我們要堅(jiān)信自己的“鳳尾”選擇！試想，人生能得幾回搏，如果高中都不搏，尚待何時(shí)？要搏，就需要更好的平臺(tái)、更好的者、同行者。鳳尾，也是鳳，也一樣有機(jī)會(huì)起舞，翱翔九天。你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)，一個(gè)人想要變厲害，快、簡(jiǎn)單的方法就是找到一群更厲害的人，然后跟在屁股后面跑。就像練跑步，開(kāi)始可能會(huì)很累，但是時(shí)間一長(zhǎng)身體就會(huì)強(qiáng)壯，然后就能超過(guò)他們。努力的孩子，一定能從”鳳尾“的起點(diǎn)上慢慢前進(jìn)，也許有一天能成為鳳頭，也許始終是鳳尾，但潛移默化的積淀是不可否認(rèn)的，未來(lái)，一定會(huì)爆發(fā)出巨大的能量。我的個(gè)人建議是，結(jié)合自身具體情況去評(píng)估選擇，不管去做“鳳尾”還是做“雞頭”，不管身處什么境地，都要健康快樂(lè)、積極進(jìn)??！朝著自己的目標(biāo)努力前行，做自己麗的鳳凰！郫都區(qū)23屆初中生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。龍泉驛區(qū)出口初升高中考有幾科

初升高選擇學(xué)校從哪些渠道獲取？官方渠道：官方渠道的定義很廣，可以是官網(wǎng)、公眾號(hào)、視頻號(hào)，也可以是跟第三方合作的宣講，媒體的采訪(fǎng)、稿件、報(bào)道等......簡(jiǎn)單一點(diǎn)概括，就是學(xué)校及校內(nèi)人員，正面或者側(cè)面對(duì)外輸出的內(nèi)容，都是官方渠道。我們看到的宣傳片、學(xué)生形象、競(jìng)賽成績(jī)、高考成績(jī)等等，絕大多數(shù)都是通過(guò)官方渠道發(fā)布的。官方渠道的優(yōu)點(diǎn)是信息齊全，基本上你想了解的都有，缺點(diǎn)是看不到學(xué)校缺點(diǎn)，即便有也是這一類(lèi)的“雖然我們宿舍/飯?zhí)貌缓茫俏覀兂煽?jī)好、平臺(tái)好”。民間渠道：民間渠道泛指除了官方渠道外的所有渠道，有群、論壇、貼吧、往屆家長(zhǎng)、自媒體等等。金牛區(qū)體考生初升高新津藝考生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

成都初升高市指標(biāo)到校種類(lèi)成都初升高指標(biāo)到校分為市級(jí)指標(biāo)，區(qū)級(jí)指標(biāo)以及校內(nèi)指標(biāo)這三類(lèi)。三種指標(biāo)到校之間各有區(qū)別和所需條件初升高市級(jí)指標(biāo)，家長(zhǎng)們也叫做“四七九”到校指標(biāo)，由成都市級(jí)三校七區(qū)共同給出的到校人數(shù)。市級(jí)指標(biāo)會(huì)按照一定的比例分配到主城區(qū)（7城區(qū)）各個(gè)初中，其中大部分名額分配主要是公辦初中，成都其他區(qū)以區(qū)為整體拿市級(jí)指標(biāo)到校名額，再由區(qū)進(jìn)行分配指標(biāo)到校名額。篩選確定方式：市級(jí)指標(biāo)到校確認(rèn)后，應(yīng)屆考生需要正常參加中考并達(dá)到當(dāng)年的中考重點(diǎn)線(xiàn)，初升高區(qū)內(nèi)指標(biāo)，指的是成都各區(qū)按照本區(qū)內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的情況安排區(qū)內(nèi)學(xué)生區(qū)級(jí)指標(biāo)到校名額。初升高區(qū)內(nèi)指標(biāo)到校比較大的優(yōu)勢(shì)就是不需要參加高考，篩選確定方式：根據(jù)學(xué)生情況確定名額。

“初升高”擇校緊張進(jìn)行中，選擇中職學(xué)校要考慮這3大因素！近日，四川省各地市中考成績(jī)陸續(xù)公布，這些“準(zhǔn)高中生”們面臨著人生的次“分揀”。現(xiàn)如今，已經(jīng)有不少家長(zhǎng)、學(xué)生了解到了中職學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)摘下“有色眼鏡”，選擇升學(xué)道路暢通、就業(yè)平臺(tái)堅(jiān)固、創(chuàng)新道路寬闊的中職教育其實(shí)，適合自己的就是比較好的選擇中職學(xué)校，，可以看學(xué)校的“名頭”，一般來(lái)講，國(guó)家示范、國(guó)家重點(diǎn)、省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備上都更有保障。第二，考慮未來(lái)升學(xué)情況，是選擇“普職融通班”擁有二次中考的機(jī)會(huì)，還是“五年制貫通班”將來(lái)直接轉(zhuǎn)錄上大學(xué)，或是想要通過(guò)對(duì)口高考，向著本科學(xué)校沖刺，再者直接參加就業(yè)班，將來(lái)找個(gè)穩(wěn)定的工作。第三，根據(jù)自己的情況對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行選擇，比如男生更適合建筑、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)，而女生更適合幼兒保育、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。武侯區(qū)體考生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。

孩子玩心重，學(xué)習(xí)自制力不足，不能很好調(diào)節(jié)“勞”和“逸”“愛(ài)玩”是孩子的天性，這種天性的釋放，其實(shí)是有利于孩子身心健康發(fā)展的，但如果過(guò)度釋放，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至損害身體健康，因此勞逸結(jié)合的分配調(diào)整十分重要。那么對(duì)于玩心重，不夠自制的孩子我們應(yīng)該怎么辦呢？在學(xué)校里，沒(méi)有了家長(zhǎng)的管束，老師便成為了糾正孩子行為的幫手，此時(shí)此刻，倘若老師沒(méi)有給予孩子足夠的關(guān)注和管理，那么孩子很有可能就會(huì)徹底放飛自我，逐漸墮落。在這種情況下，就非常需要老師的全力配合。金堂23屆初中生初升高培訓(xùn)就找齊竹(成都)教育管理有限公司。金堂出口初升高高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

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重點(diǎn)班學(xué)生資質(zhì)方面：重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)氛圍好，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)！實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生資質(zhì)即綜合素養(yǎng)相對(duì)比較高，刻苦進(jìn)取的人集中在一起營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)比較濃厚！對(duì)于這一點(diǎn)，一定也是許多家長(zhǎng)考量的重要指標(biāo)之一。相對(duì)而言，實(shí)驗(yàn)班的牛娃和學(xué)霸比較多，潛移默化地會(huì)對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)形成一定的影響力。比如身邊的同學(xué)都在刷題，貪圖玩樂(lè)的同學(xué)自然就不好意思再玩；比如身邊的牛蛙們參加了各種比賽獲得了一大堆獎(jiǎng)狀榮譽(yù)，對(duì)于沒(méi)有獎(jiǎng)狀榮譽(yù)的學(xué)生無(wú)形中也是一種鞭策等等，可以敦促自己奮起直追等等......重點(diǎn)高中與普通高中之間的差距可能會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，所以家長(zhǎng)同學(xué)們要選擇二者之一，更重要的是尊重同學(xué)的意愿。都說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，普通班和重點(diǎn)班肯定是有所區(qū)別，但升學(xué)君想對(duì)我們每個(gè)準(zhǔn)高中生來(lái)說(shuō)，大家都有一個(gè)積極向上的心，努力沖刺我們的高考，這才是王道。龍泉驛區(qū)出口初升高中考有幾科

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