以下身份同學(xué)是有機(jī)會(huì)加分的。一歸僑、歸僑子女、華僑子女加五分，由成都市委統(tǒng)戰(zhàn)部審查。二中國(guó)臺(tái)灣省戶籍的考生加五分，也是由成都市委統(tǒng)戰(zhàn)部審查。符合規(guī)定的留學(xué)人員的隨歸未成年子女中考加五分，由成都市人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)審查。軍人子待辦法按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。由成都警備區(qū)處負(fù)責(zé)審查，五公安英烈和因公傷殘公安民警一二級(jí)英模子女加十分，由成都市公安局部負(fù)責(zé)審查。加分需要考生和家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，報(bào)請(qǐng)相關(guān)單位進(jìn)行審核。審核工作在每年的五月底前就會(huì)完成，并且在5月31號(hào)之前將正式的名單報(bào)送給成都市教育局。天府新區(qū)校園環(huán)境不錯(cuò)的高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。龍泉驛區(qū)負(fù)責(zé)的高中學(xué)校老師聯(lián)系方式

申請(qǐng)指標(biāo)到校需要那些條件？全市指標(biāo)到校生必須同時(shí)具備以下基本條件：一是戶籍要在本招生區(qū)域內(nèi)。二是初一年級(jí)即在本校按政策規(guī)定入學(xué)、有本校3年正式學(xué)籍且在本校連續(xù)就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生；符合政策規(guī)定正常轉(zhuǎn)學(xué)的，應(yīng)在本校連續(xù)讀滿2個(gè)學(xué)年以上、且有本校2年或以上正式學(xué)籍。三是初中擇校入學(xué)的學(xué)生不能享受指標(biāo)到校生政策。四是德、智、體、美，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到A等、體育達(dá)標(biāo)。申請(qǐng)指標(biāo)到校需要那些條件？全市指標(biāo)到校生必須同時(shí)具備以下基本條件：一是戶籍要在本招生區(qū)域內(nèi)。二是初一年級(jí)即在本校按政策規(guī)定入學(xué)、有本校3年正式學(xué)籍且在本校連續(xù)就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生；符合政策規(guī)定正常轉(zhuǎn)學(xué)的，應(yīng)在本校連續(xù)讀滿2個(gè)學(xué)年以上、且有本校2年或以上正式學(xué)籍。三是初中擇校入學(xué)的學(xué)生不能享受指標(biāo)到校生政策。四是德、智、體、美，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到A等、體育達(dá)標(biāo)。金牛區(qū)提前了解高中學(xué)校分?jǐn)?shù)新都區(qū)校園環(huán)境不錯(cuò)的高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

統(tǒng)招指報(bào)考中心城區(qū)公辦學(xué)校的普通高中（含、省級(jí)、市級(jí)示范性普通高中和一般高中）統(tǒng)招計(jì)劃（經(jīng)批準(zhǔn)面向十四個(gè)郊區(qū)（市）縣招生計(jì)劃除外）的學(xué)生，正住戶籍和學(xué)籍必須在本市中心城區(qū)；報(bào)考各郊區(qū)（市）縣普通高中（含、省級(jí)、市級(jí)示范性普通高中和一般普通高中）統(tǒng)招計(jì)劃的學(xué)生，正住戶籍和學(xué)籍必須在該（市）縣。比如說(shuō)孩子現(xiàn)在武侯區(qū)上學(xué)，他的戶籍和學(xué)籍都在武侯區(qū)，他就是統(tǒng)招生。統(tǒng)招指報(bào)考中心城區(qū)公辦學(xué)校的普通高中（含、省級(jí)、市級(jí)示范性普通高中和一般高中）統(tǒng)招計(jì)劃（經(jīng)批準(zhǔn)面向十四個(gè)郊區(qū)（市）縣招生計(jì)劃除外）的學(xué)生，正住戶籍和學(xué)籍必須在本市中心城區(qū)；報(bào)考各郊區(qū)（市）縣普通高中（含、省級(jí)、市級(jí)示范性普通高中和一般普通高中）統(tǒng)招計(jì)劃的學(xué)生，正住戶籍和學(xué)籍必須在該（市）縣。比如說(shuō)孩子現(xiàn)在武侯區(qū)上學(xué)，他的戶籍和學(xué)籍都在武侯區(qū)，他就是統(tǒng)招生。

