對于初中生而言，學(xué)習(xí)這門專業(yè)具有很大的潛力和優(yōu)勢。首先，初中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，對新鮮事物充滿好奇心，樂于動手實(shí)踐，這有助于他們更好地理解和掌握機(jī)電一體化專業(yè)知識。作為初中生，你是否適合學(xué)習(xí)機(jī)電一體化專業(yè)呢?答案是肯定的。初中生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于接受新知識和新技術(shù)，可以通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作不斷提升自己的能力。機(jī)電一體化專業(yè)需要具備較強(qiáng)的邏輯思維和實(shí)踐能力，這正是你的優(yōu)勢所在。我們提醒你在選擇這門專業(yè)時應(yīng)注意幾個方面。首先，需明確自己的興趣和優(yōu)勢，選擇與自己特長相符的專業(yè)。其次，注重課程設(shè)置的合理性和實(shí)用性，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。***，積極參加各類實(shí)踐活動和比賽，拓寬自己的視野和技能應(yīng)用范圍。只要你熱愛科技、勤奮刻苦，就一定能夠成為未來科技領(lǐng)域的佼佼者?；葜葜賽鸺脊W(xué)校機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）專業(yè)的課程有機(jī)械制圖。深圳招收機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）學(xué)生

說它好，是因?yàn)檫@個專業(yè)好就業(yè)。根據(jù)這些年的社會調(diào)查及該專業(yè)就業(yè)情況來看，現(xiàn)今我國不但缺少該類專業(yè)的高、精、尖人才，缺口比較大的還是機(jī)電類技術(shù)工人。本專業(yè)社會需求大，開設(shè)此類專業(yè)的學(xué)校少，每年畢業(yè)生除了一部分升入大學(xué)急需進(jìn)修外，其余的都被大城市大企業(yè)錄用，而且工資待遇不菲。說它好，是因?yàn)樵搶I(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求較低。只要學(xué)生對物理課比較有興趣，特別是從小對電子知識感興趣，動手能力比較強(qiáng)就可以學(xué)好。比如那些自己喜歡動手修修收音機(jī)，做做模型飛機(jī)，弄弄電路的考生，會比較適合這個專業(yè)。上中職中專學(xué)機(jī)電專業(yè)，既學(xué)習(xí)了高中階段的文化知識，又學(xué)會了實(shí)用技術(shù)；考生畢業(yè)后既能夠考大學(xué)，又能夠選擇一個理想的職業(yè)，確實(shí)是走了捷徑，選準(zhǔn)了方向，真有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。為了光明的未來，敢創(chuàng)敢干的中學(xué)生，讓我們一起來挑戰(zhàn)自我，收獲希望吧！深圳招收機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）學(xué)生惠州仲愷學(xué)校 機(jī)電工程系的機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)具有高素質(zhì)，可完成機(jī)電設(shè)備及自動化設(shè)備的安裝技能人才。

數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向機(jī)械制造行業(yè)，培養(yǎng)人事數(shù)控加工工藝設(shè)計，數(shù)控機(jī)床操作、編程與維護(hù)的技能人才，以及數(shù)控設(shè)備營銷與管理的復(fù)合型人才。**課程:機(jī)械制圖、極限與配合、金屬材料選用與熱處理、數(shù)控車工技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床編程與操作、機(jī)械CAD、CAM與實(shí)訓(xùn)等。就業(yè)方向：從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計與制作、設(shè)備維護(hù)、CAD\CAM軟件應(yīng)用、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的技術(shù)應(yīng)用型人才?？既∽C書：車工（中級）、鉗工中級（選考）

惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。

惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)電氣自動化控制設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)、照明電路的設(shè)計安裝與檢修、電氣產(chǎn)品營銷與管理的高技能人才。**課程：機(jī)械與電氣制圖，AutoCAD、PLC控制電路安裝與調(diào)試、電工基礎(chǔ)、照明電路實(shí)訓(xùn)、電機(jī)與變壓器、液壓與氣壓傳動、機(jī)床電氣控制線路安裝與維修等。就業(yè)方向：從事電氣設(shè)備、機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試與維修、自動控制系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)、運(yùn)行管理、智能家居照明電路的設(shè)計與維修等?？既∽C書：電工（中級）、電工上崗證（選考） 惠州仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系的消防工程技術(shù)專業(yè)課程有笁工技能。

面向智能制造企業(yè)或行業(yè)，以機(jī)械制造、電氣技術(shù)為基礎(chǔ)，機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控編程技術(shù)、智能制造技術(shù)為導(dǎo)向，培養(yǎng)掌握機(jī)電一體化過程控制與管理、數(shù)控編程技術(shù)、智能制造技術(shù)綜合應(yīng)用技術(shù)的高技能人才。電工電子技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、可編程控制器原理與應(yīng)用(含變頻器和觸摸屏等現(xiàn)代工控技術(shù))、數(shù)控車編程與操作、數(shù)控銑編程與操作、UG等。機(jī)電專業(yè)是應(yīng)用型的工程學(xué)科，涉及機(jī)械工程、電氣工程和自動化控制等方面。畢業(yè)后，機(jī)電專業(yè)的學(xué)生擁有***的就業(yè)機(jī)會和發(fā)展前景。惠州仲愷學(xué)校 機(jī)電工程系的機(jī)電一體化專業(yè)的課程有傳感器技術(shù)。龍門技能學(xué)校機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生

機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具有必備基礎(chǔ)理論知識。深圳招收機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）學(xué)生

機(jī)械電子工程是工學(xué)門類中的一個跨學(xué)科專業(yè)，涉及機(jī)械、電子、信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等多學(xué)科知識，廣泛應(yīng)用于機(jī)械、礦山、交通、電力、冶金、化工、建材、航空等各領(lǐng)域，典型應(yīng)用有自動化流水線、機(jī)器人、汽車與航空智能制造、微型和精密儀器和醫(yī)療裝備等。機(jī)械類一級學(xué)科里面有幾個非常接近的二級學(xué)科：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械電子工程和車輛工程，這三個專業(yè)很容易讓人混淆?！皺C(jī)械設(shè)計制造及其自動化”以人機(jī)工程、結(jié)構(gòu)設(shè)計和工藝流程、工裝夾具為主；“機(jī)械電子工程”以信息處理、自動控制為主；“車輛工程”以汽車技術(shù)、設(shè)計理論為主。三個專業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同，各有所長，優(yōu)勢互補(bǔ)。深圳招收機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）學(xué)生