看選科方案：高一選科時(shí)需要關(guān)注：學(xué)校開出來的選科組合有哪些，特色班有沒有要求；選科后文理分別有幾個(gè)特色班？看幾次成績(jī)，比例占比多少？不同的學(xué)校給出來的方案是不同的：有些學(xué)校因?yàn)檫x文人數(shù)少，沒有設(shè)置文科特色班；有些學(xué)校特色班有選科要求，不按照選就分不進(jìn)去；看民間評(píng)價(jià)：在讀家長(zhǎng)和已經(jīng)畢業(yè)的家長(zhǎng)，正在經(jīng)歷或者體驗(yàn)過，會(huì)對(duì)學(xué)校的情況會(huì)有一個(gè)真實(shí)的反饋，這里面有很多的細(xì)節(jié)，而有些細(xì)節(jié)是只有拿到體驗(yàn)卡的家長(zhǎng)才知道；同時(shí)，不同班型、不同時(shí)期的家長(zhǎng)反饋情況也不一樣，為了避免刻板印象，我們一般都會(huì)選擇多個(gè)家長(zhǎng)和的反饋，用于覆蓋原來的反饋，畢竟的才是離我們近的。都江堰初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。初升高初三家長(zhǎng)需要注意事項(xiàng)

職業(yè)高中或中專職業(yè)高中或者中專，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)，現(xiàn)在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，專門培養(yǎng)一些初中級(jí)技術(shù)人才和技術(shù)工人，各地也都有很多職業(yè)高中或者中專學(xué)校，設(shè)置了很多熱門的并且也比較實(shí)用的專業(yè)，比如裝潢、汽修、烹飪、建筑、幼師、物流、計(jì)算機(jī)等。學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，也逐步開始學(xué)習(xí)一些比較基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，等到畢業(yè)的時(shí)候，基本上對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，有個(gè)熟練的掌握，能夠很快適應(yīng)一些技能操作，一般比較受到一些企業(yè)的歡迎，也能夠很快的上手，很快的融入到企業(yè)中去。五年一貫制大專對(duì)于一些比較有上進(jìn)心，求知欲較強(qiáng)的同學(xué)，可以考慮五年一貫制大專，又稱3+2大專，就是年接受中專教育，考試通過后，再讀2年大專，畢業(yè)后的文憑，就是全日制?？飘厴I(yè)證書，享受大專待遇。五年一貫制大專和普通高中畢業(yè)，然后參加高考，而取得的?？飘厴I(yè)文憑，是基本上一樣的，而且時(shí)間還少了一年，如果還想繼續(xù)深造，并且成績(jī)的，還可以參加專升本考試，那么畢業(yè)后就可以獲得本科文憑，這個(gè)也是很多無法考上普高的學(xué)生，所夢(mèng)寐以求的。青羊區(qū)出口初升高升學(xué)途徑天府新區(qū)初三學(xué)生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

對(duì)口高考是國(guó)家有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)高中畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施，以滿足職業(yè)高中畢業(yè)生升入大學(xué)繼續(xù)深造的要求。也是國(guó)家為大力發(fā)展職業(yè)教育，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，促進(jìn)教育公平，突出以人為本，評(píng)價(jià)制度，完善職教體系，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，培養(yǎng)高技能人才，促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。對(duì)口高考招生的對(duì)象只限于職業(yè)高中畢業(yè)生。單招始于20世紀(jì)80年代末，開始因名額很少，鮮為人知。單獨(dú)招生錄取的大學(xué)新生同一性質(zhì)，按專業(yè)編在同樣班級(jí)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后待遇等也完全相同。對(duì)口高考名義上是職校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，既降低了難度，又能發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，相對(duì)普通高考，考上大學(xué)的概率高，可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。但實(shí)際上由于對(duì)口升學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊(cè)一年制學(xué)籍后，獲得考試資格參加對(duì)口升學(xué)考試考取專科院校。

