上職高真的廢了嗎？職高又叫職業(yè)高中，許多學(xué)生在初中畢業(yè)后會(huì)選擇職業(yè)高中，這種高中是專門培養(yǎng)技術(shù)型人才的學(xué)校，而且在結(jié)束職高教育后可以參加對(duì)口升學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，也可以考到大學(xué)，畢業(yè)后也能找到好的工作。很多人認(rèn)為上職高的學(xué)生是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，其實(shí)不然，三百六十行，行行出狀元，選擇職高只是為了能夠考上大學(xué)，對(duì)于文化課不好的學(xué)生，技術(shù)好也同樣可以。其實(shí)就如同藝術(shù)生一樣，選擇藝術(shù)只是為了考上大學(xué)。上職高同樣可以擁有好的前途，因?yàn)樯鐣?huì)需要的不僅是高學(xué)歷人才，也需要高技能人才，有調(diào)查顯示，技校的就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大專以上學(xué)校。還有一點(diǎn)，讀職高考上本科的幾率大，因?yàn)樽x職高考本專業(yè)要比讀普高的分?jǐn)?shù)線低，而且早點(diǎn)選擇專業(yè)不僅學(xué)得扎實(shí)，更有助于早點(diǎn)規(guī)劃未來。青白江附近的高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。雙流區(qū)附近的高中學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)線

初中生迎來了一則好消息，近幾年每年的到校指標(biāo)都會(huì)根據(jù)情況提升分配比例，預(yù)計(jì)到2023年將實(shí)現(xiàn)100%指標(biāo)到校。意味著只要學(xué)生努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，達(dá)到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線，就可以直接升至普通高中，不用再擔(dān)心被分流到職高。此前學(xué)生即便在努力學(xué)習(xí)，但是學(xué)校的高校給的名額就那么多，有些學(xué)生明明學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但卻因?yàn)榕琶?，名額不夠?qū)е卤环至鞯铰毟撸绻?00%指標(biāo)到校，就可以在一定程度上改變這種不公平現(xiàn)象，學(xué)生無需再擔(dān)心自己落榜。這對(duì)初中生來說這是一個(gè)非常好的消息，學(xué)生的升學(xué)壓力會(huì)有所降低，與相關(guān)部門主張的為學(xué)生“減負(fù)”保持一致，家長(zhǎng)們對(duì)此表示期待已久由此可見，國(guó)家對(duì)于中學(xué)階段的學(xué)生教育非?？粗兀议L(zhǎng)們也需要重視起來，畢竟這個(gè)階段的學(xué)生剛剛進(jìn)入青春期，不能缺乏管教，而且初中也是為后面高中打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段，如果基礎(chǔ)不牢靠，就算考上高中，學(xué)習(xí)也會(huì)非常吃力。雙流區(qū)附近的高中學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)線成華區(qū)封閉教學(xué)的高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

高考升學(xué)班和普通高中有什么不一樣呢？跟普通高中的不同就是第一階段學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高學(xué)校的教材，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由各省自行編寫教材；各個(gè)專業(yè)由國(guó)家教育主管部門指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。對(duì)口升學(xué)所有課程難度都低于普高，教材的難度比普高教材低了很多，這對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說是非常有利的。同時(shí)高考試卷與普高生不同。高考試卷由各省市自行單獨(dú)命題，各專業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同，各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。普高生在參加全國(guó)統(tǒng)一高考后，各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校，選學(xué)不同的專業(yè)；對(duì)口升學(xué)則是在中職學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè)，并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè)，上大學(xué)后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。

初三這一年，需糾正的幾種行為，否則無緣讀“重高”。習(xí)慣偽勤奮，缺乏效率意識(shí)。有些同學(xué)，每天忙忙碌碌，寫作業(yè)到凌晨，可是成績(jī)卻不見提升。因?yàn)檫@些學(xué)子，雖然在努力，但是卻不能保持專注的狀態(tài)；每天花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，感動(dòng)了父母也感動(dòng)了自己，可是考試成績(jī)不會(huì)騙人。缺乏效率的結(jié)果，即使花再多的精力，成績(jī)也無法真正提升。唯有在努力的同時(shí)，明白高效的意義，方能實(shí)現(xiàn)真正的突破。學(xué)習(xí)沒方向，突破信心不足。在同一間教室里上課，為何學(xué)生之間的成績(jī)，存在千差萬別的情況呢？其中一個(gè)原因，就是大家習(xí)慣上的差別，有的人擅長(zhǎng)計(jì)劃也能堅(jiān)持下去；還有的學(xué)子，他們每天在手忙腳亂中學(xué)習(xí)，缺乏計(jì)劃性的結(jié)果，讓他們疲于應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)。所以，學(xué)習(xí)缺乏方向，致使一些同學(xué)沒有了提升的信心；針對(duì)這種情況，大家要改掉毫無計(jì)劃的習(xí)慣，做一個(gè)目標(biāo)明確的學(xué)生，方能在有條不紊中提高。缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)靠督促。自己從不主動(dòng)摸課本，只要在迫不得已的情況下，才會(huì)去看書；這種被動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果，不僅無法實(shí)現(xiàn)高效的目的，想要攀登學(xué)業(yè)的高峰，也將會(huì)很困難。高新區(qū)高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

初三一年如何逆襲？對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生來說，初三一年如何逆襲呢？1、堅(jiān)定自己能夠成功逆襲的決心。一下子取得好成績(jī)是不容易的，只要下定決心，并且一步一步付諸于實(shí)踐。在遇到成績(jī)停滯不前的時(shí)候，在心中告訴自己，我能行，并且堅(jiān)持下去很重要。2、請(qǐng)教老師，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3、整理錯(cuò)題本，課下不恥下問，多向?qū)W霸請(qǐng)教。將習(xí)題中不理解的問題，總結(jié)成冊(cè)。利用課下時(shí)間向?qū)W霸們請(qǐng)教。日積月累，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)突飛猛進(jìn)。4、勤做筆記、多做知識(shí)總結(jié)。教科書中的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)分章節(jié)、單元陳列出來，歸納總結(jié)其中的基本概念、知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，各學(xué)科、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，者都能夠幫助我們掌握學(xué)科知識(shí)。成都封閉教學(xué)的高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。雙流區(qū)附近的高中學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)線

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本校直升該途徑適用于有高中部能直升的成都中學(xué)學(xué)校的本校初中生，一般以成都私立學(xué)校為主，而且直升原則上不需要參加中考，減少了一些升學(xué)壓力，但學(xué)校還是會(huì)通過各種方式來考核誰具有資格直升，比如平時(shí)成績(jī)、直升考試成績(jī)等，所以成績(jī)好的學(xué)生更容易得到學(xué)校的直升資格。有的學(xué)校也會(huì)要求已經(jīng)獲得直升的本校學(xué)生去參加中考，來提高本校的中考出口成績(jī)。4、指標(biāo)到校/簽約得到指標(biāo)指標(biāo)到校生和簽約生資格的學(xué)生，雖不能免去參加成都中考，但卻有被某所學(xué)校降分錄取的福利（一般降10分）。雙流區(qū)附近的高中學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)線