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鄭州服裝設(shè)計(jì)打版

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-07-07

不同類型的設(shè)計(jì)側(cè)重的思維類型往往有所差異。例如,在工程設(shè)計(jì)中更重視理性分析,而在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)則重視整體的過(guò)程,需要運(yùn)用形象思維的因素,在服裝設(shè)計(jì)方面則更注重“美感”等等。設(shè)計(jì)的任務(wù)不單單的滿足個(gè)人需求,它同時(shí)需要兼顧社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的、情感的、審美的需要。由于這些眾多的需要中本身存在一定的矛盾,所以設(shè)計(jì)任務(wù)本身就包括各種需要之間的協(xié)調(diào)和對(duì)立關(guān)系。現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念在更新中,同樣要遵循設(shè)計(jì)的規(guī)范,要考慮這眾多的“需要”。設(shè)計(jì)是物質(zhì)生產(chǎn)和文化創(chuàng)造的首要環(huán)節(jié)。它總是以一定的文化形態(tài)為中介。例如,運(yùn)用大致相同的建制材料進(jìn)行建筑工程的設(shè)計(jì),不同的社會(huì)文化會(huì)誕生不同的建筑形式;運(yùn)用相似的服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思,不同的社會(huì)規(guī)范也會(huì)產(chǎn)生完全不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。造型包括外造型和內(nèi)造型,外造型主要是指服裝的輪廓,是設(shè)計(jì)的主體。鄭州服裝設(shè)計(jì)打版

服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思階段,在某種程度上,實(shí)際上是在頭腦中進(jìn)行樣式的選擇。設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造,但不是發(fā)明,后無(wú)來(lái)者的設(shè)計(jì)是不存在的。因此,設(shè)計(jì)就必須要借鑒前人。服裝設(shè)計(jì)更是如此,因?yàn)榉b的變遷過(guò)程是連續(xù)的,不間斷的,每一種服裝都處于人類服裝文化史的變遷途中,都是承前啟后的。要借鑒前人,就必須虛心地學(xué)習(xí)和研究前人的成就和經(jīng)驗(yàn)。就服裝設(shè)計(jì)來(lái)講,首先必須學(xué)習(xí)的是服裝史,因?yàn)橐朐谠O(shè)計(jì)中準(zhǔn)確地把握現(xiàn)在的流行,就必須了解服裝過(guò)去的變遷過(guò)程,掌握變遷規(guī)律。要想在設(shè)計(jì)中超越前人,就必須先學(xué)習(xí)前人的歷史經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)技巧。不只要學(xué)習(xí)中國(guó)服裝史,而且還要學(xué)習(xí)西方的服裝史,還要研究世界各地現(xiàn)存的民族服裝。拉薩服裝設(shè)計(jì)需要多少錢(qián)在服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中,應(yīng)考慮到服裝與著裝環(huán)境之問(wèn)在造型和色彩上的相依共融的協(xié)調(diào)統(tǒng)一關(guān)系。

服裝手繪技巧:頭部綜合畫(huà)法展示:作品的頭部畫(huà)法包括了兩種,而部是寫(xiě)實(shí)畫(huà)法,精美細(xì)膩地表現(xiàn)出五官的特點(diǎn),尤其是眼睛上多層次的裝飾要耐心地一遍一遍畫(huà)出來(lái)。大紅色的唇彩處理只需要在下唇留出高光就可以表現(xiàn)出滋潤(rùn)的感覺(jué)。這個(gè)部分的繪畫(huà)一定要細(xì)致,切不可畫(huà)得像血盒大口,頭飾部分則采用了裝飾畫(huà)的方法,頭發(fā)只畫(huà)出輪廓線,不做任何陰影的處理,目的是要把工夫下到復(fù)雜的頭飾上。金色的頭飾要用流暢的線條勾出輪廓,然后用檸檬黃畫(huà)出固有色,用橘黃畫(huà)出暗部,此時(shí)要記得留出反光,之后要用芥末黃畫(huà)出陰影。