初升高選學(xué)校的升學(xué)方式：港澳高校招生、民族班和民族預(yù)科班香港和中國(guó)澳門高校是高考考生和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。自2011年起，有關(guān)港澳高?？稍谌珖?guó)31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)招收自費(fèi)生。內(nèi)地考生須符合中國(guó)有關(guān)赴港澳就讀的規(guī)定；必須參加當(dāng)年普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一招生考試。大多港澳地區(qū)高校在內(nèi)地均實(shí)行自主招生，多數(shù)學(xué)校對(duì)考生高考成績(jī)以及英語單科成績(jī)有要求。民族班和民族預(yù)科班民族班和民族預(yù)科招生計(jì)劃為指導(dǎo)性定向就業(yè)招生計(jì)劃，都面向少數(shù)民族考生，錄取過程中都享受一定的加分優(yōu)惠。兩者不同主要在于：民族班不需要多讀一年的預(yù)科，學(xué)制與正常的本?？葡嗤?。而民族預(yù)科是在正常的本科教學(xué)或者專科教學(xué)前，被錄取考生要多讀一年高中的文化課，就讀院校一般是被錄取院校委托培養(yǎng)的其他院校。報(bào)考民族班的考生不需單獨(dú)填報(bào)志愿，在同批次相關(guān)院校中正常錄取。民族預(yù)科錄取是在相應(yīng)批次院校錄取結(jié)束后單獨(dú)進(jìn)行，考生需在相應(yīng)批次后面單獨(dú)填報(bào)少數(shù)民族預(yù)科志愿。藝考生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

成都初升高市指標(biāo)到校種類成都初升高指標(biāo)到校分為市級(jí)指標(biāo)，區(qū)級(jí)指標(biāo)以及校內(nèi)指標(biāo)這三類。三種指標(biāo)到校之間各有區(qū)別和所需條件初升高市級(jí)指標(biāo)，家長(zhǎng)們也叫做“四七九”到校指標(biāo)，由成都市級(jí)三校七區(qū)共同給出的到校人數(shù)。市級(jí)指標(biāo)會(huì)按照一定的比例分配到主城區(qū)（7城區(qū)）各個(gè)初中，其中大部分名額分配主要是公辦初中，成都其他區(qū)以區(qū)為整體拿市級(jí)指標(biāo)到校名額，再由區(qū)進(jìn)行分配指標(biāo)到校名額。篩選確定方式：市級(jí)指標(biāo)到校確認(rèn)后，應(yīng)屆考生需要正常參加中考并達(dá)到當(dāng)年的中考重點(diǎn)線，初升高區(qū)內(nèi)指標(biāo)，指的是成都各區(qū)按照本區(qū)內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的情況安排區(qū)內(nèi)學(xué)生區(qū)級(jí)指標(biāo)到校名額。初升高區(qū)內(nèi)指標(biāo)到校比較大的優(yōu)勢(shì)就是不需要參加高考，篩選確定方式：根據(jù)學(xué)生情況確定名額。出口初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。新津初三學(xué)生初升高

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上普通高中的重點(diǎn)班對(duì)于普通高中的重點(diǎn)班來說，基礎(chǔ)知識(shí)是教學(xué)重點(diǎn)，而且作為是普通高中的重點(diǎn)班，學(xué)校在其中肯定所花費(fèi)的功夫比其他普通班要多。如果在普通中學(xué)的重點(diǎn)班里努力學(xué)習(xí)，想要名列前茅比較容易的，這樣也很利于培養(yǎng)孩子們的自信心。這些都是在重點(diǎn)高中里，所享受不到的待遇。當(dāng)然重點(diǎn)高中所享受的是師資待遇是普通高中所比不了的，這也是二者在明面上的比較大的一個(gè)差異。其次，在普通高中名列前茅，并不相當(dāng)于在重點(diǎn)高中能夠位于一樣的成績(jī)，這時(shí)候很容易判斷不了自己的差距，也很容易滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。初升高初三家長(zhǎng)需要注意事項(xiàng)

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