什么是借考生：原則上借讀生應該回到原籍報名參加中考，如因特殊原因無法回到戶口所在地參加中考的，須向就讀學校提出借考申請，在就讀學校所在地參加中考，考試成績可供戶口所在地教育部門參考，符合成都市升學條件的可在成都市升學。調劑生和回城生這些學生在初中三年學習的過程中都叫借讀生，當借讀生選擇回到原籍參加中考，就叫回城生。當借讀生選擇在就讀學校所在地借考，并參加就讀學校所在地的中考錄取時，就是調劑生，只能填報調劑志愿。高新區(qū)專業(yè)的高中學校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。青白江管理嚴格的高中學校

指標到校生如何考試及錄取。所有指標到校生均須參加中考報名，完成體育考試、理化實驗操作考試和初中畢業(yè)考試中心城區(qū)市級統(tǒng)分指標生和區(qū)域調劑指標生均要參加中考，中考升學成績（不含特征加分）不低于“5+2”區(qū)域省級示范性普通高中填報志愿指導線方可錄取。如因審核未通過而空余的名額，市級統(tǒng)分指標由市教育局收回錄取場使用；區(qū)域調劑指標中，“5+2”區(qū)域的區(qū)屬學校指標，由市教育局收回錄取場使用，其余6個區(qū)的區(qū)屬學校指標，由當?shù)亟逃姓块T收回錄取場使用。中心城區(qū)符合錄取條件的指標到校生，均不需要在網(wǎng)上填志愿，由成都市教育考試院統(tǒng)一組織各招生學校在批辦理錄取手續(xù)，被錄取的學生不再參加以后各批次、類別錄取。郊區(qū)新城各招生區(qū)域由當?shù)貐⒄罩行某菂^(qū)辦法執(zhí)行金牛區(qū)藝術特長生高中學校報考政策高新區(qū)負責的高中學校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

指標到校生如何確定和下達呢？指標到校生計劃由成都市教育局下達。指標到校生計劃為學校統(tǒng)一招生計劃。市直屬學校指標到校生比例為學校面向“5+2”區(qū)域（指成都天府新區(qū)、成都高新區(qū)、錦江區(qū)、錦江區(qū)、青羊區(qū)、金牛區(qū)、武侯區(qū)、成華區(qū)，下同）統(tǒng)招生計劃的50%。各區(qū)（市）縣指標到校生計劃比例不低于其所屬的省級示范性普通高中在本招生區(qū)域統(tǒng)招生計劃的50%。市直屬學校是指石室中學、成都七中、樹德中學三所學校的七個校區(qū)，即：石室中學（文廟校區(qū)）、石室中學（北湖校區(qū)）、成都七中（林蔭校區(qū)）、成都七中（高新校區(qū)）、樹德中學（寧夏校區(qū)）、樹德中學（光華校區(qū)）、樹德中學（外國語校區(qū)）。

申請指標到校需要那些條件？全市指標到校生必須同時具備以下基本條件：一是戶籍要在本招生區(qū)域內。二是初一年級即在本校按政策規(guī)定入學、有本校3年正式學籍且在本校連續(xù)就讀的應屆初中畢業(yè)生；符合政策規(guī)定正常轉學的，應在本校連續(xù)讀滿2個學年以上、且有本校2年或以上正式學籍。三是初中擇校入學的學生不能享受指標到校生政策。四是德、智、體、美，綜合素質評價達到A等、體育達標。申請指標到校需要那些條件？全市指標到校生必須同時具備以下基本條件：一是戶籍要在本招生區(qū)域內。二是初一年級即在本校按政策規(guī)定入學、有本校3年正式學籍且在本校連續(xù)就讀的應屆初中畢業(yè)生；符合政策規(guī)定正常轉學的，應在本校連續(xù)讀滿2個學年以上、且有本校2年或以上正式學籍。三是初中擇校入學的學生不能享受指標到校生政策。四是德、智、體、美，綜合素質評價達到A等、體育達標。雙流區(qū)校風好的高中學校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

初中生考不上高中可以上什么學校有以下三種選擇1、中考落榜上普通高中。很多重點高中是要求初中生中考過分數(shù)線以上的，但也有部分普通高中招收落榜的初中生。不管是重點高中還是普通高中。只要有信心，也一樣能學的很好。2、中考落榜可以上職業(yè)學校。家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合孩子的專業(yè)，一般職業(yè)學校的針對性強，以項目學習貫穿全程為主。通過孩子的努力學習也可以學到真的技術，有一個好的未來。同樣，職業(yè)學校的學歷也是將來可以升本科的，國家承認的學歷。為了以后的就業(yè)考慮，職業(yè)學校畢業(yè)推薦就業(yè)是一個不錯的選擇。這樣初中生不僅能掌握一項技術，還會擁有高學歷，對以后的發(fā)展非常有幫助。3、初中考不上高中依舊可以上大學。如今社會越來越看重學歷，所以國家出臺了新的學制——大學預科。初中考不上高中依舊可以上大學，大學預科現(xiàn)在很常見，主要以專業(yè)學科和基礎教育為主。初中生畢業(yè)可以上大學預科，上完大學預科課程，直升本校對應的專本科，學歷等同普通大學生成華區(qū)附近的高中學校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。武侯區(qū)負責的高中學校學生人數(shù)

天府新區(qū)校園環(huán)境不錯的高中學校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。青白江管理嚴格的高中學校

與諸多平臺不同，我們摒棄了傳統(tǒng)的服務型，采用高校招生官與學生直接對話的模式，學生和高校招生官可以進行雙向的信息查詢和篩選，并直接對話，為學生擇校和高校招生都提供了更多的機會和選擇。同時，在標準制定的過程中，假如只針對其他有限責任公司，也未免有些不妥。因為其他有限責任公司的許多問題并不只是出在此范圍內，還包括他們的客戶—學生與家長，以及他們的資源—高校。只要有一方面出現(xiàn)問題，都有可能會影響到各方。從微觀上說，行業(yè)服務型發(fā)展的成熟度、消費者個體趨于理性、我國管控力度也會促進和阻礙培訓市場發(fā)展。目前大環(huán)境的利好、家長眼界的開闊和經濟能力的提高、各國對于中國低齡學生也秉承開放的政策，低齡化呈加劇趨勢。我國自1999年開始對銷售進行規(guī)范，銷售的機構管控幾經變化，或歷久彌新，或脫胎換骨。但不管如何，回首20年以來的政策變遷，我們可以看出，我國鼓勵相關機構的發(fā)展，不斷采用政策措施放寬行業(yè)準入門檻，促進改善行業(yè)服務質量，提升行業(yè)規(guī)范程度，相信未來將會是各項法規(guī)趨于完善、市場更加公平的光明未來。青白江管理嚴格的高中學校

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