兒童服裝設(shè)計(jì)環(huán)保理念應(yīng)用的注意事項(xiàng):人性化在兒童服裝設(shè)計(jì)中的體現(xiàn),注重人性化也是環(huán)保理念在兒童服裝設(shè)計(jì)應(yīng)用中的關(guān)鍵性因素,其根本含義就是注重兒童年齡特點(diǎn)。0~6歲兒童的分辨能力差,普通衣物難以分辨正反,甚至分不清上下,這是在服裝設(shè)計(jì)中就需要?jiǎng)e出心裁,增添相應(yīng)的點(diǎn)綴物,增加服裝的辨識(shí)度,從而幫助兒童正確認(rèn)識(shí)自己的衣服。6~12歲的兒童對(duì)世界好奇心比較重,這個(gè)年齡段是探索世界的年紀(jì),這時(shí)在服裝設(shè)計(jì)中加入多樣的、積極健康的圖案、點(diǎn)綴物,更能夠激發(fā)孩子的想象力,對(duì)兒童的智力發(fā)育和性格培養(yǎng)都存在著一定的積極作用。結(jié)語(yǔ)兒童是世界的未來(lái),服裝是關(guān)系到每個(gè)人的物品,好的服裝設(shè)計(jì)能夠更加體現(xiàn)出服裝的價(jià)值,講科學(xué)環(huán)保的理念應(yīng)用到兒童服裝設(shè)計(jì)之中,能夠在保證兒童健康成長(zhǎng)的同時(shí),降低對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染和資源的浪費(fèi)。服裝的色彩更容易表達(dá)設(shè)計(jì)情懷,同時(shí)易于被消費(fèi)者接受。

服裝所具有的實(shí)用功能與審美功能要求設(shè)計(jì)者首先要明確設(shè)計(jì)的目的,要根據(jù)穿著的對(duì)象、環(huán)境、場(chǎng)合、時(shí)間等等基本條件去進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)想,時(shí)間(Time)簡(jiǎn)單地說(shuō)不同的氣候條件對(duì)服裝的設(shè)計(jì)提出不同的要求,服裝的造型、面料的選擇、裝飾手法甚至藝術(shù)氣氛的塑造都要受到時(shí)間的影響和限制。同時(shí)一些特別的時(shí)刻對(duì)服裝設(shè)計(jì)提出了特別的要求,例如畢業(yè)典禮、結(jié)婚慶典等等。服裝行業(yè)還是一個(gè)不斷追求時(shí)尚和流行的行業(yè),服裝設(shè)計(jì)應(yīng)具有超前的意識(shí),把握流行的趨勢(shì),引導(dǎo)人們的消費(fèi)傾向。服裝的款式、色彩和面料是服裝設(shè)計(jì)的三大基本要素。合肥現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)

服裝的款式、色彩和面料這三部分缺一不可,是設(shè)計(jì)師必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。鄭州服裝設(shè)計(jì)打版

服裝設(shè)計(jì)技巧:1.從適合人體的角度上分類職業(yè)裝形態(tài)造型從適合人體的角度上,可分為緊身型、合身型和松身型三大類。2.緊身型緊身型服裝是以人體自然形態(tài)為依據(jù)而形成的服裝造型特征,如體操服、健身服、泳裝等。材料通常選用具有一定彈性的針織面料,其款式風(fēng)格主要體現(xiàn)在對(duì)服裝邊緣處理、色彩搭配和花形圖案上。如體操服、泳裝、健身服等。3.合身型合身型服裝是指按人體的自然形態(tài),對(duì)人體不足的部位,通過(guò)服裝的墊肩、收腰等方法進(jìn)行掩蓋或調(diào)整。合身型服裝主要應(yīng)用在禮儀服裝,職業(yè)制服上體現(xiàn)莊重、大方、典雅的特點(diǎn)??钍皆O(shè)計(jì)是對(duì)成衣結(jié)構(gòu)、逢制線的利用和改變產(chǎn)生式樣特征。部件上,如領(lǐng)型、門(mén)襟、口袋、下擺等的造型變化都能影響服裝的風(fēng)格和使用功能。鄭州服裝設(shè)計(jì)打版

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