干將神經(jīng)沖動(dòng)發(fā)送至控制眼睛、頭部、頸部、軀干和腿部運(yùn)動(dòng)的肌肉，以此來(lái)確保一個(gè)人在移動(dòng)時(shí)，既能保持平衡也能有清楚的視覺(jué)。這也就是我們常講的“VOR前庭眼球反射”及“VSR前庭脊髓反射”。他們分別幫我們穩(wěn)定視覺(jué)及姿勢(shì)！運(yùn)動(dòng)輸出至肌肉和關(guān)節(jié)嬰兒通過(guò)練習(xí)和動(dòng)作的重復(fù)學(xué)會(huì)平衡，因?yàn)閺母杏X(jué)接受器發(fā)出，到達(dá)腦干，而后再到達(dá)肌肉的神經(jīng)沖動(dòng)形成了一個(gè)新的神經(jīng)通道。因?yàn)橹貜?fù)多次，這些神經(jīng)沖動(dòng)更容易沿著這條新的神經(jīng)通路移動(dòng)。這個(gè)過(guò)程被稱為易化（facilitation）。嬰兒可以在任何活動(dòng)中保持平衡。有力證據(jù)表明，這種突觸重組情況的發(fā)生貫穿于一個(gè)人對(duì)運(yùn)動(dòng)變化的整個(gè)適應(yīng)調(diào)整過(guò)程中。舞者和運(yùn)動(dòng)員們之所以如此艱辛訓(xùn)練，就是因?yàn)槊靼淄芬谆牡览怼Ｒ驗(yàn)榧词故窃購(gòu)?fù)雜的運(yùn)動(dòng)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練后，也會(huì)變成幾乎無(wú)意識(shí)就能完成的動(dòng)作。比如，一個(gè)人在公園里做側(cè)手翻時(shí)，從腦干傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)通知大腦皮層：這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生整個(gè)公園回旋轉(zhuǎn)動(dòng)的視覺(jué)圖像。通過(guò)更多的練習(xí)，大腦將身體旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，公園隨之轉(zhuǎn)動(dòng)的視野視為正常情況。又比如，舞者們?cè)谟?xùn)練中學(xué)習(xí)到，為了在腳尖旋轉(zhuǎn)過(guò)程中保持身體平衡，他們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)身體的時(shí)候。國(guó)產(chǎn)平衡評(píng)估功能