一、對(duì)口高考對(duì)口高考全稱叫作普通高校單獨(dú)招生考試，也叫單招，各地區(qū)叫法不同，但都是教育部有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)高中畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施，尤其是隨著普及教育的發(fā)展，對(duì)口高考的招生計(jì)劃不斷增長(zhǎng)，單獨(dú)招生錄取的大學(xué)新生和普通高考錄取的新生同一性質(zhì)，按專業(yè)編在同樣班級(jí)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后學(xué)歷也一致。二、成人高考成人高考分為高起專和高起本，職高可以通過(guò)高中同等學(xué)力參加成人高考，是我國(guó)成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試，屬于國(guó)民教育系列，考生參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。三、普通高考職業(yè)高中畢業(yè)生也可參加普通高考，但是錄取時(shí)被分為三校生，也就是來(lái)自技校、中專、職高學(xué)生的統(tǒng)稱，以學(xué)習(xí)職業(yè)技能為主，文化知識(shí)為輔，但在錄取時(shí)受部分高校的錄取限制。龍泉驛區(qū)師資力量可以的高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

初三提高學(xué)習(xí)效率的方法？怎樣讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诔跞@一年中有一個(gè)飛速的增長(zhǎng)呢，首先要從提高學(xué)習(xí)效率做起。學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：整合知識(shí)點(diǎn)提高知識(shí)理解和記憶能力，把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，這樣會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。平衡各科中考是一門(mén)綜合性的考試，各科都要有較好的成績(jī)，中考總體成績(jī)才會(huì)提高。可是，一般來(lái)說(shuō)，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的。每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。自主復(fù)習(xí)把初中學(xué)過(guò)的知識(shí)都看一看，實(shí)在不想做題的話，可以翻看學(xué)過(guò)的概念，數(shù)理化的概念經(jīng)?？纯淳涂梢詥酒饘W(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣就可以把初三的題做得更靈活，算是溫故而知新了。青白江校風(fēng)好的高中學(xué)校查詢了解就找齊竹(成都)教育管理有限公司。郫都區(qū)高中學(xué)校是否有獎(jiǎng)學(xué)金

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初三這一年，需糾正的幾種行為，否則無(wú)緣讀“重高”。習(xí)慣偽勤奮，缺乏效率意識(shí)。有些同學(xué)，每天忙忙碌碌，寫(xiě)作業(yè)到凌晨，可是成績(jī)卻不見(jiàn)提升。因?yàn)檫@些學(xué)子，雖然在努力，但是卻不能保持專注的狀態(tài)；每天花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，感動(dòng)了父母也感動(dòng)了自己，可是考試成績(jī)不會(huì)騙人。缺乏效率的結(jié)果，即使花再多的精力，成績(jī)也無(wú)法真正提升。唯有在努力的同時(shí)，明白高效的意義，方能實(shí)現(xiàn)真正的突破。學(xué)習(xí)沒(méi)方向，突破信心不足。在同一間教室里上課，為何學(xué)生之間的成績(jī)，存在千差萬(wàn)別的情況呢？其中一個(gè)原因，就是大家習(xí)慣上的差別，有的人擅長(zhǎng)計(jì)劃也能堅(jiān)持下去；還有的學(xué)子，他們每天在手忙腳亂中學(xué)習(xí)，缺乏計(jì)劃性的結(jié)果，讓他們疲于應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)。所以，學(xué)習(xí)缺乏方向，致使一些同學(xué)沒(méi)有了提升的信心；針對(duì)這種情況，大家要改掉毫無(wú)計(jì)劃的習(xí)慣，做一個(gè)目標(biāo)明確的學(xué)生，方能在有條不紊中提高。缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)靠督促。自己從不主動(dòng)摸課本，只要在迫不得已的情況下，才會(huì)去看書(shū)；這種被動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果，不僅無(wú)法實(shí)現(xiàn)高效的目的，想要攀登學(xué)業(yè)的高峰，也將會(huì)很困難。龍泉驛區(qū)負(fù)責(zé)的高中學(xué)校老師聯(lián)系方式

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