說它好，是因為這個專業(yè)好就業(yè)。根據(jù)這些年的社會調查及該專業(yè)就業(yè)情況來看，現(xiàn)今我國不但缺少該類專業(yè)的高、精、尖人才，缺口比較大的還是機電類技術工人。本專業(yè)社會需求大，開設此類專業(yè)的學校少，每年畢業(yè)生除了一部分升入大學急需進修外，其余的都被大城市大企業(yè)錄用，而且工資待遇不菲。說它好，是因為該專業(yè)對學生學習基礎要求較低。只要學生對物理課比較有興趣，特別是從小對電子知識感興趣，動手能力比較強就可以學好。比如那些自己喜歡動手修修收音機，做做模型飛機，弄弄電路的考生，會比較適合這個專業(yè)。上中職中專學機電專業(yè)，既學習了高中階段的文化知識，又學會了實用技術；考生畢業(yè)后既能夠考大學，又能夠選擇一個理想的職業(yè)，確實是走了捷徑，選準了方向，真有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。為了光明的未來，敢創(chuàng)敢干的中學生，讓我們一起來挑戰(zhàn)自我，收獲希望吧！惠州仲愷學校工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)就業(yè)方向有人事工業(yè)機器人管理工作。光明區(qū)招生機電工程系

機電一體化專業(yè)吃香原因二：專業(yè)培養(yǎng)的都是高技能人才在廣東省內的大部分技工學校中，機電一體化專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備機電一體化設計、制造、安裝、調試和維護的能力，熟悉機械、電氣、控制等多個領域的基本理論和應用知識，掌握現(xiàn)代機械制造和自動化控制技術，具備開發(fā)、研制、應用機電一體化系統(tǒng)的能力，具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力，適應現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的高新技術人才。大部分從技工學校畢業(yè)的機電一體化專業(yè)學生，能夠快速匹配工作崗位的技術水平要求，職業(yè)發(fā)展之路也非常順暢。機電一體化專業(yè)吃香原因三：課程設置合理，能學到真技術真本領光明區(qū)招生機電工程系惠州仲愷技工學校機電工程系的消防工程技術專業(yè)就業(yè)方向有上市企業(yè)企業(yè)相關消防崗位。

展望：(1)智能化與自動化：未來，機電一體化將更加注重智能化和自動化。通過人工智能、機器學習和自主機器人技術，機電一體化系統(tǒng)將能夠更好地適應不斷變化的生產環(huán)境和任務。(2)數(shù)字化雙胞胎：數(shù)字化雙胞胎是一種將物理系統(tǒng)與數(shù)字模型相結合的概念，未來機電一體化將更加強調數(shù)字化雙胞胎的應用，從設計和仿真到生產和維護的全生命周期管理。(3)可持續(xù)發(fā)展：機電一體化也將與可持續(xù)發(fā)展目標密切相關，通過節(jié)能、資源優(yōu)化和減少廢物，幫助企業(yè)更可持續(xù)地生產。(4)人機協(xié)作：隨著機電一體化技術的進一步發(fā)展，人機協(xié)作將成為一個重要的方向，工業(yè)機器人將更加靈活地與人類工作者合作，提高生產效率和工作安全性。(5)網絡安全：隨著機電一體化系統(tǒng)的網絡化程度增加，網絡安全將變得至關重要。未來的發(fā)展將需要更強大的網絡安全措施，以保護生產系統(tǒng)免受網絡攻擊的威脅。綜上所述，機電一體化作為一項跨學科的技術和工程領域，將繼續(xù)在制造業(yè)和其他領域中發(fā)揮關鍵作用。未來的發(fā)展將更加注重智能化、數(shù)字化和可持續(xù)發(fā)展，以滿足不斷變化的市場需求和技術挑戰(zhàn)。

培養(yǎng)機電應用與管理、職業(yè)教育、科普等應用型人才。該專業(yè)有四個培訓方向：機械加工、汽車檢測與維修、數(shù)控機床與模具、機電一體化。應聘者可參加汽車維修、汽車營銷、汽車美容、數(shù)控模具等職業(yè)技能培訓中國正逐漸成為"；世界零件加工廠；，機械制造業(yè)、機械裝備業(yè)和機電行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的人才，機械設計的高科技復合應用人才嚴重不足。在不久的將來，機電工程行業(yè)現(xiàn)有的人才短缺可能會更加嚴重。能夠為企業(yè)解決實際瓶頸問題和關鍵問題的技術復合應用人才：高素質的操作技術人員和技術領班，不僅能解決復雜的機電技術問題，而且具有較高實踐理論基礎的是制造企業(yè)急需的人才。惠州仲愷技工學校機電工程系的消防工程技術專業(yè)就業(yè)方向有大型房地產企業(yè)相關消防崗位。

機電專業(yè)什么是機械設備呢?自行車就是什么是電子設備呢?手機就是。那么機電一體化設備呢?就是既包含機械轉動，又包含電子控制的設備。自行車不是機電一體化設備，但電動自行車卻是汽車，是挖掘機，是常見的，家用電器也是。此外，機械制造業(yè)使用的各類機械加工設備，以及數(shù)控設備，自動化生產線，工業(yè)機器人以及航空航天設備都屬于機電一體化設備。我們以汽車為例，一個機電一體化設備包含以下五大部分：***，機械部分，相當于人體的骨殼，比如車輪，底盤，你要學習機械加工技術。第二，信息處理以及控制部分，相當于人的大腦，所以你要學習電子電工技術。第三，傳感檢測系統(tǒng)。相當于人體的感官，所以你要學習傳感檢測技術。第四，動力系統(tǒng)。相當于人體的心臟，比如發(fā)動機等，所以你要學習液壓動力技術，氣壓動力技術等等。第五，執(zhí)行裝置相當于人體的手和腳，所以你要學習電氣控制技術等等?；葜葜賽饘W校機電工程系的學生從事機械加工高科技行業(yè)。羅湖區(qū)機電工程系學生

惠州仲愷學校工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)課程有PLC原理與應用。光明區(qū)招生機電工程系

專業(yè)就業(yè)機械電子工程專業(yè)是一個綜合的專業(yè)，機械設計這一塊它的深入度不如機械設計及其自動化專業(yè)，電氣設計這一塊又不如電氣電子專業(yè)，但它結合了兩者的基本知識面，在未來的就業(yè)上有更大的選擇自由度，就業(yè)范圍很廣，可以機械、電氣通吃。畢業(yè)生可到航空航天業(yè)、汽車企業(yè)、制造業(yè)、新能源、工業(yè)自動化、機器人技術、微型和精密儀器技術、印刷和媒體技術、音頻視頻技術、醫(yī)療技術、電子技術/半導體/集成電路、機電****、機電設備進出口、海關設備商檢、能源與動力控制等領域的企事業(yè)單位從事加工制造、機電產品的設計、生產、改造、技術支持，機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、維修和檢測工作，也可從事計算機輔助設計與制造、電氣控制、工程設計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設計等方向的理論研究、試驗測試、產品開發(fā)、技術管理等工作。近年我國制造業(yè)發(fā)展迅猛，機電方面人才缺口大幅攀升，長三角、珠三角、京津唐區(qū)域現(xiàn)代化機械制造行業(yè)人才需求尤為急切。光明區(qū)招生機電工程系